师德师风建设先进个人事迹材料-润物细无声

1/5师德师风建设先进个人事迹材料润物细无声师德师风建设先进个人事迹材料润物细无声有这样一位年近花甲的老教师，他数十年如一日地践行着“忠诚党的教育事业”的庄严承诺，把自己的毕生奉献给了他热爱的这片故土，他就是XX县XX小学的XX老师。XX老师自一九七零年五月走上教育岗位，四十三年来，在校园里默默追梦，工作上，兢兢业业、任劳任怨；学问上，孜孜以求、不断超越；他爱生如子、爱校如命，为实现教育的梦想，他在辛勤地工作着，用一个个朴实无华的音符，谱就了一曲“德高为师、身正为范”的壮丽乐章。爱生如子，甘做“人桥”距离学校两公里的XX砖瓦厂，外来务工人员比较多。老谢和他的女儿谢XX便是其中一员。一天，老谢找到XX老师，想让孩子来学校上学。XX老师考虑到孩子不能没有学上，便答应了。但是由于老学。有一次，上课铃响了，谢XX还没有来，XX老师心里很着急。快下课时，谢XX来了，浑身上下湿淋淋的，她看到XX老师，“哇”的一声放声大哭。XX老师安慰了好久，谢XX才说出了原因。原来，早晨起来后，爸爸已经上班去了，她自己拿着半个馒头就来学校了。走到村头，迎面跑来一条大狗，她吓得一躲，2/5跌入了路旁的水塘里，鞋子也湿了，脚也崴了。看到湿淋淋的谢XX，XX老师眼睛湿润了，他说孩子，别怕，以后XX老师来接送你。自此以后，他上课前提前把孩子接来，中午把孩子带回自己家吃饭，下午放学后再把学生送回去。碰到雨雪天气，他克服道路泥泞难走的困难，坚持接送着孩子，从来没有让小XX落下一节课。学生家长十分感激，买了东西去感谢他，都被他婉言谢绝。对待小XX这样，对待其他的孩子也是如此。实施撤点并校以前，邻村XX教学点因为校小班多，四年级的学生插到了XX老师班上学习。有一年夏天，下午放学时突然电闪雷鸣,转眼间下起了瓢泼大雨。他非常担心这八名学生回家途中的安全。他们回家要路过一条三米多宽的灌溉渠，上面所谓的“桥”也是简易搭建的。容不得XX老师多想，他扯过雨衣便直接追了过去。离这八名孩子越来越近了，他看到孩子们被雨淋着，站在那里发愣。原来“桥”被水冲塌了，过不去了。在孩子们绝望的一刹那，XX老师来了，孩子们扑到XX老师的怀里哭了起来。XX老师安慰好学生，跳进水中，把他们一个一个背过去，送回家。到了家孩子们脸上露出了笑容，学生家长十分感激。XX老师笑笑说，只要孩子们平安无事，再苦再累也值得。春风化雨，润物无声3/5XX老师担任班主任多年，他严于律己，以身作则，通过自己的专业知识、教育风采、人格魅力带动学生，达到润物无声的效果。XX是一个“问题生”。家访后得知他在幼年父母离异，父亲精神有些问题，可怜的XX只有寄住在奶奶家里。了解到这些，XX老师除了在学习中更关心他外，还带头并发动学生为XX捐款。后来人们说XX变的懂事了，学习成绩也明显得到提高。XX，在六七岁时患了肾炎，经过治疗能到校学习。但三年级时，因病情加重辍学在家。XX老师当即对家长表示孩子落下的课，我来补。于是，在学校的教学之外，义务补课一直坚持了三年。XX是名十分优秀的学生，但是因为家境贫穷，有些内向。XX老师了解到情况后，在教育教学中，XX老师更注重和这位孩子沟通，让他明白贫穷并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。不要因为家庭的贫困而让自己丧失了前进的方向，要明白，家庭的贫富并不能代表未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是真正属于自己的。舍身为校，痴爱教育XX老师有一个“万能张”的绰号，因为搬迁前的XX小学校舍多是危房，不但透风而且漏雨，XX老师曾多次冒雨修缮。但有一次雨下的奇大，他发现六年级教室雨水在4/5屋顶哗哗地往下流，前檐流水的地方有把墙面冲垮的危险。他看到此景，便借来梯子，把几处漏水处的瓦放好。但当去前房檐修理的时候，因是屋顶斜坡很大，脚下一滑，摔倒了,险些掉了下来,把下面的校长吓得出了一身冷汗只见他爬了起来，接着干了起来。漏雨终于止住了，同学们能安全地上课，XX老师的脸上也露出了甜美的微笑。二一一年十月二十二日，一场车祸意外地降临到了XX老师的头上。经过诊断，左膝盖和大腿骨严重骨折，不能活动；下颌骨骨折，影响进食；左眼受伤，视力严重受损住院治疗期间，他非常牵挂所教的六年级的学生。领导多次叮嘱他安心养病，在和孩子们通电话的时候，面对着孩子们热烈的期盼，XX老师哽咽的说孩子们，别担心，等老师能下床活动了，拄着拐也要去给你们上课XX老师好些了，拄着双拐能走路了，他要去学校，给孩子们上课。路远走不到，XX老师买了电动三轮；左眼坏了还有右眼；XX老师不顾家人和朋友的劝说，又重新回到了难舍难离的学校。重重困难考验着XX老师，几次电三轮陷在了泥坑里不能动，几次上下楼时因行动不便而跌倒，他都没有灰心，并且愈加坚定了给孩子们上XX老师快要退休了，一想到离开教育和学生，心里总不是个滋味。因为，XX老师爱教育，他还没有干够。XX老师以广博的知识，给学生以实惠；以满