部编版小学三年级上册语文作文范文我家的小狗教案板书教学反思

第 1 页 共 5 页 部编版小学三年级上册语文作文范文我家部编版小学三年级上册语文作文范文我家 的小狗教案板书教学反思的小狗教案板书教学反思 习作例文 我家的小狗 教学目标 1 阅读例文 分析例文中的观察方法 2 分析例文 总结观察方法 学会抓住小狗特点 和运用多种感官细致描写事物的方法 教学重点 通过分析课文 懂得留心 细致观 察的重要性 总结观察方法 教学难点 观察时注意事物的变化 教学课时 1 课时 教学过程 一 导入 下面我们就以 我家的小狗 为例 分析作者的 观察方法和描写技巧 二 阅读指导 一 初读例文 1 教师范读例文 读前向学生提出思考问题 你觉得文中的 王子 是一只怎样的小狗 淘 气 可爱 作者又是从那几件事来写小狗淘气可爱的 第 2 页 共 5 页 找出例文中有关的自然段 2 指名说 明确 作者从两件事情描写小狗的 淘气可爱 一是小狗 王子 学 狗 字的时候叫得 真欢 二是 王子 竟然敢跟火车赛跑 真有趣 二 细读例文 1 小狗 王子 长什么样子 根据学生回答 出示课件 课件出示 2 是我们村里长得最花 毛色最漂亮的一只狗 交流 这一段中描写小狗样子的话 作者用了什 么写作方法 最 2 作者是怎样描写 王子 学字的 从文中勾画 出有关的语句并理解 课件出示 3 我教它念 狗 字的时候 它叫得最欢 它准是 在想 这是在说它自己呀 交流 从这两句话 你感觉作者在写小狗认字时 观察得怎么样 作者观察得非常仔细 小狗学其他字没有兴趣 只是学习 狗 字才最认真 最有兴致 3 作者又是通过写什么事情 进一步写出写 出了 王 第 3 页 共 5 页 子 的淘气 可爱 王子 竟敢跟火车赛跑 根据学生的回答 随机指导学生学习事件 王 子 跟火车赛跑 1 课件出示 4 我知道 王子 想去那儿 干什么 它喜欢同火车赛跑 每次都是它输 可它从 不在乎 作者是怎样把小狗淘气 可爱的特点写具体的 作者为了把这一特点写具体 不急着写小狗怎 么和火车赛跑 而是要写出小狗的心里所想 输 了从不在乎 2 课件出示 5 每当有火车开过来 王 子 都以为能跑赢它 等到跑不动了 它便冲着远去 的火车汪汪叫上几声 不知是允许火车开走呢 还是 骂了火车一顿 你觉得这部分的描写 体会到 王子 的哪些地 方有趣 可爱 王子 竟然敢和火车赛跑 这是不自量力 跑输了 还不服输 还要叫几声 更有趣的是 还像个孩子似的骂上几声 作者的想象真丰富 有趣呀 三 总结写法 第 4 页 共 5 页 思考 作者为什么能把小狗写得这么可爱 有趣 呢 教师引导明确 这篇文章之所以写得具体生动 亲切感人 其中最重要的一个原因是作者对小狗抓住 特点进行了细致的观察 不仅观察了小狗的外形 而 且留心小狗行为的发展变化 不仅用眼看 还用心去 揣摩 因此 同学们在今后一定要注意留心观察 学 习作者这种观察动物的方法 板书 观察和描写 方法 观察细致 观察时注意事物的变化 四 课堂练笔 1 写写自己喜欢的小动物 抓住特点去写 写出 它的行为的变化 观察要仔细 2 指名试说 师生共同评议 3 教师再次明确要求 1 要抓住动物的特点写 从而表达自己对这 种小动物的喜爱之情 2 把要说的话写下来 把事情的变化写清楚 4 学生动笔写 5 写后集体评议 1 请习作者上台朗读 其他同学边听边想 这篇习作好在哪儿 这篇习作的写作技巧有何借鉴之 第 5 页 共 5 页 处 你对习作者有何建议 2 交流听后感 对习作进行评析 五 课后作