六年级语文期末考试试卷总结报告

第 1 页 共 5 页 六年级语文期末考试试卷总结报告六年级语文期末考试试卷总结报告 一 基本情况 本次检测人数 53 人 人均 91 88 分 及格人数 53 人 最高分 99 最低分 74 5 及格率 100 优秀 人数 49 人 优秀率 92 45 二 试卷特点 语文是一门综合性很强的学科 涉及的层面和内 容很多 知识点也分布到方方面面 本次语文试卷共 分五个大题 分别是 基础乐园 知识回顾 口 语交际 阅读 和 作文 题量较大 题型多样 难易程度适中 其中 基础乐园 分为八个小题 从 看拼音写词语 看字选拼音 辨别形近字 区分近义 词 成语填空造句 修辞 按要求写句子和古诗连线 这几个方面考核学生的基础知识识记情况 范围广 题型多 极大程度上考验学生的耐心和细心 知识 回顾 这一部分题量较少 比较简单 但如果平时背 诵 课堂听讲不过关 也很容易出错 口语交际 源自课本练习中的原题 主要看看学生是否懂得在与 人交流时使用礼貌用语 能否将话说清楚 对于六年 级学生来说 这不是问题 阅读 分为课内阅读和 课外阅读两部分 课内阅读选取的课本第 24 课 大 第 2 页 共 5 页 自然的文字 中的片段 出题紧扣中心 能够较好地 检查学生的课文掌握程度 课外阅读 好心的司机 篇幅不长 内容紧凑 题目答案都能在文中找到 就 看学生能否静心阅读 快速找到中心 习作 是一 篇写人的文章 考验学生能否通过典型事例突出人物 品质 能否通过细节描写丰富习作内容 难易程度为 中度 三 答卷情况分析 1 基础乐园 共有 14 人全对 占全班 26 4 出错较多的集中在第七小题 按要求写句子 的 缩句 把句子写生动 和 修改病句 上 其中 缩句 出错率最高 2 知识回顾 中有 6 人有错 主要集中在错字 上 有 2 个孩子人物品质选择填空没用心读题 自己 填写了人物品质 3 口语交际 53 个孩子全部正确 书写工整 回答条例完整 4 课内阅读题共有 26 人全对 27 人存在错误 从中不难看出 孩子们课堂专注度令人堪忧 5 课外阅读 20 人全对 占到班级的 35 84 也 就是说尚有 65 的同学难以做到有效阅读 6 习作 两极分化较为严重 最高的达满分 第 3 页 共 5 页 30 分 低的只能得 22 分 人均 25 6 分 得分率为 85 3 还比较满意 根据平时表现 凡是低分的都 是平时懒于阅读 不勤练笔的同学 考试时 不能围 绕中心选择典型事例 且语言不生动 错字较多 书 写不工整 致使失分较多 最让我满意的是全班同学都意识到书写的重要 绝大多数孩子书写十分认真 工整 有一部分还书写 非常美观 四 存在问题 1 词语积累不够 重视积累 就等于给了学生一把学好语文的金钥 匙 语文教学效率就会迅速提高 部分学生平时缺乏 大量的阅读 积累 欣赏 感悟 遇到一些较灵活的 题 就感到束手无策 2 综合能力薄弱 部分学生由于平时学的知识较规范 缺乏对知识 整合的处理 对综合性试题缺乏独立分析能力 缺乏 理解的深度 失分较多 五 改进措施 1 对于基础极为薄弱的同学 继续加强生字词积 累 继续提高课文背诵默写要求 2 继续加强课前预习和课后复习 争取人人有收 第 4 页 共 5 页 获 3 继续加强课上听讲反馈 经常进行有针对性的 检测 4 继续加强课内外阅读 针对不同层次的同学提 出不同的阅读要求 5 继续加强练笔 坚持 每日一片段 6 注重良好习惯的培养 从试卷上看 孩子的审题不够认真 常常会以先 入为主的观念想当然 这种马虎的态度要不得 在课 堂上 教师必须时时渗透养成好习惯的重要理念 在 一点一滴中感化学生 让孩子自觉 主动养成好习惯 7 注重学生的语言积累运用 提高学生的写作水 平 平时 注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯 让 学生边阅读 边记录好词好句 并有意识的背下来 把她恰当地运用到习作中 同时指导学生观察生活 记录生活 积累写作素材 从而提高习作水平 8 要注意培养学生良好的学习习惯及读