7借鉴材料范文

7借鉴材料范文 四合当中学素质教育自评报告 一、学校概况四合当九年一贯制蒙古族学校，坐落在四合当镇北一公里处，校史悠久，环境优美，条件优越。 1958年建校，xx年择址新建，xx年9月投入使用，校园占地面积49950平方米，教学楼、学生宿舍、食堂总建筑面积11000平方米。 现已班班安装多媒体和视频展台，德育展室、图书室、语音室、阅览室、音乐室、美术室、理化生实验室、综合实践活动室、地理教室、微机室、电子备课室等专用教室一应俱全，各室设施配备均已达到普九双高验收标准，办学条件一流。 教学楼有24个教学班，学生926人，教师82人，其中国家级模范教师1名，40余名教师先后荣获市、县模范教师、优秀教师、学科带头人、教学能手等荣誉称号。 几年来，学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，在求实中发展，在发展中创新，坚持“以人为本，以德立校，以法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念。 恪守“团结、勤奋、求实、创新”的校训，“以全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，以“创一流学校、育时代英才”为目标。 以改革求发展，以教学为中心，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升办学品位。 学校先后被评为辽宁省普及九年义务教育“先进学校”，辽宁省体育艺术“2十1”示范学校，朝阳市“先进学校”，朝阳市“文明单位”，朝阳市“德育先进学校”，朝阳市“十一五继续教育先进单位”。 07、 09、 11、13连续被评为凌源市模范学校，我校的“二四一”教学模式作为典型材料在辽宁省课改经验交流会上作经验交流。 学校教育教学成绩自xx年以来，连续几年在全市 七、八年级质量检测、九年级中考中连创佳绩。 二、素质教育各项指标完成情况根据辽宁省初中素质教育督导评估细则，我们认真进行了自查，情况如下（一）办学思想（该项10分，自检10分） 1、办学方向（3分） （1）几年来学校以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，培养德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人；（1分） （2）学校始终坚持以教学为中心，全面提高教育质量，面向全体学生因材施教，促进学生全面发展，将科研兴校，质量强校的教学理念贯穿于学校教育教学的全过程，教育教学质量逐年攀升。 （1分） （3）我校坚持义务教育免试入学制度，依法办学，保证辖区内适龄少年接受义务教育，努力办好人民满意的学校。 （1分） 2、办学理念（3分） （1）学校始终坚持德育为首，育人为本，以德立校，能力为重，全面发展的育人理念。 （1分） （2）将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展（2分） 3、办学目标（4分） （1）为促进学校长远发展，学校制定四合当中学中长期发展规划，四合当中学推进课程改革整体规划,努力将学校建设成为管理科学规范，办学特色鲜明，具有内涵发展优势的现代化学校，为学生的全面发展创造良好的环境和条件。 （1分） （2）学校办学思路清晰，工作目标明确，责任落实到人到岗位。 （1分） （3）遵循教育教学规律，使学生具有终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健康的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，为学生的持续全面发展奠定基础。 （2分）（二）制度建设（该项20分，自检18.9分） 1、行政管理（管理体制）（5分） （1）学校领导班子职能部门健全，学校实行校长任期目标责任制，校长政治思想过硬，教育思想先进，管理能力强，业务水平高，坚持以人为本，勤政、务实、在教师中有很高的威信，现职称为中学高级教师，大学本科学历，从xx年任职到现在，期间参加过多次校长岗位培训，xx年被评为朝阳市先进教育工作者，xx年当选为朝阳市党代表。 我校领导班子由9人组成，学历全部达标。 校长和副校长完成了市级岗位培训。 领导班子精诚团结、爱岗敬业、无私奉献，勤奋、务实、与时俱进，富有改革意识和创新精神。 学校实施校长负责制及教师聘任制度，校长每三年与教职工签一次聘任合同，班子成员每3年进修一次岗位培训。 （1分） （2）校务公开、民主管理制度得到落实；领导班子职责明确，爱岗敬业，团结协作，无私奉献。 （1分） （3）学校各项规章制度健全，操作性强，建立岗位责任制，实行目标考核制。 （0.5分） （4）教育教学工作计划切实可行，在课堂教学改革过程中，我校先后制定一些教学管理制度，如四合当中学教师上课要求、教师集体备课制度、教师业务考核达标细则、教师听评课制度、各学科作业批改要求等十几项制度和考核办法，对教师教学常规工作有明确要求和考核办法，检查考评到位。 有具体的活动安排和落实措施，有相应的监测、评估、反馈和调节机制。 （0.5分） （5）依据素质教育的要求做好教育教学工作计划、总结,素质教育展示活动制度化。 档案逐学期、逐年建立，规范完整。 （1分） （6）学校领导深入教学一线，积极代课、经常听课。 每学期校长及其他领导听课不少于30节，主管教学的副校长不少于40节。 听课记录翔实，指导意见符合素质教育的要求。 （1分） 2、质量管理（该项5分，自检4.4分） （1）学校制定四合当中学教育质量监测和学生综合素质评价制度，对学生德智体等方面的全面发展进行评价。 （1分） （2）学校制定四合当中学全面提高教师综合素质实施方案及四合当中学教师评价方案，科学合理客观地评价教师的绩效。 （1分） （3）校园面积、可供活动场地、普通教室、专用教室、教学仪器设备、图书资料等必备条件达到省定双高普九标准。 （0.8分） （4）学校设施配备达到规定标准。 理、化、生教师演示实验和学生分组实验开出率达98%，使用记录齐全，教学和育人功能得到充分发挥。 （0.8分） （5）学校各功能教室管理和使用制度完善，上好实验课、综合实践课，并积极使用教具，24个教学班，班班安装多媒体和视频展台，信息技术和现代化教学手段齐全。 （0.8分） 3、后勤管理（该项5分，自检4.5分） （1）校园建设有整体规划，布局合理；校园环境达到净化、绿化、美化要求，置富有文化内涵，体现教育功能；（3分） （2）学校有规范的卫生保健室，基本上能按规定对学生进行体检、体质监测和健康教育，记载翔实规范。 （0.5分） （3）加强近视眼防控工作，严格执行每学期对学生视力状况进行2次监测，对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理。 （1分） 4、安全管理（5分） （1）学校建立健全安全管理制度，及时消除隐患，预防事故发生；建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施；（1分） （2）学校加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力；定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位；无重大安全责任事故。 （1分） （3）学校周边环境文明、有序、卫生、健康。 （1分） （4）学校建立饮水、学校食品安全管理制度，确保学生在校饮用水及用餐安全。 （0.5分） （5）学校校园中无传播宣传暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的书刊、音像制品等情况。 （0.5分） （6）学校规范教师教学行为，无体罚或变相体罚学生现象。 （1分）（三）规范办学(该项10分，自检10分) 1、管理规范（5分） （1）学校教职工无严重违法、违纪违章问题(1分) （2）学校严格执行上级收费政策，不违规收取各种费用。 （1分） （3）学校严格按学区招生。 (1分) （4）学校选用国家和省颁发的教学用书目录规定的教材，不向学生推销或者变相推销商品和教辅用书。 （1分） （5）学校严格考试管理，从严控制考试次数，不随意增大考试难度.（0.5分） （6）学校不参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或其它竞赛、考级等活动。 （0.5分） 2、教学规范（5分） （1）学校严格按规定平行编班，做到公开、透明、规范，不违规开办重点班、非重点班。 （1分） （2）学校不将考试分数公开于班级、不搞学生成绩排队。 （1分） （3）学校不在法定双休日、节假日进行有偿补课或举办集体补习班。 （1分） （4）学校不以学生成绩作为评价教师的唯一依据。 (1分) （5）学校严格控制学生作息时间。 学校作息时间符合上级规定要求。 （0.5分） （6）学校实行作业总量干预制度，有效减轻学生过重课业负担。 （初中学生书面家庭作业总量控制1.5小时以内）（0.5分）（四）德育与活动（该项20分，自检18.5分） 1、德育工作（该项10分，自检9.5分） （1）学校树立育人为本的思想，将品德教育渗透到教育工作的各个环节，制定有递进层次，适合初中学生年龄特点的德育目标、德育计划。 （2分） （2）学校形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，建立了相应的德育活动基地。 （2分） （3）学校德育工作机制健全，班队工作有计划地协调开展，各方面形成了德育工作合力。 （2分） （4）学校按义务教育课程标准和规定，开设思想品德课程，开足课时，有专任教师，并坚持理论联系实际，突出实效。 （2分） （5）学校开展各种专题教育活动与实践活动，开发利用各种德育资源，充实德育内容，创新德育方式。 （1.5分） 2、学生活动（该项10分，自检9分） （1）学校认真落实中学生体质健康标准，积极开展体育运动，认真施行大课间体育活动和课外体育锻炼制度，每天安排“两操一课”和每天1小时体育活动，促进学生身心健康发展。 （2分） （2）我校是辽宁省体育艺术“2+1”示范学校，学校开设丰富的体育艺术“2+1”活动课程，培养学生特长，陶冶审美情操。 （2分） （3）班队活动主题明确，内容与形式符合初中学生年龄特点和心理特征，小型多样，喜闻乐见。 （2分） （4）学校综合实践活动形式多样，过程与效果有完整的记载。 （2分） （5）学校按要求参加区域性综合实践活动基地的活动，灵活安排社区服务和社会实践活动。 （1分）（五）课堂教学（该项20分，自检20分） 1、教学计划（4分） （1）学校按规定开设国家和地方课程，并按要求积极开发实施校本课程，做到教师、内容和课时落实。 （2分） （2）学校认真执行课程计划，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。 （2分） 2、教学实施（8分） （1）学校各学科教师根据课程标准、课程计划和学校教学计划，合理确定教学进度。 不提前结束课程，不随意提高要求；（2分） （2）学校备课、上课、作业批改、辅导、实验、考核以及听课、评课等常规教学工作规范严谨，有落实检查制度，效果良好。 （2分） （3）学校教学过程中，知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标整体优化并落实，渗透学法指导；（1分） （4）学校教学民主，教学过程中师生和谐、积极主动，平等交往；教师能够引导学生独立思考、自主探究、合作交流和实践操作。 （1分） （5）学校关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。 （1分） （6）学校远程教育设备管理规范,利用率高。 （1分） 3、教学评价（4分） （1）学校严格执行辽宁省规范中小学办学行为的规定，作业管理立足于减轻课业负担，对学习有困难的学生要面批面改，个别辅导，贯彻因材施教的原则。 （2分） （2）考查（试）依据课程标准，根据不同的目的，采取多样化考查（试）方式，命题侧重于学生的素质教育与创新精神和实践能力。 （2分） 4、教学研究（4分） （1）学校教研组织健全，教研活动经常；（1分） （2）学校教研活动丰富多彩，定期组织听课、评课、说课、观摩、研讨等教学活动；（1分） （3）学校有计划开展教育科研工作，在实施课程改革的过程中，创立适合我校实际的“二四一”课堂教学改革模式，在辽宁省课堂教学改革经验交流会上作典型经验交流，并积极推广成功的教学改革成果。 支持鼓励教师开展教学改革试验。 （1分） （4）学校教科研管理规范，定期召开教学工作会议。 （1分）（六）办学成效（该项20分，自检20分） 1、德育质量（3分）1）我校学生思想品德达到德育大纲的基本要求。 言行符合中学生守则和中学生日常行为规范要求。 （1分） （2）学校学生遵纪守法、诚实守信、关心集体、保护环境。 无违法犯罪行为发生。 （1分） （3）学生自信、自尊、自强、自律、勤奋，有责任感。 学生参与学校及校外各项活动的热情、比率高，积极参加社区服务和社会公益活动，能正确地评价和约束自己的行为。 （1分） 2、学习质量（3分） （1）我校学生有学习兴趣和良好的学习方法与习惯；有较强的学习能力、动手能力；初步具有发现问题、提出问题的能力，质疑、探究能力。 （1分） （2）我校学生能正确表达自己的观点；倾听他人意见，尊重并理解他人的观点；综合运用各种交流和沟通的方法与他人交流合作；学生与家长、教师、学校领导的沟通顺畅。 （0.5分） （3）我校学生在学科、科技、文艺、体育、美术等方面有各自的兴趣、爱好得到充分培养和发展。 （1分） （4）学校教育教学成绩自xx年以来，连续几年在全市 七、八年级质量检测和九年级中考中联创佳绩，学生学业成绩合格，达到省定标准并逐年提高。 （0.5分） 3、体育健康（3分） （1）学校学生每天保证一小时的阳光大课间活动。 掌握中学生基本的运动技能，懂得卫生保健知识，养成良好的卫生习惯。 形成健康的生活方式。 （1分） （2）学校学生体质健康标准及格率、体育质量抽测合格率均达到95%以上。 近视眼新发病率控制在每年1%以下。 六病防治率达80%以上。 对学校食堂食品安全工作每学期不少于1次大检查。 （1分） （3）学校按需配备专业体育教师，开足体育课。 （1分） 4、艺术审美（3分） （1）学校按照国家课程计划开全、开足音乐、美术课。 （1分） （2）学校按需配备专业音乐、美术教师。 （2分） 5、办学业绩（效果显著）（3分） （1）实施素质教育取得突出成绩，学生德智体美等方面全面发展，在学科竞赛、科技制作、文艺演出、体育比赛、书法、绘画等活动中成绩优异。 xx年我校被评为辽宁省体育艺术“2+1”示范学校。 （1分） （2）教改实验成果显著，我校创立的“二四一”课堂教学改革模式得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广，我校先后被评为凌源市课改先进学校，朝阳市课程改革示范学校。 （1分） （3）我校各项工作对其它学校起示范和辐射作用。 通过选派干部和骨干教师、提供设备和场地、联合办学等形式帮助其他学校，特别是薄弱学校提高办学水平，并取得显著效果。 （1分） 6、办学特色(特色鲜明)（3分） （1）学校在教育、教学、科研、管理等方面形成鲜明的个性和办学风格，社会评价良好；（1分） （2）办学特色对学校发展产生明显引领和带动作用；（1分） （3）学校在教育教学改革中某方面有突出成绩，我校的课堂教学改革模式得到教育行政部门或社会的充分肯定和评价，具有示范性和推广价值。 （1分） 7、社会评价（社会满意）（2分） （1）我校重视学生素质教育，相关部门和单位对学生参加劳动等社会实践、社区服务等活动情况满意率高；（1分） （2）在大力实施素质教育的过程中，当地政府、教育行政部门、辖区群众及家长对学校教育的满意程度高（满意率80%以上）（0.5分） （3）我校注重学生的素质教育，关注学生的长远发展，为学生一生发展奠基，高一级学校和本校往届毕业生对教学和教师满意率高。 （0.5分）存在主要问题及今后努力的方向 1、学校的某些硬件设施还不能完全满足素质教育的需要。 如体育场馆和学生活动空间等还受办学条件不足的制约，在办学条件上，还缺乏一定的资金投入，尤其在体、音、美教学设施和德育资源设施上还需进一步加强。 2、进一步加强师资队伍建设，采取切实措施，开发校本课程，鼓励全体教师做“研究型教师”，培养学科带头人，大力促进青年教师成长，全面提高教师综合素质，以便更好的满足素质教育的需要。 3、由于我校九年一贯制学校建校较晚，在素质教育教学及管理方面还缺乏经验，需要进一步加强学习和研究，并不断改进学校管理工作，使学校各项工作再上新台阶。 百年大计，教育为本。 素质教育是一项系统育人工程，我们深感任务艰巨，责任重大。 我们将借“初中素质教育督导评估”的东风，进一步深化素质教育改革，不断改善办学条件，促进教师专业化发展，全面提高素质教育教学质量。 在各级政府和教育主管部门的关心支持下，开拓创新，扎实工作，为建设高水平，高质量的学校，办好让人民满意的教育而努力奋斗！全面实施素质教育培养全面发展学生凌源市三十家子中学三十家子中学座落于辽西第一镇-北街，东依风景秀丽的青龙河畔，西接交通便利的101国道。 学校始建于1956年，xx年异地新建并投入使用，占地52800平方米，现有24个教学班，教职工112名，学生918人，是凌源市最大的一所农村初中。 几年来，在局党委的正确领导下，在校领导和全体教职工的共同努力下，学校秉承“让每一位学生都能幸福、进步、发展、成功”的办学理念，以“态度改变一切，细节造就成功”为校训，不断深化素质教育的实施，软硬件建设和管理水平逐年提升，学生德、智、体、美、劳全面和谐发展，综合素质得到不断提高，教学成绩居全市前列。 一、一流先进的办学条件三十家子中学建筑面积11496平方米，教学楼、宿舍楼、餐厅布局合理，冬季全部集中供暖。 学校建有双套省一类标准的理化生实验室，演示实验和分组实验开出率均100%；多媒体教室7个，占班级总数的26%；计算机教室3个，计算机120台，生机比为9:1；设有音乐室、美术室、地理室、综合实践室、语音室、光盘播放室等专用教室，装备了卫生室、心理咨询室、档案室、藏书室、阅览室、荣誉室等功能室，专用教室和功能室充分满足了各类教育教学需求；音、视频教学资源丰富，达到300G以上，共享达到5000G以上；学校图书室现有文字藏书4万册，电子图书2万册，各类报刊90余种，图书室、阅览室实行“超市式”借阅。 学生宿舍可容纳800人住宿，舍务实行准军事化管理，培养了学生的自理能力，养成了良好的生活行为习惯。 学校食堂可同时容纳1000人就餐，食堂实行刷卡就餐，刷卡就餐快捷、方便，既让学生能吃好，又减轻了家长的负担。 校园硬件环境和人文环境建设品味高雅、文明向上，为师生提供了优质的学习环境。 二、规范科学的管理机制在学校的管理中坚持校长负责制，实行“校长负责、分层管理、班级包干”的管理体制，整合管理资源，实现“教学管理、宿舍管理、食堂管理”的有效统一。 坚持“德育为首、智育为主、安全第一”的指导思想，切实减轻学生的课业负担。 提出了“抓核心、重基础、创平安”的九字方针。 加强了“三风”建设，根除了“三乱”现象，为形成良好的校风、校纪奠定了基础。 在学生管理中面向全体实教，实施了“135”管理措施，“1”是一把手负总责；“3”是教学区、宿舍区、食堂区的管理协调、有效。 “5”是做到五化，即课堂教学管理科学化，宿舍管理准军事化，食堂管理规范化，教师管理人性化，学生管理自主化。 “135”管理措施，对学生进行了“六种教育”，即思想品德教育、法律知识教育、民族文化教育、行为规范教育、心理健康教育、环保意识教育；学生做到了“六个学会”，即学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会审美、学会宽容。 学校制定了符合实际的“十二五”发展规划及年度工作计划，明确了学校的发展目标及工作方向，在工作中注重方法，讲求创新，有检查、有评价、有整改，形成了有效的监测、评估、反馈、调节机制，使各项计划得到有效落实，保证了学校各项工作的有序开展，并取得了优异的成绩。 学校健康平安发展，没有重大伤亡事故发生，在校生犯罪率为零。 xx年11月，“凌源市班主任经验交流会”在三十家子中学召开；xx年1月，被教育局、公安局评为学生平安管理先进单位。 现在学校各项制度健全，岗位分工明确、奖惩分明，各种档案资料齐全、规范。 各项工作井然有序，班子有凝聚力，教师有进取心，学生遵规守纪，师生没有违法乱纪现象。 三、多彩健康的学生活动学校按规定开设各类课程，形成丰富的活动课程，开展各种专题教育活动与实践活动，培养学生特长，陶冶审美情操。 艺体工作坚持常态化，艺体活动开展得有声有色。 成立了篮球队、乒乓球队、舞蹈队、军乐队、合唱队、绘画组等课外活动小组，安排专人指导，定期开展书法、美术、篮球、乒乓球、演讲比赛等系列活动。 同时根据每个班级的具体情况，以班为单位，开展踢毽球、打板羽球、跳绳等体育活动。 连续几年获得凌源市中学生篮球赛西赛区前三名，中小学生乒乓球赛团体前三名，在艺术展演活动中多次获得一等奖及优秀奖，学校舞蹈队，合唱队参加凌源之夏演出，参加xx年三十家子镇庆七一文艺演出，庆祝第二十八个教师节演出等活动；在迎新年书法绘画展演中多人次获奖；校田径队在xx年9月获得凌源市第四届女子团体总分第四名，男子团体总分第五名，团体总分第五名。 组织好学期的主题班会展示，举办小作家培训活动、庆祝“12.9”系列活动，迎新年师生书画展，拔河比赛等，让学生成为教育活动的主体，满足学生的表现欲。 这些活动的开展极大的锻炼了学生的能力，提升了学生的素质。 xx年9月，成功地承办了“凌源市艺体教育现场会”；xx年，凌源市大课间操比赛获二等奖；xx年，凌源市艺术展演活动中获合唱比赛一等奖。 我校被评为朝阳市体育艺术2+1先进校，朝阳市素质教育特色学校。 四、务实有效的课堂改革我校的课堂教学改革十分重视过程化管理。 经过多年的探索和实践，学校课堂教学改革效果显著，形成了“引导开放”的教学模式。 课堂教学改革落实了“123”工程。 “1”是不让任何一个学生掉队；“2”是让80%的学生掌握80%以上的教学内容；“3”是做到节节清、周周清、月月清。 优化课堂教学改革没有捷径，没有完全可以照搬的经验，只有通过校本教研才能实现。 我校在优化课改中，实行了“ 12、 34、56”工程。 一备二论，落实课改。 “一备”指的是集体备课。 “二论”指的是学校建立了“教师业务论坛”和“课改在线”交流平台。 三训四课，深化课改。 “三训”是理论培训，实战培训，专题培训。 “四课”是示范课、推门课、研讨课、达标课。 示范课引领课改，推门课督促课改，研讨课推动课改，达标课深化课改。 五赛六研，优化课改。 “五赛”演讲比赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、优秀小组争霸赛、课改之星展示赛。 “六研”青年教师基本功大赛教研活动、新老教师结对提高教研活动、“同上一节课”教研活动、达标课验收教研活动、优秀教研组评选活动、三部曲教研活动。 “三部曲教研活动”丰富了我校的校本教研形式。 “引导开放”教学模式把学习的时间还给了学生，把展示的空间让给了学生，把创新的机会留给了学生。 使学生的演讲、书写、设计、表演、探究、合作等综合能力都能得到最大限度的提升，让学生学会、学好、会学，真正实现素质教育。 结合新课程教学改革的实际，xx年，三十家子中学“引导开放课堂教学模式的创建