小班音乐游戏公开课教案及反思《大象与蚊子》_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班音乐游戏公开课教案及反思小班音乐游戏公开课教案及反思 大象与大象与 蚊子蚊子 小班音乐游戏 大象与蚊子 设计意图 打击乐器的不同声音特质常常能吸引 孩子们乐此不疲 故事中不同人物形象的构建总能激 发幼儿广阔的想象 因此 我根据小班幼儿的年龄及 兴趣特点 结合他们已有经验和发展水平 选择了大 象和蚊子这两种幼儿在生活中熟悉的并在形态上反差 大的动物 将生动有趣的故事人物与乐器的声音 节 奏有机地结合起来 以激发幼儿对音乐的兴趣 让幼 儿在倾听 欣赏 敲击乐器和游戏的过程中自由表达 对音乐的理解及愉悦地进行音乐游戏 活动目标 1 引导幼儿认识乐器 刮琴 小鼓 和手铃 感知其强弱 快慢的声音变化 2 通过故事 了解角色与乐器演奏的对应关系 感受大象和蚊子不同的音乐特质 3 愉悦地进行音乐游戏活动 体验师生共同活 动的快乐 活动准备 打击乐器 刮琴 小鼓 教师和幼儿 人手一对手铃 背景音乐 靠垫一个 活动过程 第 2 页 共 3 页 一 幼儿随音乐入场 师 宝宝们 跟着我一起去玩吧 师生听 音乐做动作入场 二 认识乐器刮琴 小鼓和手铃 感知其声音 特点 1 师 老师给你们带来了三位小客人 他 们是谁呢 2 逐一出示乐器 引导幼儿认识 通过倾 听乐器发出的声音 感受其不同的音乐特质 并跟随 刮琴一起唱歌 小鼓拍手 手铃跳舞 三 讲述故事 引导幼儿初步了解故事人物与 乐器的对应关系 1 教师讲述故事 在讲述过程中 通过小 鼓轻声敲击表示大象在慢慢走路 重声敲击表示大象 生气地跺脚 手铃的摇动表示蚊子来了 刮琴的演奏 表示大象在不停地甩尾巴赶蚊子等 2 提问 进一步明确乐器所表现的声音形 象 l 轻声敲小鼓 这是谁的声音 大象在干什 么 l 我们一起来学学大象走路吧 师生一起 跟着鼓声学大象慢慢地走路 第 3 页 共 3 页 l 摇动手铃 谁来了 引导幼儿和老师一起 摇动手铃学蚊子飞 l 刮动刮琴 大象在干什么 我们跟着琴声 一起甩尾巴吧 扭屁股 l 重敲小鼓 你们听 大象怎么了 大象一 跺脚 发生了什么 引导幼儿表现蚊子被震晕后倒下 的样子 四 音乐游戏 大象与蚊子 老师将靠垫绑在屁股上 扮演大象 幼儿戴上手 铃 扮演蚊子 师生一起背景音乐的烘托下 听打击 乐器的节奏愉悦地进行游戏活动 五 延伸活动 1 今天 我们和三位好朋友做了游戏 他 们是谁呢 进
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