小学2016年上半年工作总结.doc_第1页
小学2016年上半年工作总结.doc_第2页
小学2016年上半年工作总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学2016年上半年工作总结XX年上半年,我校坚持科学发展观,认真贯彻落实国家、上海市和xx区教育工作会议精神,按照区委“社会发展市郊领先”的要求,全面实施xx区中长期教育改革和发展规划纲要和xx区教育事业发展“xx”规划,以办人民满意的教育为导向,服务社会民生需求,以育人为本为核心,全面实施素质教育,以改革创新为动力,努力提高教育质量,服务区域经济社会发展,努力开创xx教育事业发展新局面。我校将坚持依法治校,以德立校;以人为本,科研兴校;以校为本,民主管校。“以提高质量为核心的教育发展观”和“以全面发展为核心的教育质量观”为指导,积极谋划“xx”,认真做好岗位设置,各项工作有序规范,开好局,起好步,创特色。争取全方位提升学校的地位,丰富学校的内涵,塑造全新的教育形象。一、常规工作扎实有效(一)切实改进德育工作本学期,学校德育工作坚持以科学发展观为指导,贯彻落实市、区中长期教育改革和发展规划纲要精神,坚持“育人为本、德育为先、全员育人”的教育理念,以“研究学生,让学生喜欢学校”主题研究活动为抓手,依托“纪念建党94周年”主题教育为平台,扎实常规,突出重点,强化管理,注重实践,努力提高了德育工作的实效。1分层实施行规教育,形象育人(1)强化管理目标机制,分层推进实施。进一步明确各年级段的行规教育“五四四四五”分层目标。通过“政教处年级段班级学生”层层管理、层层落实。学校于期初召开专题研讨会,集思广益寻找工作抓手。各年级结合学生实际情况开展有效的常规训练和管理,狠抓落实,开展学规范活动。成立年级行为规范督查队,在年级中开展流动红旗的评比活动。学校政教处加强检查和反馈,对于卫生、礼仪等方面的不足及时地指出和教育引导。(2)强化专题教育落实,稳步有效实施。学校重视学生生命教育,有效落实青春期心理健康教育,以“青春的导航”为主题,为初中女生开展了“我是女生”的青春期专题教育讲座;要求班主任开展青春期心理辅导课,组织3位教师认真参加区青春期心理辅导课比赛;王丹老师对九年级学生进行了考前心理辅导,增强学生自信,缓解考试压力。扎实开展安全教育,举行消防演练和反恐防暴演练活动;邀请交警来校作“文明出行”的安全教育日专题讲座;开展禁毒宣传活动,组织学生参观上海市禁毒馆。通过系列活动增强学生的安全意识和自护能力。做好特殊学生的帮教工作,建立特殊学生档案。有序开展“助残日”的系列走访慰问活动;做好行为偏差学生的教育引导、心理偏差学生的心理辅导、家庭贫困学生的扶贫助学和学困生的助学辅导等工作,在全校师生中营造良好校园氛围。2多元丰富主题教育,活动育人学校充分利用校园阵地,对学生进行爱国主义、革命传统等主题教育,培养学生“做一个有道德的人”。 以纪念中国共产党成立94周年教育契机,认真落实区“学党史,感党恩,树信念”百校千班主题班队会活动,邵甜华老师执教的主题班会获区级一等奖和市级三等奖;学校认真落实教师和学生一起开展红色经典故事的创编,并在上海市第六届红色经典故事讲演xx区选拔赛获得一等奖,暑期将代表xx区参加上市级比赛;组织学生观看“百年树人”推荐影片,感受影视作品中党的光辉历史。(2)“做一个有道德的人”实践体验活动推进有抓手。以开展“我们的节日”活动为抓手,创新活动、点面结合、加强内化,帮助学生了解传统习俗,传承中华优秀文化,增强文化认同感。春节,组织开展“春联抒情”、“窗花寄情”、“灯谜寓情”、“经典诗文颂情”等形式多样的活动和“我们的节日”小报制作展评活动。元宵节,分年级开展“赏花灯”、“食文化”、“故事会”、“猜灯谜” “踩高跷”和“古诗诵读”等活动。六一节,学校各年级分层开展 “劳动技能比赛”、“入队仪式”、“十岁生日”、巡访xx爱国主义教育基地、“党史知识”竞赛;“百年树人”电影观摩等活动。端午节,组织学生学包粽子,品尝佳品,感受伟大爱国诗人屈原的忧国情怀。“我们的节日”主题活动,让每个孩子体会了节日的快乐,感受了华夏的传统文化,更在精彩纷呈的活动中激发起爱中华、爱民族的热情。3多方营造教育氛围,环境育人加强团队阵地建设。加强团队组织建设

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论