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文档简介

金属材料与热处理钢在加热及冷却时的组织转变课程教案设计 金属材料与热处理课程教案课题钢在加热及冷却时的组织转变教学目标知识目标 1、了解钢加热时相转变； 2、掌握等温冷却及其产物； 3、学会C曲线分析。 课型理论型课时22教学重点 1、了解钢加热时相转变； 2、掌握等温冷却及其产物。 教学难点学会C曲线分析。 教学方法讲授法、展示法教学过程备注第一课时组织教学复习并引入 1、热处理目的？ 2、热处理概念？ 3、热处理使钢性能发生变化的原因？新授 一、钢在加热时的组织转变 1、理论临界点即将发生相变时的最大温度 （1）钢加热速度缓慢加热时测定的，称为理论临界温课件演示度。 加热到A1时PA加热到A3时FA加热到Acm时Fe3C完全点溶于A （2）A 1、A 3、Acm三条线上的任意一就是临界点。 2、加热临界点发生相变时的实际温度，加c表示。 （1）钢加热速度在一定速度下进行。 Ac1加热时PA的实际温度Ac3加热时FA的实际温度Am加热时Fe3C完全溶于A的实际温度 （2）Ac 1、Ac 3、Am三条线上的任意一点就是加热临界点。 （3）完全奥氏体化转变的条件加热至加热临界点。 3、奥氏体的形成 （1）问晶粒的结晶过程是什么？答由晶核的产生和长大两个基本过程组成（教材P8） （2）问奥氏体是不是晶体？答奥氏体是铁碳合金，是金属就是晶体。 （3）共析钢奥氏体的形成重难点重难点 4、奥氏体晶粒的长大 二、钢在冷却时的组织转变 1、冷却方式的重要性是决定热处理组织和性能的主要因素。 例45钢经840加热在不同条件冷却后的力学性能冷却方法Rel/MPa Rm/MPa A/Z/HRC随炉冷却53028032.549.31518空气中冷却670720340151845501824油中冷却9006201820484050水中冷却110072078121452 602、冷却方式的分类等温冷却冷却方式连续冷却1等温（处理）冷却 （1）条件过冷奥氏体的形成并保温。 过冷奥氏体冷却降至A1以下时不稳定的奥氏体 （2）表示方法共析钢等温转变曲线图（C曲线） （3）解图aa线开如转变线；bb线转变终了线。 Ms线低温线过冷区“孕育状态”在aa线以左过渡区过冷A正向其化组织转变。 转变产物区无过冷A存在，新产物产生。 分析总结本次课介绍了钢在加热时的转变（奥氏体化）和冷却时的转变（多种产物），而冷却时所得产物的性能以及连续冷却（低温转变）的内容在下次课时进行介绍。 作业处理 1、热处理目的？ 2、热处理概念？ 3、热处理使钢性能发生变化的原因？板书设计钢在加热及冷却时的组织转变 一、钢在加热时的组织转变 1、理论临界点 2、加热临界点 3、奥氏体的形成 4、奥氏体晶粒的长大 二、钢在冷却时的组织转变 1、冷却方式的重要性 2、冷却方式的分类 3、等温（处理）冷却 4、等温转变温度、
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