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文档简介

第 1 页 共 4 页 三年级美术教学设计三年级美术教学设计 全家福全家福 全家福 教学目标 1 能描绘全家人在一起的感人局面 表示人与 人 动物与动物 动物与人之间的良好关系 2 能从与众不同的角度去创意画面中素材之间 的关系 画面美丽动人 3 感受亲情 培养同学的动手能力和发明力 教材分析 家长和小朋友割不时的亲情 是人类和动物共有 的感情 全家福的画面 总是洋溢着爱的气氛 散发 着幸福和温馨 无论是人物还是动物全家之间都存在 着这份纯洁的感情 全家福是非常广义的概念 在表 示时不光限制于人和动物 可以画自身感动的一个局 面 在上课过程中重点培养同学的感悟能力和审美能 力 以培养同学对绘画的兴趣为动身点 使同学画出 自身想画 乐画的内容 教学重点 培养同学的审美能力 教学难点 如何表示全家福的局面 第 2 页 共 4 页 教学准备 挂图 铅画纸 水彩笔 彩纸 教学课时 1 教学过程 一 导入新课 方案一 1 师出示挂图 引导同学分析 在自身欣赏的 作品中画上自身喜欢的图案 2 的这幅画与其它画有什么不同 3 画面表达了什么意思 你领悟到了什么 用 一种动作 表情来评价你喜欢的画 方案二 1 出示一张纸引导同学欣赏分析 谈自身的感 受 在纸上画图案再引导生分析给自身带来的感受 并把纸撕掉 请同学说出自身生活中相类似的事情 2 请同学把自身的感受用线条 图形或一个动 物 人物来表达出来 3 出示剪纸作品 引导生分析画面的组成 并 给画起题目 引导生分析制作方法 4 出示由字母组成的全家福的题目 通过欣赏 题目的组成 培养同学的发散性思维 5 板书 全家福 第 3 页 共 4 页 二 讲授新课 书中出示了许多全家福的照片 想想可能 会出现什么样的作品呢 同桌讨论 教师行间巡视 欣赏书本中的范画 选择喜欢的一幅 可以用 故事引入这个环节 如 全家郊游 这幅画描绘了 兔子一家郊游时的情景 各种兔子的形象活泼可爱 动态不一 高矮兔子的配合使画面更加地丰满 兔子 的形态相互辉映 在颜色上以黄色为主突出画面的宁 静之美 中国河南民间艺术 八戒抱子 把八戒可 爱的形象活灵活现地展示在我们面前 在表示形式上 利用了陶瓷 设计上让八戒左右手各抱一只小猪 使 整个形象更加生动 3 让同学扮演书本中的范作 培养同学的扮演 能力 同时在黑板上准备一张铅画纸 适时把自身的 感受画到黑板上 4 老师选小老师来上课 让同学 自身扮演角色 通过问 说 讲 演等过程使同学能 很快掌握画全家福时的注意点 如 大小关系 物体 的交叉 颜色的搭配等 5 同学构图 考虑自身要 表示的内容和表示的方法 6 同学互相交流自身的 构思 同时组织同学选出自身最喜欢的构思 三 安排作业 1 画一幅全家福的画 第 4 页 共 4 页 2 同学完成作业 教师行间巡视 四 评讲作业 根据课上情况进行评讲 1 同学自身推荐作业 到讲台前讲述自身的作 画过程和自身的构思 2 把选出的优秀作
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