十二五期间的学习计划.doc

十二五期间的学习计划篇一：汪洋“十二五”期间2014年秋季个人学习计划“十二五”期间2014年秋季个人学习计划一、指导思想教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，随着幼教事业的发展，对幼儿教师来说势必会有更高的要求，幼儿教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新?否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，继续教育是每位幼儿教师永恒的主题。为了努力提高自己的师德素养、教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力，特制定此计划。二、个人基本情况本人今年20岁，今年毕业后来到华家街道中心幼儿园，是一名新任教师，今后我会在园长和各位老师的帮助下，不断的努力学习，将自己所学的知识应用到日常工作中去。三、现状分析1、 优势：（1）在学校的学习中，我学过乐器、舞蹈、手工制作等，我的艺术活动能力较强。随着教学工作的不断深入和开展，我会从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来培养幼儿。（2）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。2、不足：作为一名新教师，我觉得自己在公共通识、专业知识、专业技能、教学实践等方面都略有不足，必须在今后的学习中提高自己各方面的能力。四、学习目标 通过不断的自我学习，使自己切实了解幼儿教师的职业特点，培养良好的师德规范，掌握所任工作的专业知识和专业技能，熟悉工作内容，尽快适应幼儿园教育教学工作。五、学习内容和学时2014年9月1日汪洋篇二：“十二五”继续教育个人学习计划“十二五”继续教育个人学习计划回龙镇中学杨朝利为了提高本人的业务素质和教育教学能力，根据县教育局关于“十二五”期间中小学教师继续教育工程实施意见结合学校培训计划，特拟定个人学习计划：一、作好学习准备二、培训内容：以教师课堂教学能力的培养与训练、信息技术与课程整合为主的“新理念”培训；以校本研修面对面和多媒体课件制作与教学资源应用为主的“新课程”培训；以教育技术培训教程为主的“新技术”培训。二、学习、培训活动安排1、集中学习培训按照学校培训计划，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记；虚心接受授课教师的辅导；认真完成授课教师布置的作业；积极参加专题讨论和管理者培训、培训者培训、骨干教师培训、学科骨干教师培训等专项培训活动。2、自主学习利用空闲时间自学，认真做好10000字左右的笔录，按时完成各科作业。三、达到的目标1、努力完成学习任务，按时参加省统一考试，力争取得好成绩。2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。2011年3月篇三：学习十二五计划的心得学习十二五计划的心得姓名：马嫡院系：应用英语学院班级：二班学号：100440212党的十七届五中全会在北京胜利召开，大会审议通过了中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议。“十二五”规划建议鲜明提出，制定“十二五”规划要以科学发展为主题。这是“十二五”规划建议的一个令人瞩目的亮点。“十二五”时期是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，以科学发展为主题制定“十二五”规划，具有重要的现实意义和深远的历史意义。通过学习会议的精神实质，我深感责任的重大，作为大学生村官，我们要认真学习贯彻落实全会精神，把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展的全过程和各领域，在转变中谋发展，朝着全面建成小康社会的奋斗目标不断前进。学好全会精神，把思想认识统一到全会精神上来，把实际行动统一到中央的决策部署上来。落实好全会精神，加深理解，要学以致用，在实际工作中，转变工作作风，增强责任意识，不断创新工作方式，圆满完成各项工作。中国每个五年计划或规划都有一个相对明确的主题。所谓主题，也就是未来5年需要着力解决的问题。当然，问题最后能否解决或解决的程度如何，取决于诸多因素，但在编制规划的时候，总有个相对集中的主题。具体到“十二五”规划，是将“富民”作为一个必须解决的问题而提出来的。从近几年的情况看，中国社会的很多问题都跟贫富差距和民众的普遍不富裕有着直接的关系。如结构调整和经济转型的问题、消费和内需不足的问题，乃至一些群体性事件，都有着贫富分化的影子。贫富分化甚至直接影响到中国社会的稳定。所以，“十二五”规划政策的着力点应该转到把提高居民收入、缩小贫富差距、富裕人民群众作为全新思路和战略，围绕着如何“富民”问题，制定行动路线图。而经过30年的发展，中国今天的经济实力也已经为解决“富民”问题提供了物质基础。民乃国之本。对于“民富与国强”的关系，是先有民富而后才有国强，而不是相反。事实上，多少国家兴衰的历史也告诉人们，民富虽然不必然等于国强，但民不富，国家必然不强；即使表现出一定程度的强，也只能是外强中干。只有建立在普遍民富基础上的强大，才是根本性的强大。因此，中国政府需要更新观念，在政策上，把“富民”作为一个明确的目标和任务。这就有必要在编制“十二五”规划时，制定一个长期的提高福利的战略规划，这个战略规划的目的，是为建立一个有竞争力和公平正义的福利国家打下基础。结构失衡根源在于政府主导经济“富民”虽然是一个经济问题，但经济问题的解决离不开政治。事实上，改革以来贫富差距的形成和拉大本身就有政治因素在内。为什么经济高速增长但人民的生活水平却得不到同步提升？症结就在于蛋糕的分配不合理。也就是说，经济发展成果的最大收益者不是普通群众，而是政府及其与公权力有关联的利益群体，以及资本利益集团和垄断国企的经理层与员工等。而政府之所以能够抽走国民收入的大头，并随心所欲地支配财富而不受监督，资本之所以能够压制众多的劳动力，原因又在于政府的权力过大。中国传统上本就是一个大政府国家。无论是政府官员还是普通民众，心中都存在一个大政府观念。所以，要在政府权力过大的情形下改变收入分配不合理状况，须将之作为一个政治问题来看待，否则，仅仅视之为一个经济问题，解决起来很难。另一方面，尽管“富民”问题在未来5年乃至更长一段时间内非常重要，但毕竟不是事物的全部，不能代替其他