督导材料范文

督导材料范文 小学迎接区素质教育督导评估汇报材料 （4）、尝试建立健全教师评价、激励机制，调动教师工作积极性。 xx年秋，从校长、教导到教师通过公开招聘，得到了进一步调整与充实，教师队伍结构有一定的改善。 建立健全学校领导班子，教师工作分工合理、职责明确，努力完善学校的规章制度，对原定的规章制度进行了修订与补充，大胆进行制度建设与探索，这学期，除了执行中心小学的教师业绩考核办法和教师职称评审办法外，建立了*小学育教学常规评定办法和奖教奖学实施办法。 建立健全了教师业务档案，使对教师的评价有法可依，有处可查。 洛江区教育局xx年秋对*小学教学常规检查后认为，学校的教育教学管理井然有序。 （5）、重视发掘原有资源，加强校本课程的研究，促进教育教学成果转化。 重视材料的收集与，加强反思与实验研究的步伐，积极探索适合本校师生发展的样本课程和综合实践活动，加大研发力度，促进教师的专业成长，开展经常性的反思，明确适合教师特色的发展方向，促进教师边研究边教学氛围的形成，为教育科研早出成果做好物质准备。 3、成功让学校展现一个文明的窗口。 （1）、加强环境整顿与建设，改变杂乱无序的现状。 学校能充分认识到学校是一个窗口，它是社会的一个缩影。 在xx年开学伊始，就着手对校园环境进行整顿，改造了大门两侧的宣传栏，加彻了围墙下的花栏并种值了花草。 拆除了对操场中的旧德育墙，把新守则、规范配以风景喷绘装饰了厨房和原停车场，开阔了操场的视线，进一步美化了校园环境。 （2）、积极参与社会实践，展示学校师生的良好的精神风貌。 在xx年暑假期间，由刘瑞金先生、刘德良先生，分别捐赠器材和服装组建了*小学鼓号队，由刘集宁老师牵头对鼓号队进行集训，并代表万安中心小学参加区的鼓号队检阅获优秀组织奖，学校组织的鼓号队、腰鼓队、花舞队、彩旗队、花束队等分别参加了一系列的社会实践活动，如区教师进修学校剪彩、送兵、五金机电商城剪彩、为印度洋海啸捐款、参加区科技大会等活动，通过活动，向外界展示了*小学师生的风采，取得了较好的社会效应。 （3）、营造家庭、学校、社区三位一体的教育网络，定期召开家长会。 每学期分别在期中、期末召开全校性的家长会，学校利用多媒体联网设备，给家长介绍了学校的办学成效，给家长作了有关家庭教育的专题讲座，进一步丰富了家校联系的形式，减轻了教师平时家访的工作量，取得了较好社会影响。 （4）、规范办学行为，自觉接受各级检查、监督。 坚持做好校务公开工作，自觉按规定收费，严格按财经制度办事，按规定使用经费。 发扬教职工主人翁精神，积极参加万安中心小学第二届教代会，增强教职工参与管理的意识，维护广大教职工的合法权益。 接受万安中心小学的学校管理评估，获得较好成绩，促进了学校管理的科学化、规范化。 （5）、坚持开展对学生的安全教育，有比较完善的安全预警制度，责职明确，责任到人。 一学期来无安全事故。 三、成效上显著 1、几年来，在区、中心小学的正确指导下，在全校师生共同努力下，在社会各界的关心支持下，学校取得了一个又一个荣誉称号，学校的办学成绩显著。 进一步规范办学，继续抓好学校的各项建设，朝文明学校的目标继续努力，努力开创学校管理新局面，把学校办成一个文明的窗口，连续四届顺利通过洛江区级文明学校检查评估。 积极参与课程改革实验，课程改革实验由实验年级向全校铺开，实验各项工作扎实开展，实验成效显著，xx年8月被评为洛江区课改实验先进单位。 少先队工作也有声有色，卓有成效，xx年年9月，*小学大队被评为区少先队工作金奖大队。 长期以来,学校每学期获得中心小学期末综合素质督导评比第一名. 2、教师专业成长迅速。 通过几年来的磨砺，能够初步形成一支搭配合理、勤勉敬业的教师队伍。 全体老师用执着的忘我工作态度，取得了一定的成绩。 学校教师通过参加各种提高学历的进修学习，已有超过2/3的教师获得大专毕业文凭，教师的综合业务素质不断提高。 学校老师课堂教学、教育教学论文多次获市、区级奖励，仅xx春，就有三篇教育教学论文在级报刊上发表。 *小学教师为主体的口语交际课题被评为xx年市级优秀课题，自主学习合作小组合作两个课题经区级验收合格。 泉州市课改调研小组xx年秋到校听课后认为，被听课教师课堂教学观念有很大转变，基本功扎实，课堂教学效果良好。 几年来，涌现出一些先进教师代表，分别受到各级政府的表彰，刘静一被评为福建省优秀教师，魏照顺被评为市优秀教师，吴超群等多位老师获区、街道表彰。 3、几年来，学生在参加市、区、中心、学校各级各类的活动竞赛中都能充分准备积极参与，取得了较好的成绩，通过竞赛，拓展了学生的视野，培育了学生各方面的兴趣，让学生在比赛中得到了锻炼，学生的各方面技能技巧得到扎实提高。 值得一提的是，*小学学生积极参加市、区、中心各项竞赛，各项竞赛成绩斐然，学生得到更加全面的发展。 4、通过学生的社会实践、家长会、各种媒体等渠道，学校实施素质教育成果得到了大多数家长的认同，学校的社会评价较好。 四、困惑与反思。 1、课程改革是学校持续发展的必由之路，还是深化基础教育改革，全面推进素质教育的重要一环。 随着课程改革的深入，势必要涉及到学校内部的改革，反过来，学校内部的改革，又会给课程改革营造良好的环境，促进课程改革，二者相辅相承。 目前，我校的内部管理体制、聘用制度、教师激励机制、评价机制都亟待完善。 学校外部的管理体制、保障机制等同课改的实施要求仍不相适应。 “综合实践活动课”和“校本课程的开发”都是课各改革的新课题，课程的开发受办学条件的限制，独立开发有一定困难。 社会实践基地较少，在一定程度上限制了学生的综合实践活动的开展。 2、教师的观念还需要不断更新，特别是要加强师德修养，严格遵守洛江区教师十不准规定的要求，不断提高教书育人的自觉性；要加强进修学习，不断提高个人的综合素质，以适应不断发展的实施素质教育教学要求。 3、目前*小学属于