四年级科学《自然法庭听证会》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 四年级科学四年级科学 自然法庭听证会自然法庭听证会 教学反思教学反思 授课内容 自然法庭听证会 是 科学 教材四年级下册 第一单元的教学内容 课程结构 本单元是本学期探究过程能力的准备单元 探究过程能力训练单元 采用 法庭听证会 这一专业场景 通过场景模拟活动让学生体会到科学 探究也要向法庭办案取证一样 需要搜集各方面的事 实与证据 才能客观地 辩证地 全面地 看待科学 问题 从而更好地解决问题 培养学生尊重事实 擅 于用实事说话的科学态度和良好的科学习惯 初步学 会通过观察记录 实验对比 调查访问 查阅资料等 方法和途径 搜集实事与证据 并知道利用简单的表 格 统计 图形等方法整理所得的资料证据 本单元分为三个课时 你曾经 假如我 们是 听证会 以易于激发学生兴趣的活动 为载体 强调了教学内容的可实践性和学生的参与 使学生在玩中学 做中学 初步了解和实践事实与证 据的搜集过程 首先 你曾经 教材从一个几乎每个学生 第 2 页 共 3 页 都会有体验经历的调查活动出发 设计以一次 杀死 生物的调查 为引入活动 通过调查所得到的数据事 实使学生对生命有一个新的认识 意识到自己的行为 会给自然环境中其他生物造成一定的影响 第二环节 运用换位思考的方式使学生在心理上转换角色 并能 设身处地地从该角色的角度和立场考虑问题 而后教 材设计了一个蝴蝶调查研究的案例 启发和鼓励学生 能通过观察记录 调查访问 查阅资料等方法和途径 搜集实事与证据 并知道利用简单的表格 统计 图 形等方法记录整理所得的资料证据 最后通过模拟听 证会的场景 用角色扮演的游戏使学生进入到争议问 题里 充分展示和运用所得证据 进行表达和交流 事实与证据是本单元也是本册教材重点培养的探究过 程能力 加强反思 从以上的论点来看 这些教材的活动设计形式还 是很好的 只是 针对孩子实际的认知水平 尤其是 在做调查汇总资料表的时候 孩子还没有接触对分数 的学习 更不利于对资料的整理和统计 知道利用 简单的表格 统计 图形等方法整理所得的资料证据 的目标就形成了一个概念教学难点 孩子在此方面的 能力就受到了教材的限制 教材的编写有点不切实际 第 3 页 共 3 页 换一个角度来讲 教师应该用教材教 没错 针对这 样的情况和学生将在后期的完成汇总统计 我把对 17 名被调查人的调查记录表 变成了
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