中班语言活动《想飞的小象》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 中班语言活动中班语言活动 想飞的小象想飞的小象 教学设计教学设计 一 活动目标 1 理解故事内容 能专心倾听故事 对有生活 哲理的趣味童话感兴趣 2 知道人有各自的本事 别小看自己 3 学说完整句 我不会 可是我会 4 学会动词 爬 摔 钩 搬 这四个 动词 二 活动准备 1 在活动前 幼儿对动物 小鸟 大象 蛇 老虎 狮子等 的一些本领有所认识 2 自制桌面教具 小鸟 大象 蛇 老虎 狮 子 3 ppt 4 魔术盒 里面放着孩子要学的动词 三 活动过程 一 导入活动 组织幼儿讨论 小鸟 蛇 狮子 老虎 大象中 哪一种动物会飞 讲故事前提问 第 2 页 共 4 页 师 有一只动物他也想飞 你们想知道他是谁吗 现在请小朋友们认真听故事 听完故事后告诉老师是 哪只动物想飞 二 讲故事 想飞的小象 1 第一遍讲述故事 提醒幼儿专心倾听 1 我的故事讲的是谁啊 小象 它为什 么想飞 2 教师结合活动挂图 第二遍讲述故事 1 故事里还有些什么小动物呢 有狮子 有蛇等 那让我们来听听他们是怎么对小象说的 幼儿在自由讨论问题的过程中 教师视时机出示 挂图 瞧 就是这只想飞的小象 小象刚刚生下来 第三天 跟妈妈 讲述过程中 在对话处放慢速度 引导幼儿模仿 故事对话语言 1 小象看见天上的小鸟 它想什么 2 蛇会飞吗 它会什么本领 蛇是怎样对小 象的 3 狮子它会什么本领 狮子是怎样对小象的 4 老虎它会什么本领 老虎是怎样对小象的 第 3 页 共 4 页 5 小象有什么本领 小象的力气大 用鼻子 一钩 大木头就被搬走了 它最后还想飞吗 不想了 为什么 因为他知道了自己的本领 3 第三遍讲述故事 重点讲述对话内容 教师 边操作桌面玩具边提问幼儿 动物们都对小象说了什 么 教师出示桌面教具 请小朋友回忆故事 出现的 人物并进行排序 师 现在老师把这些小动物请出来 师 故事中先出现了谁 让我们一起来讲一遍故事 老师小声地讲小朋友 们大声点讲 在提问的过程中教师操作桌面教具帮助幼儿再次 巩固故事 内容及人物对话 三 谈话活动 我的本领 老师 小朋友们真棒 每只小动物都有自己的 本事 可是 我还不知道小朋友都有哪些的本事呢 能告诉我吗 鼓励幼儿大胆的 声音响亮地在集体面前说说自 己的或朋友的本事 启发幼儿用 我 他 不会 第 4 页 共 4 页 可是我 他 会 的句型讲述 四 通过游戏体会 爬 摔 钩 搬 这四个动词的含义 小朋友的本事可真多 老师也有自己的本事 我 也不会飞可是我会变魔术 师 瞧这是我的魔术箱 1 请个别幼儿抽图片 出示图片 让幼儿比赛谁先说出正确的动作 2 根据教师的指令 让幼儿做相应的动作 五 活动延伸 今天老师讲的故事
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