20XX-20XX学年度第一学期【苏教版小学六年级语文期中试卷】

20XX-20XX学年度第一学期【苏教版小学六年级语文期中试卷】这套免费下载为中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站小学语文试卷覆盖了新课标人教版北师大版西师大版苏教版北京版冀教版语文S版语文A版浙教版等试卷供大家免费使用下载打印。因为小学语文试卷复制时一些内容如拼音、图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORDxx的DOC附件使用！试卷内容预览：苏教版六年级语文上册期中试卷命题人：杨红亮班级：_姓名：_分数：_一、字词迪斯尼。1拼一拼-你一定能将学过的词语准确写出来。dngd chun su lin lu ln ku（ ） （ ）（ ） （ ）h xi x shng d lin cu hu（ ） （ ）（ ） （ ）2写一写-第一题的词语都是从上半学期课文中精选出来的，请你用上其中一个词语写一句与该课文有关的话。_3仿一仿-照例子写出类型相同词语。例：蜂蜜蜜蜂_、_例：最遥远的地方：天涯海角最昂贵的稿费： 最快的速度：4选一选-选择恰当的关联词填空。因为所以 虽然但是既又 即使也金字塔（ ）是埃及的象征，（ ）是埃及及人民智慧的结晶。哈尔威船长（ ）面对死亡，他（ ）能镇宝自若的指挥全船的人员撤离。肖邦（ ）带着亡国之恨离开们，（ ）他的拳拳爱国之心却长驻人们心间。二、句子七彩虹。5扩大色彩-补充下列句子，让它更新颖生动。大连的星海广场可大啦！ _。小溪星的水清的很!_。6保持色彩-将下列句子换一种说法，保持句子原意不变。弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好的发展。_海洋，是我们21世纪的希望。_更多免费资源下载中小学教育网. 课件|教案|试卷|无需注册7写出色彩-根据下列提供的语境，写出你的心声。同学们，去年我GDP增幅为10.2%，经济总达183085亿元。见到国家取得如此辉煌成就，我真想说：_。当你进入坦桑尼亚的“天然动物园”，见到了如此多野生动物，在无忧无虑的生活，我多想说：_。三、课文大回放。8拷贝房-步入拷贝房，快将课文内容拷贝下来吧！）你用_灌溉_。你用_推动_。长江之歌哲学家去世了。学生们在_时，在最后补了一章：_方法只有一种，_。哲学家的最后一课默写陆游的示儿：_，_。_，_。9资料夹-打开资料夹，将与课文相关的资料尽情收录。“记忆之果”是指_。我国的国宝是_，再写出几种我国些珍稀的动物_ _ _。祸兮，_；福，_。出自 飞向月球展示人先后次登月的壮观景象，同学们知道我们登月计划又称“_”。10聊天室-如果让你登陆QQ聊天，并从这半学期你们接触的课文中的人物选一个加为你的好友，你会选谁呢！为什么？QQ好友：_“加”他为好友的原因：_四、生活语文秀。小均是个聪明的孩子，可在学习上粗心大意，这次数学测验只得了76分，晚上回道家里，爸爸看了试卷，错了12道计算题，爸爸沉下脸：“小均，你真不错嘛，啊你看你”11爸爸说“你真不错嘛，啊”这是在（）A 表扬 B. 教育 C .挖苦12.接下来爸爸会说什么？小均又会怎样回答？13.这时爷爷从房间里走出来问：“小均，这是怎么回事？”小均会这样回答（一）浮想联翩人命和牛命一头野羚牛冲进一农户家中，疯狂攻击男女主人，两人伤势严重生命危在旦夕。赶来的村民却不敢对牛采取措施救人，因为野羚牛是国家一级保护动物，伤害野羚牛违法。事发十几个小时之后，上级的批示终于到了。14.请你猜想一下上级的指示会是什么内容？15.假如当时你在场，你会作出什么反应？为什么？16.人命和牛命哪个更重要？（二）智慧阅读丑陋的鸡有位养鸡场的主人，向来讨厌传教士。因为他觉得大多传教士口头上讲的是一套，实际上做的又是一套。为了满足“替天行道”的正义感，养鸡场主人有事没事，专喜欢信口散步传教士的坏话。一天， 有两个传教士上门，说要买只鸡。生意上门，总不好往外推吧，主人忍着不快，让他们自己去挑。这两个家伙在倘大的养鸡场中挑了半天，却拿来一只毛掉得差不多，丑陋之极的跛脚公鸡。主人奇怪得很，便问他们为什么挑这只鸡。传教士回答说：“我们想把这只鸡买回去养在修道院的院子里，告诉大家这是你的养鸡场里羊出来的鸡，为你做些宣传。”主人一听就急了，连忙摇手：“不行不行！你们看这养鸡场里的鸡，哪一只不漂漂亮亮，肥肥壮壮的。就这一只不知道怎么搞的，一天到晚爱打架，才会弄成这个样子。你们拿它当代表，让大家以为我们的鸡全这样，对我实在太不公平了。”另一位传教士笑嘻嘻地说：“对呀，少数几个传教士行为不检点，你却以他们为代表，对我们来说，也同样太不公平了吧？”养鸡场主人这才恍然大悟。17.那两个传教士为什么挑一只“跛脚公鸡”？18.传教士是真的要拿养鸡人的“跛脚公鸡”去宣传吗？19.“养鸡场主人这才恍然大悟。” 他明白了什么呢？20.同学们，你们觉得该怎么评价一个人才算是客观公正的呢？21.口语训练班小小导游不简单！老师让她文问当学校的小导游，接待明天来校参观的家长，文文就请来丫丫帮她参谋怎么样当好小导游：请根据当时的语言情景设计下列对话。文文：丫丫：文文：丫丫：文文：22.习作新感觉捕捉某一时刻的独特感受。在