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1/3实验班班主任先进事迹材料范文XX年秋季,学校决定把我从高三调到高一，离开我所带的成绩优秀的班级，为学校排忧解难，担当起五中历史上第一个特色实验班302班的班主任工作。面对新一轮课改，学习授课任务繁重，工作压力非常之大，尤其是302班，特点突出家长望子成龙心切，生源地域广泛，个人发展方向炯异，个性特色鲜明，基础参差不齐，实验方向定位不明。学校给出的方向是此班无路，开拓创新，积极探索。面对一系列困难，我将302班三年的管理与发展定位于创新与传承。其内涵是汲取时代精神，创新教育模式，传承优良传统，奠定发展基础，以此为原则，积极探索，边干、边思、边学、边改，取得了初步成绩，具体工作可概括如下1、培育信念，信念催生奋斗力量树立理想，理想照亮人生旅程当代中学生，最大的弊端是家长和学生把高考推向神坛，考优则喜，考差则悲，悲本不足惧，但最怕脆弱到绝望轻生。升一流大学则喜，升二流大学而悲，升学为高薪，生活图安逸，生命于是肤浅脆弱，凡逾挫折不堪一击。受单一升学需求制约，高中教育行走到高考这座独木桥上来。家长、学生将求学目标定位于升入大学的功利特征，使得生命价值不再丰富而生机勃勃，学生心理疾患增多也2/3就不足为奇，针对学生中普遍存在的这种情况，班级开展信念与理想系列主题班会，树立上学要升学、求学更求真的学习理念树立学习悟正义，铁肩担道义的生活信念树立心系天下，振兴中华的人生理想，当学生们将自己命运与国家民族连在一起的时候，每个人都能感受到源源不断的顽强动力和精神营养。为此，302班学生快乐学习，积极向上，少了患得患失，多了拼搏向上少了自私狭隘,多了胸襟开放,可以说传承了优良革命传统，并创造性地赋予这种教育时代风貌和精神内涵。2、培育班级文化，构建新型组织在我看来，班级文化是全体学生精神生活、日常习俗与价值观念的综合体现。现在的孩子孤独偏多，交流偏少，冷漠多一些，热情少一些，大错不多，小错不断，遵章守纪尚可，游走于规则边缘不少。针对这些问题，既应采取传统管理方式，严肃纪律要求，促进良好习惯的养成，同时也应结合社会风俗的变化，结合学生身心发展的时代特征,管理到位，监督到位，关爱到位,培育新型班级文化，真正突现文化育人。具体表现在情满怀热情关爱学生，管理学生以情动人理教育学生，讲科学之理，讲规则之理，理在情中威威寓于理，威力在法，不在威胁3/3行以身作则，理在行中,行胜于言容待学生有包容之心，包容个性差异，包容不同选择，包容尝试之误，包容乃培养创新精神之前提班级文化中，因个性各异，展现了生机勃勃,因选择不同，呈现了丰富多彩。为保证班级组织的有序，我们制定了良好的组织运行规则，如推行学生自主管理，教师重在引导监督，提倡民主评议约束。班委团委每年换届选举，凡事遵循公开、公正、公平、透明之原则。每位学生都要从
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