巴中市中小学教师远程非学历培训总结[范本]

巴中市中小学教师远程非学历培训总结在总结中一定要让数字说话，这样会让你的工作总结更有说服力。小编整理了巴中市中小学教师远程非学历培训总结，欢迎欣赏与借鉴。巴中市中小学教师远程非学历培训总结1从去年下半年有幸开始了远程教育培训，从这半年培训中，收获颇多。在这里简单谈一下。首先，对于这种培训方式，深表赞同，现代科技的发展，使得资源共享变得极其的容易，对于教育相对落后地区，可以使用到先进地区的教育教学资源。 互相之间也可以进行交流。这一次总共聆听了以下课程基于新课标的课堂教学改革新师德与教师教育 高中语文必修一鸿门宴同课异构课例赏析高中语文必修一精读课文的解析及阅读与写作问题的讨论 课堂教学本质与好课分析 有效课堂教学的实施与策略，每一堂课都收获颇丰。基于新课标的课堂教学改革让我们明白了在当前新课改的前提下，语文的课堂教学要怎么变化，比如由从前的讲授，变为引导，变为学生自主的合作探究。而新师德与教师教育让我们知道了一个教室必须拥有的新师德，这一代学生不同以往，这个时代在经济的浪潮中，如何坚守住个人的道德是最重要的，为人师表，首先必须在道德这一块有坚守。高中语文必修一鸿门宴同课异构课例赏析分两讲，第一讲精选了鸿门宴和荷塘月色两个文本来做教学讨论，所涉及的问题是同类文本的关键，提出的观点与做法有很好的引领作用。鸿门宴侧重从 “ 情节的展开 ”“ 人物形象的刻画 ” 和 “ 语言表达的技巧 ” 来讨论。荷塘月色则从 “ 景色的描写 ”“ 情感的表达 ”“ 意象与意境 ” 进行了探讨。这样教材中叙事体文本的两个主要类型都涉及到了，教师可以通过举一反三，做适当的迁移。第二讲讨论了三个问题： 1. 如何在写作教学中帮助学生学习审题和立意; 2. 如何组织关于课外阅读的讨论; 3. 关于积累、梳理与评价的教学。其中前两个问题谈得较具体。审题强调写作者要通过给出的信息做出恰当的反馈，要有对象意识。立意要通过交流让学生学会比较、筛选，写出新意。对于组织课外阅读，首先有一个认识问题，即阅读对一个人来说是一辈子的事，对一个国家来说是一代人的事;其次提出通过课外阅读、课内交流的方式，来组织学生扩大阅读量。这些对我们都有着很大的帮助，希望接下来能够继续听到更优秀的课程。巴中市中小学教师远程非学历培训总结2通过巴中市20PC-20PC年中小学教师远程非学历培训，本人获益颇多，学习了很多新知识，也看到了自己在教学方面的不足，在次，我将此次培训心得体会总结如下。一：要有高尚的师德、敬业、奉献精神。要成为一名普受学生敬重的教师，不仅要有过硬的专业素养，同时需要有高尚的职业道德修养。在教师专业化发展快速的现今时代，教师在整个职业生涯中，必须坚持终身学习，不断提升专业和师德水平，努力成为德性教师。而且，在师德养成中，首先必须有“求真”意识，把握师德的本质;其次必须在职业实践中“求善”，实现师德的效能，即让学生最大限度受益;再者，要有“唯美”心态，执着追求师德修养的最高境界，达成师德的理想。二：课堂教学是学校课程实施的主渠道。课堂改变了，学校教育才会改变;课堂优质，学生才会优质;课堂创新，学生才会创新;课堂进步，教师才会成长。在教学观念上，把教学变为引导学生自主学习，大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力，要尊重学生，多表扬学生，缩小课堂学习与解决现实问题的活动中去，达到了积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上，主张课程资源的多样化，发挥教师和学生两面的创造性。课程资源多样化了，课堂变活了，教师处理教材的能力也会相应的得到提高，教师将从一个“教书匠”变成实施课程的“研究者”。三：新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”，发挥学生主体作用;建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣;开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动力。网络远程培训方式。学员利用全国中小学教师继续教育网开展40学时/学年的网络远程培训。(一)通过培训，提高义务教育阶段教师在新课标背景下教育教学水平和能力;提高高中阶段教师在普通高中新课改背景下班级管理和科学育人的水平。(二)通过远程培训项目的实施，探索培训新模式，推动全市中小学教师全员培训工作的深入开展。全市所有具备培训条件的高中、初中、小学、职业学校(含公办幼儿园)所有教师及相关教育机构人员。以上范围内年龄在50周岁以上的女教师、55周岁以上的男教师，可根据自愿的原则参加此次培训。经培训考核合格，由市教育培训中心与全国中小学教师继续教育网共同颁发培训合格证书，市教育培训中心记40学时的市级规范性培训。所取得的学时是年度考核、评优、职称评定、职务聘任、晋级、教师资格证书定期注册登记等的必要依据。20PC年9月20日前，各县(区)和市教育直属学校将参培人员信息，按附件1、2的格式发到巴中市教育局人事科(邮箱：405732859)。20PC年10月20日，召开辅导教师和管理员培训启动工作会、发放学员学习码;20PC年10月20日至20PC年12月30日为学员第一阶段网上学习时间;20PC年1月5日至20PC年1月15日为学员网上在线考试时间;20PC年3月1日至20PC年4月30日为学员第二阶段网上学习时间;20PC年5月1日至20PC年5月31日为学员培训心得体会提交时间;20PC年6月1日至20PC年6月30日，颁发合格证书、学时登记和总结经验交流。(一)考核指标要求：课程资源在线学习时间;在线考试;培训心得体会。(二)考核办法：1、学习时间：认真学习规定课程、拓展资料等，学员须在规定期限内完成40小时的在线学习时间;2、在线考试：所有参训学员在规定的时间内参加公共课程(网络环境下学生积极心理健康教育)的在线考试;3、培训心得体会：紧密结合自己的学习内容和教学实践，在规定时间内完成平台发布的培训心得体会。培训心得体会要求反映自己的真情实感、真知灼见，不宜长篇大论，杜绝抄袭。参加远程非学历培训的教师按每人120元的标准缴纳培训费，其经费在学校公用业务费中列支，不能由教师个人承担，以学校为单位统一上缴本县(区)教师培训机构，县(区)教师培训机构再统一全额上缴全国中小学教师继续教育网，全国中小学教师继续教育网以学校为单位开据正式发票。中小学教师远程非学历培训作为市级教师培训，已列入市政府20PC年度教育系统工作目标考核内容，各县(区)教育局和市教育直属学校要高度重视，分管领导具体负责抓好此项工作。教育局人事(师训)部门，教师进修学校负责组织培训工作，选派管理员和辅导教师，并做好相关培训组织管理及培训辅导等工作。全国中小学教师继续教育网(,以下简称继教网)提供课程资源、培训平台、技术开发及相关服务支持。参训教师按学科分班级管理，市教育培训中心设总管理员1名。每个县(区)设管理员1名，由教师培训机构的负责人担任，负责本区域内学员日常学习督促管理、简报的组织编辑工作，以及负责启动仪式等活动的组织与协