并列式分论点拟写的五种方法(讲课稿).doc

并列式分论点拟写的五种方法（1） 类是什么（内涵阐释法）。 几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。1、以“勇敢”为话题写三个分论点： （1）勇敢是富贵不能淫的品质；（2）勇敢是贫贱不能移的人格；（3）勇敢是威武不能屈的气节。2、题目“这山望着那山高新解”的分论点：这山望着那山高，是一种永不满足的精神；这山望着那山高，是一种精益求精的精神；这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；这山望着那山高，是一种力争上游的精神。3、以“阅读是一种孤独”为中心论点：（1）阅读是一种环境上的孤独。（2）阅读是一种心理上的孤独。（3）阅读是一种精神上的孤独。4、以“要善于班门弄斧”为中心论点： （1）班门弄斧，是一种积极进取的态度；（2）班门弄斧，是一种开拓创新的精神；（3）班门弄斧，是一种永不言败的激情。总结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文、散文，如谈理想说自信等。基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。 可以使用的句式： (1)话题（或话题中的关键词语）是 (2)话题(关键词语)是，只有才 5、示例：使用“良知是，只有坚守良知,才能（意义作用好处效果）”的句式写三个分论点。（1）良知是法律的底线，只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。（2）良知是道德的最低标准 ，只有坚守良知，才能经得起良心的拷问 。（3）良知是行为与理智的捍卫者，只有坚守良知，才能成就人生的高尚。（1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想, 。（陈晓蓝色冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。）（2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）（3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负。（1970年12月7日，联邦德国总理勃蓝特在波蓝首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。）（二）谁对象（角色分解法 ）。论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，好比文章结构中的总分关系。角色分解（范围、职业、性别、地域）。 1、为“人需要慎其独”拟分论点：（1） 君子若慎其独，则显其德也。 （2）商人若慎其独，则益于民也。 （3）黎民若慎其独，则享太平也。2、 以“放飞心灵”为题，拟分论点： (1)李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。 （2）陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。 （3）莱特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。3、 以“关注你身边的人”为话题，拟分论点： （1）学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 （2）学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 （3）学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。4、 为“关爱”拟分论点： （1）贫贱之人的关爱难能可贵。 （2）患难之交的关爱更见真情。 （3）陌生之人的关爱彰显伟大。总结：将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关5、以“赏识”为话题，用角色分解法写分论点： （1）赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 （2）赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 （3）赏识绊倒你的人，因为他强化你的双腿。（3） 因为什么（分析理由法）。 主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。1、 为“微笑是最美的符号”拟分论点： （1）微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。 （2）微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激起人们前进的火花。 （3）微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。2、为话题“英雄”拟分论点： （1）因为英雄,泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。 （2）因为英雄,危亡的民族焕发出蓬勃的生机。 （3）因为英雄,式微的道义迎来了新生的黎明. （1）因为英雄,照亮了一个时代。 （2）因为英雄,振奋了一个民族。 （3）因为英雄,造福了整个人类。 （四）果会怎样(揭示结果法)。 主要回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。 从“能带来怎样的结果”入手1、 为“为人当勤劳”拟分论点： （1）勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) （2）勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) （3）勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身)2、 为“谈意气”拟分论点： （1）人有意气，才能有豁达的胸襟。 （2）人有意气，才能千古留名。 （3）人有意气，才能摧不垮，压不到。3、为“珍惜拥有”拟分论点：（1）珍惜拥有，才能感受快乐。（2）珍惜拥有，才能把握幸福。（3）珍惜拥有，人生才能多姿多彩。4、为“把微笑作为名片”拟分论点：（1）把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。（2）把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。（3）把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。总结：从“能带来怎样的结果”入手,可运用：，才能会使能够，可以等等表示能带来好处或危害的连词。（五）法怎么做(探寻方法)1、为“爱,用心来传递”拟分论点：（1）请露出笑容,把心澄静清澈,用真诚传递爱的心志。（2）请道一声礼让,把心放宽飞翔,用宽容传递爱的感情。（3）请伸出双手,把心焙烘加热,用帮助传递爱的信号。2、为“谈意气”拟分论点：人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。3、 以“别让生命等待”为话题，从探寻方法的角度写三个分论点： （）分秒必争，珍惜时间，别让生命等待；（）走出迷途，突破困境，别让生命等待；（）积极上进，努力进取，别让生命等待。分解中心论点时应注意：1、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。2、分论点应从统一分类标准划分，所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。在内容上，不互相交叉重叠（如：青年、男人、女人），没有包容关系（如：蔬菜、白菜、水果）。3、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序（一般到特殊，总到分，重到轻，主到次