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第 1 页 共 3 页 幼儿园科学活动公开课教案 水的声音幼儿园科学活动公开课教案 水的声音 教学活动目标 1 在讨论 听辨水声的过程中 鼓励幼儿依据 生活经验进行大胆的想象 猜测 2 进一步引发幼儿对生活中不同的 水声 关 注和探索的兴趣 活动准备 文字卡片和图片 四种水声的 水滴 水泡 雨 海浪 多媒体课件 幼儿倾听过水声 活动过程 一 和幼儿讨论生活中的水 1 出示 水 字 引导幼儿说说生活中的水 老师这里有一个字 是什么呢 看看谁认识 出示水字 对 是水 水是我们的好朋友 我们天天和它见面 那么 你都见过什么样的水呢 孩子应该会想到海水 矿 泉水 洗手的水 洗衣粉水等等 2 出示一瓶水 听听有声音吗 提出质疑 水会有声音吗 你在哪里听到过吗 怎样让这瓶水发出声音呢 小结 流动的水会发出声音 第 2 页 共 3 页 二 听听 猜猜四种水的声音 引发幼儿对水声 的关注 1 播放多媒体课件 1 你听到了什么声音 引出滴嗒嘀嗒的字卡 它们分别是小水滴 小水泡 大雨和海浪声 滴嗒滴嗒声可能是什么水发出的呢 引出水滴 图片 鼓励孩子猜出小水滴的声音并且配上相应图片 然后 鼓励孩子用动作来表现听到的水声并且积极联 想 什么时候听到这样的滴嗒嘀哒 咕噜咕噜 哗啦 哗啦 哗哗声呢 谁来试试看小水滴滴嗒嘀嗒用什么动作来表现 在这个过程中 始终鼓励孩子表达自己的想法并 且主动验证 相信孩子会感兴趣并且非常积极 最后 采用诗歌性的语言和孩子一起小结 可以是 小水滴 在唱歌 滴嗒滴嗒 小水泡在唱歌 咕噜咕噜 大雨 在唱歌 哗啦哗啦 大海浪在唱歌 哗哗 水娃娃在 唱歌 真呀真快乐 2 依次播放多媒体课件 2 3 4 鼓励 幼儿大胆猜测并配对字卡和图片 传遍相应动作 3 采用诗歌性的语言进行小结 三 游戏 我是水娃娃 第 3 页 共 3 页 这个环节主要是启发孩子主动用动作表现小水滴 小水泡 大雨 海浪 孩子动起来一定会很开心 激 发他们进一步探索的兴趣和动力 活动结束 提出挑战 除了这四种水声 还
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