官舟小学2009-2010年度校本培训总结.doc

（2010-2011）学年度平凯街道官舟小学继续教育工作总结建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的专业技术队伍，是学校教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。 本年度结合我校的实际情况，专业技术人员继续教育工作在各级领导的支持下，真抓实干，确立以校为本的继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的继续教育活动，促进了 专业技术队伍的整体水平、素质的提高，有力地推动了全校教育水平的提升。现将一年的工作总结如下 一、引领思想， 提高认识1、认真学习继续教育文件，领会继续教育精神。自开展继续教育以来，我校多次组织全体专业技术人员认真学习有关继续教育文件，让每一位专业技术人员都了解文件内容，做到目标明确，为继续教育工作的开展打下了良好的基础。 2、大力开展继续教育宣传工作，转变专业技术人员观念。我校开展多种形式的继续教育宣传活动，让每一位专业技术人员都懂得现代专业技术人员继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高专业技术人员个人才能的最佳途径。二、制度保障，创造条件围绕“促使教师全员发展”这条主线，我校人员落实，时间保障，这一年来，我校坚持周一政治学习，周四业务学习，每周的星期一则为各类讲座举办时间。目前，这在我校也形成惯例，到了这段时间，教师们会自觉参与到各种活动中来。不管教师们的收获有多少，在我校能形成这种风气，也是一件很不容易的事。为了进一步规范“校本培训”的过程，我校制定了一系列制度，在每次学习前，教师必须亲自签到，并做好学习笔记。如有特殊原因不能参加的教师必须请假，这些出勤情况都要列入教师日常考勤中，与期末考评挂钩。三、本年度的工作思路（一）加强法律法规学习，树良好师德师风我们作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是教师法更是一门必修的科目。因此，我校由德育处的尹书记组织大家认真学习了教师法义务教育法等，通过学习，大家认识到，要很好地履行教师的义务，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。（二）课堂教学能力培训为了教师们能更好地把握教材，提高教学质量，得到新课改对教师提出的要求，我校由侯文斌主任组织大家认真学习了各科的新课程标准使教师们认识到了在新课改形式下参加教育学习的重要性和迫切性，使教师能全员主动地参加教育学习，还对教师进行了“五课技能”培训。 按培训规定，我校的培训在每周星期一下午进行，教导处组织教师定时、按时参加集中培训，并对他们的听课、上课、备课等业务项目进行量化管理，他们的业务能力有了明显提高。学习时，教师都能认真记录、参加座谈讨论、完成听课、等学习。教师除了参加集中培训以外，还就各专业进行了个别的学习。（三）信息技术培训我校由于条件有限，所有教师信息技术培训都在进修校进行，在这一年来，我校共有11位教师参加了进修校组织的信息技术培训，并且都取得了合格证。暑假，我校决定所有教师必须培训过关，不让一位教师掉队。（四）班主任培训班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。为了提高班主任的素质，提高班主任的工作质量，我校特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，规定了双周一下午为学习时间，由我校优秀班主任杨丽芳等人轮流办讲座，要求全体教师参加，并做好笔记。四、培训到位，初有成效通过校本培训，我校教师改革意识不断增强。本年度在各级各类观摩课、研讨课中，多数老师上课都精心设计教案，获得听课教师的好评，学校教研风气有所转变。 五、存在的问题1、培训过程原始资料的收集、整理有待加强。我们还缺乏收集过程原始资料的意识，资料还不够齐全，资料的整理、归类还不规范，还不善于对资料进行分析，并从中总结工作中的经验、发现存在的问题。2、校本培训的项目意识不强。我们还不能根据本校发展的实际需要、教师发展的需要制定较为切实的校本培训项目，使整个培训工作显得较为盲目，缺乏针对性，对提高教师的实际教育教学能力、促进教育教学质量的提高还没有发挥出校本培训应有的作用。3、校本培训的方式还比较单一。目前，开展校本培训的