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文档简介

二年级语文教案我想做一朵花祖力皮亚吐尔孙2015-10-286.我想做一朵花教学目标知识与技能：1.认识“做、盆、时候、下午、悄悄话、科学、数学、却、那样、窗外”等10个生字。2.会写“老、师、做、没、样外”等6个字。过程与方法：1.正确认读课文中的词语。2.正确流利的朗读课文。情感态度价值观：1.朗读课文、理解内容。感受“我”单纯善良的美好愿望。教学重难点：重点：掌握“横折弯”的写法。会写“老、师、做”等6个字。难点：理解课文内容，感受：“我”单纯善良的美好愿望。教学用具：课件 生字卡片教学方法：教法：讲解法，指导法，互动法，探究法学法：自读自悟，认识，书写，合作课型：新授课课时： 三课时教学过程：第一课时课时目标：1.朗读课文，认识“做、盆、时候、下午、悄悄话、科学、数学、却、那样、窗外”等10个生字。2.指导书写“做、没”两个生字。课时重点：会写“做、没”两个生字。课时难点：正确，流利，有感情的朗读课文。教学过程：1. 同学们，在校园里，在班里你们能不能和同学之间互相吵架，打架？2. 让学生唱关于团结的歌曲。3. 同学之间要互相尊重，互相学习，互相帮忙，互相团结。一、导入新课1.我问一下同学们：你们长大了，想做什么？（指名学生回答）2.老师课件里出示小女孩儿的图片，并让学生观察小女孩儿在干什么？她在想什么？3.同学们，你们想不想知道小女孩儿在干什么吗？那今天我们一起来学习一下这篇课文。（板书课题）二、新授（一）初读课文1.老师范读课文，并让学生观察这篇课文分成了几段。2.师问：同学们，这篇课文分成了几段？3.老师领读课文，学生跟着老师读。4.指名学生当小老师带领学生读课文。（二）学习会认识的生字1.老师用课件出示生字让学生借助拼音自读。2.老师带领学生读，学生跟着老师读。3.学生齐读。（三）指导书写“做、没”1.老师用课件出示生字“做、没”。2.让学生观察了解这两个字在田字格中的位置。3.老师示范写，学生空中写，描红临写，老师巡视指导。4.交流，展示。5.学生用生字组词，老师板书。三、课堂小结同学们，今天我们学习了生词，你们掌握的怎么样？都会读了吗？回家以后要多多读一读，写一写我们今天学习的生词。布置作业：1.课文上的每个生字抄一行2.熟读课文板书设计6.我想做一朵花做：左中右结构/做作业，
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