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浅谈淘宝卖家如何进行数据采集与分析摘要：现在的高职院校大多数都开设了信息管理专业，并学习相应的课程，但是不同院校所学的信息管理专业的课程却大相径庭。从专业的发展方向到课程的设立不同的院校都有各自的特点。本文从几个方面对高职院校的信息管理进行比较。关键词：信息管理课程能力就业1 从主修课程上比较两所学校计算机信息管理专业的课程设置有所不同，有些课程两所学校的叫法不同但是课程内容是大体相同的。山东某职业学院的信息管理专业更注重语言类课程的学习，由于是外贸学院，还增设了多门外语能力的课程；陕西某职业学院的计算机信息管理专业的侧重点是财务信息管理方向，深圳某职业学院开设的课程更偏重于在数据库上的学习，而北京某职业学院的信息管理专业课程除了讲解语言类课程和一些数据库课程还增加了信息类的课程的讲解，如信息采集、信息组织、数据分析、竞争对手分析、管理信息系统等课程，这几年的教学实践和学生的就业都应证了我们当初增加这些课程是明智的。2 从专业能力培养上比较山东某职业学院是培养掌握计算机网络和管理信息系统基础知识和技能，能从事计算机信息处理、信息系统分析、应用和维护管理的中级技术人才，而且外语能力要比较强。陕西某职业学院培养的是财务、管理、数据库开发于一身的综合能力强的复合型信息管理人才。深圳某职业学院是培养掌握计算机网络和管理信息系统基础知识和技能，能从事计算机信息处理、信息系统分析、应用和维护管理的中级技术人才，而且外语能力要比较强。北京某职业学院是培养具有信息采集、组织与数据分析的能力、程序设计技能、一般数据库的设计维护能力、erp实战能力、excel在企业中的应用、网页设计与制作、信息管理系统软件和商业网站的规划、建设、管理与维护能力的人才，在现代信息服务业第一线从事信息化管理、信息系统开发、信息网络构建、信息系统维护、信息系统运作和信息资源开发利用的，有良好的职业道德和创新精神的高素质高技能人才。3 从教学方法和考核方法上比较几所学校的主要教学方法大体相同：山东某职业学院、陕西某职业学院、深圳某职业学院多是采用多媒体教学为主，辅之开篇以问题引导启发式教学，案例分析教学和任务完成式教学的全过程。北京某职业学院教学过程中主要采用讲授法和演示法通过项目教学结合案例教学法，使学生能够把所学知识应用于实践中。考核方法也大体相同，但是根据不同的课程会有相应的变动，如开卷与闭卷，上机与笔试。但是两所学校的考核内容基本一致。山东某职业学院、深圳某职业学院考核内容以基本原理基本概念基本知识为主；考核学生的理解掌握和运用知识的水平和能力。辅助以课程设计、前沿论点分析论文或案例分析进行考核。北京某职业学院考核内容以基本原理基本概念基本知识为主；考核学生的理解掌握和运用知识的水平和能力。4 从就业方向上分析山东某职业学院：从事计算机信息处理、信息系统分析、应用和维护管理的中级技术人才。由于是外贸学校，就业方向一般为贸易公司，所以要求学生除了要掌握专业知识外，外语水平相对其他院校要高。陕西某职业学院：从事财务信息管理、数据库项目开发、管理信息系统的设计、计算机信息处理和信息管理等方面的工作，学生学习了信息管理专业的知识又侧重财务方向，所以在找工作上，对口率比较高，而且对于会计的工作信息管理的知识也是必不可少的。所以他们学校找到了一个比较好的方向，对学生学习和就业都有益处。深圳某职业学院：从事计算机信息处理、信息系统分析、数据库应用和维护管理的中级技术人才。主攻it方面，这样就业面很广泛，虽然没有学校推荐，但是方面很广。北京某职业学院：从事信息管理、信息系统分析、实施管理和评价，计算机信息处理和计算机应用程