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文档简介

陶营一初中师生共用教学案 47年级：八年级 科目：数学 课题：16.1习题课 审核：八年级数学组 课型：新授 执笔：刘海波 时间：学习目标1 让学生巩固平行四边形，矩形、菱形，正方形的定义，以及巩固它们的性质；2 让学生熟练地运用平行四边形，矩形、菱形，正方形的性质进行有关的论证和计算；重点、难点透视:重点平行四边形，矩形、菱形，正方形：的性质；难点：平行四边形，矩形、菱形，正方形性质的灵活运用。教程一填空1.在平行四边形ABCD中,的值可以是 ( )A.1:2:3:4 B.1:1:2:2 C.1:2:1:2 D.2:3:3:22.如图,平行四边形ABCD中,AF垂直对角线BD于点E,交BC于点F,若,则的度数是 ( )A. B. C. D.(第12题)3.在给定的条件中,能画出平行四边形的是 ( ) A.以60为一条对角线,20、34为两条邻边B.以6、10为对角线,8为一边ABCDEC.以20、36为对角线,22为一边D.以6为一条对角线,3、10为两条邻边4.如图,E是的一边AD上任一点,若的面积为,的面积为S,则下列S与的大小关系中正确的是 ( )(第14题) A. B. C. D.无法确定S与的大小关系5若矩形的一条对角线与一边的夹角是40，则两条对角线相交所成的锐角是（ ） A20 B40 C80 D1007如果矩形的两条对角线所成的角中有一个角为60，那么（ ） A它的对角线长是长边长度的2倍 B它的对角线长是短边长度的2倍 C它的长边是短边长度的2倍 D上述关系无法确定8如图，矩形ABCD中，AD=30，AB=20，E、F三等分对角线AC，则SABE=（ ） A60 B100 C150 D2009能够在图形内找到一点，使该点到四边形的各边距离都相等，则该四边形一定是（ ） A平行四边形、菱形; B矩形、正方形; C矩形、菱形; D菱形、正方形二填空1、 菱形的两对角线分别为4，7，则这个菱形的面积为（ ）2；2、 若菱形的周长是高的8倍，则菱形的较小的内角的度数为（ ）；3、4菱形的一条对角线与一条边长相等，则这菱形锐角的度数为_三解答题 5（1）如图，把一矩形ABCD的纸片，沿EF折叠后，点D、C分别落在D、C的位置上，ED与BC的交点为G，若EFG=55，求1、2的度数（2）如图，把一矩形纸片ABCD，沿EF折叠后，点D和点B重合，点C落在C位置，若AB=4cm，AD=12cm，求BE的长度 6.如图, 已知的周长为32,AC、BD交于点O,的周长比的周长多4,试求AB的
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