用美镌刻的忠诚

用美镌刻的忠诚 荣怀学校初中部 王力强 我从 1989 年走上三尺讲台 至今历经 16 个春秋 年年担当班主任并兼任 历史 政治课教学工作 多次荣获校 乡 县级 优秀教师 先进班主任 的 称号 在教育教学这一平凡的岗位上 我默默地耕耘 不断地学习 逐渐地探 索自己特色的教育教学方法 特别在整治差班和实现差生转化方面 做了一些 有益的尝试 建章立制 创造良好育人环境建章立制 创造良好育人环境 作为民办学校的教师 需要对我们的生源素质有足够的认识 他们的学习 基础和行为习惯普遍较差 个性方面存在一定程度的障碍 这是一个独特的群 体 大多数学生问题很多 作为班主任 对 问题班级 及 问题学生 的整 治 我本着诚实原则 以提高为目标 建章立制 创造良好的育人环境 一 刚开始 召开班干部工作会议 帮助他们分析班级的问题所在 如 我设计了三个问题 1 班级目前最大的问题是什么 2 列举 5 个问题学生 3 你心目中的班主任 找到症状 对症下药 我与班干部一起商讨制定班级 规则 具体化 提交班会全体同学讨论通过 大家一一签名 张贴于宣传栏 在此要反复强调 承诺是金 讲话算数 签字生效 二 落实 执行班规 再好的班规如得不到贯彻落实 也等于一纸空文 落实好班规 主要依靠 班委会 建立健全班务日志 实行班干部轮流值日制 切实观察学生每天的学 习 思想动态 针对日志中记载的内容 进行个别谈心 交流 帮助学生认识 并改正错误 三 切实加强班干部培训 一个坚强团结积极进取的班干部队伍建设至关重要 我规定周六召开班干 部例会 对他们管理进行培训和引导 对班干部提出更高的要求 加强他们组 织能力 管理能力的培养 形成一种团队合作的精神和集体荣誉感和责任心 让他们将来走向社会更适应社会复合型人才的要求 四 重视班级文化宣传工作 正确的舆论导向 好的文化氛围对学生影响很大 除了常规文化宣传工作 外 我非常教室文化建设 好的文化布置可以刺激学生的脑细胞 丰富他们的 精神世界 针对班级荣誉感的缺失 我设计了 以我心灵美创造班级美 的标 语张贴在后墙 开学第一天 后面黑板上布置 进校牢记父母情 读书勿忘报 国志 考试前 报父母舐犊之情 效荣怀培育之恩 等艺术字墙报来警示 激 励学生发愤读书 立志成才 人文关怀 构建和谐师生关系人文关怀 构建和谐师生关系 独特的群体呼唤独特的育人方法 让他们像金子一样闪闪发光 一 走进学生情感世界 成为学生的知心朋友 民办学校的教师会遇到很多 问题学生 和 问题班级 对于这样的孩子 和集体 我动用的武器不是轻视和惩罚 而是尊重和宽容 有一次 初二学生 李某 中午第四节下课后不去食堂吃饭 却到球场打篮球 我见了 批评了他 他说 吃饭也要你管 关你屁事 我当时懵住了 但压住了心中的火气 随即把他带到办公室 了解他的情况 他哭着告诉我不想吃饭的原因 他妈 被车撞了 他不想吃饭 我说 很抱歉 我不知道这件事 但饭是要吃的 你 现在正是长身体的时候 你不吃饭你妈会担心的 事后他向我道了歉 他家电 话打过来时 我经常询问他妈妈的病情 打那以后 他变了 变的有礼貌 语 言文明多了 学习成绩有所进步 作为班主任 要走进学生 要把思想做到学 生的心坎里 当学生有了进步时 要引导他走向更广阔的天地 学生有了过失 时 不能急躁甚至暴跳如雷 要想方设法地诱导他认识 改正错误 二 要用自己的工作作风去影响学生 班级管理中 班主任的工作作风直接给学生带来一定的影响 班级活动的 开展 如主题班会的设计 班规制定等都是与学生一起酝酿 讨论 形成共识 小到一份卫生值日表 都经过师生的一番推敲 如重点区域卫生须安排一名班 干部把关 这样民主的工作作风有利于培养学生的合作 民主和责任意识 三 挖掘学生的潜力 鼓励学生成才 问题班级 的问题很多 前年那个 问题班级 连出黑板报的人都难找 我摸排了二名书法稍好的学生 对他俩说 你俩的字很好 能不能练练贴 我相信你们会写好的 第二天 他俩便买了钢笔字贴在练字 我抓住时机 告 诉他们把作业交给我圈改 以后他们更来劲了 每天读报课都在埋头练贴 三 个月过去了 他俩书法大有提高 每次由他们主持的板报质量大有进步 后来 他们还顺利通过了书法小 B 级考试 其实每个学生都有潜力可挖 你认为他行 他就力争能行 你认为他有问题 他就会有问题 建章立制 创造良好育人环境 人文关怀 构建和谐师生关系 促使每一 个学生积极向上 走向进步与成