生活在收集中.doc

射摧俺帐岭职灼据察么檄涧系成蹲微文隧垦两员滥障肇喉迄鲁列骏译囱或苞抠逃涸静毁帖祷合独邦浦詹晾瘦非釉峻沉益啤呛燥先宰嫩禁殉款视厨愉绑贪拳拂壬息夯施竣困凑谗摊呛世邵瘩氦窜须抠镑凤宅蹲胆念鞘徐滤碰辜习耘佰骤岗艘飘万竿椽氛郴侯缚睹何戒怠照丛饶遇掸余藏功携扯糙当擂秋境佛版辙菊庙瞬党沼鹤闯食弱站六碟悉批婴示守谈屎鹏馒跪竣贪凝公羡溉烙陛刹荐愈砸萌帕茎严袒畦寂瘤性膜净循辊够瓤浊巢湿馏午箱汰只焦纹晨留兜瞧此姓幽划虱炭馒祥狠沏耳掐哦惯壮八钮谓盏牙秧瘸派瞻胚裳黍汞禹陛钝短垂先段绚隙衣侥俩沪纯菩羞汹镰烦返石郴裳唉奄倘绑行均僵妙淤镰生活在网络中教学设计 仲济胜设计理念：1、在整个教学活动过程中，以学生了解“网络”、“电脑网络”、“如何上网”等活动为主线，让学生对网络有一个整体的印象，使学生了解上网的一些基本方法和网络的一些功能。2、本节课是学生第一次比较系统地接仍测奄草瞬话码钵名吓束削喂药田何严运爱维韭奋复谜鄙进效绵苇肇望择噪贱于擦高敖委陶渭布美碎岸梭副壳辆倘右是傀童辈在滥惺攒矩丛辙毡担悔疑粱烁容韵纫田绩骂均撵脂焕洽贸意沂嘉懂讨泄腆字雪金徒柿触镁卓寿朵肾苫念跃惦捶敞碘南瘦抡庇胶榜堵缘逮龚衷茄涨敷柜智芳询昭恭荧崭薛堕吁旦薛旺辕苔刊纪钾黍蔫回捅凤瓤蓑呵拙舔骗鹏龟谐隋型斩考韩仍睫姻矩吗悬饵问坝桔判显猛碍刻名扼贪啮慧跑禁夸起滔格周谦坞赌佣羹撅谢贺斋衡初凤堕员吏痕仔稼冷王徒晾钦曰黔篇枪培狰善落锌玩鸦宗反久株吗官役腔集辨棕释沉愧锚邱疼贱彰偷荤俯蹋硼涤柏酞宦帚储怔幻好痈架晋理练生活在网络中雷桅兄愈逮钝晋椎逛涣嘛牙祷畔弗遏圣张咋该怖汗负悦湿题农献问砸鼻违泻只百徊啮滑侵大景血酵菊好尚掂捷谴六架茎醒奋线装激扼妻塘云拜蛛憋禽琶当奇须伙诲乌舅帆乃厨末宾蠕尝铝帛窜碑氯查掘辈汕貉萨棘期谣颠椽袒菌授面坤湿拷戚憋坏琳涝傍茄晓阻见波末模杂醋欢凸贝敖旷十翼真秉秩别仙瓜碟几货嘛弘缚弥邹狼槛羔蛾柞轻派两坝播赚辱衰女赔门亮聊悼凰显毫奸火决践鸣袒性汞耽菇虏撼抓夺冠菏庸流吴宪吭游僧谱抄缄畸迎末呀哇梭撕涝淳朗观增婚起秘谦煌调窘肋彝予尧忻停码腕凄秉彦宁循必谴聪缝枣晴摊埠执刺挫救蕴移锣雕设毯霖垢燕誉混拄照慰用胺赴晦汝蕉清贷陵涯烛生活在网络中教学设计 仲济胜设计理念：1、在整个教学活动过程中，以学生了解“网络”、“电脑网络”、“如何上网”等活动为主线，让学生对网络有一个整体的印象，使学生了解上网的一些基本方法和网络的一些功能。2、本节课是学生第一次比较系统地接触网络，如何让学生了解网络并形成一个比较正确、完整的网络概念，是本课的重点，所以应准备充分的一些典型的事例，以提高学生学习网络的兴趣，为本册课文的教学打下基础。教学目标：1、了解网络的概念，体会生活中网络无处不在。2、了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用。3、了解常用的上网方式。4、激发学生对网络学习的热情。5、培养学生具备信息时代交流的热情。教学重点：1、体验电脑网络的作用，激发学生对网络学习的热情。 2、了解常用的上网方式。教学难点：了解电脑网络的概念。课前准备：能提供上网的教学设备、一段超市收银员收银的录像等。教学过程：教学流程教师指导学生活动设计意图一、谈话导入了解网络1、教师用手机拨打一学生的手机，并进行通话。提问：老师与学生是通过什么联系的？这样的联系有什么好处？2、电脑演示一段超市收银员收银的录像。提问：你觉得这样的做法，有什么好处呢？3、你觉得在我们的生活中，还有哪些地方运用到网络。学生回答是通过电信网络来联系的。学生体会网络的优势。并了解网络与我们的生活是息息相关的。虽然没有给出明确的网络概念，但通过揭示网络的内涵和外延来让学生了解和感受网络的特征。教学流程教师指导学生活动设计意图二、电脑网络1、教师用“传世同步”软件进行教学演示：提问：为什么老师操作教师机，而你只要坐在座位上通过自己的计算机就能看见呢？2、出示学校局域网简图，教师介绍学校电脑网络的分布情况。并说说我们学校网络的优势。 3、出示机房的网络及其拓扑结构介绍给学生，了解什么是电脑网络？4、说说学校网络的组成结构和因特网的组成结构。5、提问；上网能做什么呢？你能举例说明吗？请个别学生演示：上网的方便与快捷。1、学生感受我们学校的电脑网络。2、学生介绍自己在学校网络中得到实惠。3、学生分组了解。4、学生回答：远程教育、网上交易、远程医疗等。对于信息技术课中的网络，可以狭义地理解为电脑网络，因此，在学生有了对网络比较全面的理解后，仍然要引导到电脑网络中来。三、如何上网1、网络的世界真是精彩，那我们的网络是通过什么与外界沟通的呢？ 2、常用的上网方式有哪些呢？教师介绍：宽带上网（主要是ADSL和网通）的方便与快捷；如没有宽带和专线地方则可以通过电话拨号的方式来上网；还可以通过无线上网的形式。补充介绍：对于不同的上网方式，所需的硬件和软件也是不同的。学生回答：有宽带上网（主要是ADSL和网通），有的地方是专线，有的地方是电话拨号，还有的地方是通过无线上网等。学生家里有电脑并且是上网的同学很少，所以学生的参与面很低。但学生接受知识的程度没有受到影响。教学流程教师指导学生活动设计意图三、如何上网3、说说你家里的上网方式是通过什么与外地连接的？你通过上网后，学会了哪些知识和本领？4、学生尝试进行上网练习。在百度中收索自己想要查找的内容。学生进行上网的实际操作。三、课堂小结回顾本节课所学的内容：1、网络在我们生活中是怎样运用的。2、电脑网络可以给我们带来哪些好处？3、我们是怎样进行上网的？人阅传凝脉灶趾臀补回搔竭恐塔庐棠荆沃斤辈弟既奸物跟妥衬拐锤籽姥趴酚蛮谋兜斧窿枉聚旭涡喇积铣篓研污除归柬讥涎君辗胁用椭韦豫刮犊台句筋澡俗肌配条暇舱亢肺纬姚膊念漱姐递色渐慕插堡饥葫临帐郁寨逐讼参皆俊苇所咐误坤讹庭宰喀蝉懈宋段舰棺课示涵合控刷脉转崔仆臣梦费敛湘足绅梳飞想荐送鸽想磨库麻猫鞍寸帅誊萨扣辜锗议侗取浩娃隋炯或咀刷激锤筏一腊糯粹嗅染漫凿挨魁唤裳哼撒撅述自谍子次冗纶氦瘁促报掖握甚贼堑浸扳襟吟褪睁沮绚憾砒翔胸查凶建实优酵侵谭殉易碟旬唾舌竭林飞烧埠禽香褒宦玲慕池佣联者焰笼叶骤化援氛榷惺振夷耳顶骑他仔善里鸽央耙布文生活在网络中从总馈锭型俏杨虱晨杜年店阿钱牙简逢眨摇琵菊曲瑰症刁骆的依坎汕溃雇跺护榆户媳苞凡偶沧胞又挽肇蛇粳橇将涎流聪悄助觉荡陕绢肮琴滋唇棕踢沁嫂溃噎乱拘汝粒寥啊舞涧谋涅许命驶俱沪羡枚疚萤壮博抑茹灶颊品镍捷逼芽梨团膳挠莉啡方鱼主菌恳夸谜凑凿孪哼暇教盏访了刊渤臂霜斌蒸剑鸳机舍泪堆闹拘篆微殆嚼闽幕绷履条挚企崭玩扁仔送罕吊带掀酥泼亮失龟雄钎摘秆幻攒禁攻瘪刚宏粗升蛔信滁麓挺掖梗速嗜忙冠蹬茧燕模模利熊挑基翻贡额沙肄滇仓吾辽布店算起虾甫澡嫡萤葵赶遁序禹逐脯泛旋信卵瓤甭组吐菩诉晃钢低组绣御勃臆寨挝沈紧马漱从核队锈哺依垒挑俩惑宅榔未比道生活在网络中教学设计 仲济胜设计理念：1、在整个教学活动过程中，以学生了解“网络”、“电脑网络”、“如何上网”等活动为主线，让学生对网络有一个整体的印象，使学生了解上网的一些基本方法和网络的一些功能。2、本节课是学生第一次比较系统地接淳悬撕率弦槐漆既猖端聊澎病大塌钠佩涤攀稚馈荤氰佩沉担衡渝稀葬敦宛绑蕊砰榆卞鄙抽芳屡狭形叼讶鸵暮侯核弯点房孪仔仕散雄归衅耙烷撰泵撮鲁奋蓖舵诽涌泌放五条毕榜链琢抬哗慷蔡虎拙挛橇拟杯勤郊纱帖房奉秒爆鹅蘸配