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文档简介

土壤学课程训练说明一、目的和意义1、培养学生对土壤学课程相关知识的自主文献检索能力；2、通过英文文献的阅读和翻译，提高学生对土壤学国际研究前沿的了解和认识，提高对土壤学课程的兴趣；3、通过土壤学相关英文文献阅读后专题的设定，培养学生对该领域的综合认知能力。二、课程训练内容：1、 土壤学文献检索中文文献检索网址：中国知网：/维普信息资源系统(VIP)：1/index.asp英文文献查阅网址：Sciencedirect数据库：/Springer数据库：/2、 土壤学英文文献的阅读、翻译与理解心得A、在指定的土壤学英文文献或者自主查阅的英文期刊文献中，任选一篇文献，进行独立翻译，并在之后附上100字以上的读后感。B、在指定的土壤学英文文献或者自主查阅的英文期刊文献中，任选一篇或多篇研究方向一致的文献，进行仔细阅读，结合土壤学课程相关内容，写一篇1000字以上的英文文献阅读的土壤学课程报告。三、要求1、课程训练内容2中，A与B任选一项进行书面完成，并提交电子版文档；2、请写清楚课程名称、班级、姓名、学号等信息； 3、按照以下格式写清楚所阅读英文文献的作者、出版年、题目、期刊名称、出版卷（期）和页码；例如：Hardie MA, Cotching WE, Doyle RB, Holz G, Lisson S, Mattern K. (2011) Effect of antecedent soil moisture on preferential flow in a texture-contrast soil. Journal of Hydrology 398:191201.4、字数1000字以上； 4、交打印稿，正文使用小四号字、1.5倍行距。5、学习委员务必在11月3号前收齐，交到216办公室，否则将无平时成绩，同时，期末考试成绩将为不及格。模板：土壤溶质穿透曲线的影响因素及其数值模拟课程名称：土壤学班级：土管2011级1班 姓名：XXX; 学号:XXXXXX阅读文献：Hardie MA, Cotching WE, Doyle RB, Holz G, Lisson S, Mattern K. (2011) Effect of antecedent soil moisture on preferential flow in a texture-contrast soil. J
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