新学期幼儿园一日活动各环节的小妙招很实用！

新学期幼儿园一日活动各环节的小妙招 很实用 新学期幼儿园一日活动各环节的小妙招 很实用 在幼儿园的一日活动中 老师们会遇到各种各样的问题 为此 作为教师要抓住各个环节 寻找一些利于幼儿更容易接受 吸收的 小窍门 一 入园环节整理衣服 入园的第一件事就是孩子们进教室脱下外套 尤其是冬天还有 帽子 手套等 老师可以采用儿歌的形式教会孩子们叠衣服 关关门 关关门 抱抱臂 抱抱臂 弯弯腰 弯弯腰 我的衣服叠好了 孩子们会边嘴里念着儿歌提醒着自己边把衣服整理好 这种朗 朗上口的儿歌便于幼儿记住叠衣的步骤 整理好衣服 二 生活环节 1 洗手环节 洗手时洗手时 幼儿洗手时会按图示六步洗手法 老师应更注重甩手这一 环节 提醒幼儿 甩 甩 甩三下 这样幼儿会更容易记住洗手甩 水这一环节 甩水后水不容易滴到幼儿的身上弄湿衣服 也不容易 滴到地上 使地上变滑 洗手后洗手后 幼儿洗完手后 老师和幼儿击掌 他们特别喜欢和老师击 掌 这样即减少了孩子们玩水的现象 又检查了手是否洗干净了 2 进餐环节 分饭前老师提醒孩子 小手藏起来 幼儿 我就藏起来 然后把手藏到小桌子底下 然后请孩子说 吃饭前 要安静 不 吵不闹好宝宝 来提醒孩子进餐前要安静 三 教育活动 集体活动时准备一些简单的头饰 卡片 手偶 小道具等 这 样会吸引孩子们的眼球 平时把它们投放在区角中 即丰富了区域 材料 又巩固了学习的知识 孩子们也经常会自发性的戴上头饰进 行表演 四 区域的布置 1 创设涂鸦空间可以让孩子自由涂鸦 孩子喜欢乱涂乱画 但他们的画带有很大的随意性 画出来的 东西只能是象征性的 有时成人根本看不懂 通常要孩子用语言和 动作来补充说明绘画的内容 在某些成年人看来 儿童涂鸦似乎没 有任何价值 也不明白他们所要表达的是什么 但涂鸦客观上对孩 子手 眼 脑的协调配合 增强脑 眼对手的指挥能力 确实有着 巨大的促进作用 这种作用 是其他活动所不能替代的 2 材料的整理方面 直观的图示与材料提示标志 3 让孩子成为区域的小主人 区域活动时让孩子自主选择 自主创新 老师不过多干涉孩子 们的区域活动 五 环境的布置 幼儿作品的展示墙 可以用材料包装 因为这样便于取 放 保 存 包括家园栏 周计划 还有育儿知识等 到学期结束或月末结 束 上交直接拿出来就行 可以当做储物袋了 当然 老师可以根 据自己的美术功底把这些作品变换形式展示出来 六 户外活动 1 站队时师 向前看齐 幼儿边做手搭肩的动作边说 小手搭肩 这样有利于幼儿把队伍站整齐 师 手放下 幼 下下下 2 队伍前进的过程中师 小手甩起来 小脚踏起来 谁是小小 解放军 等话语来提醒孩子走路的注意事项 3 敢于放手 在日常的学习生活中老师总是处于高度紧张的状态 生怕孩子 有一点闪失 怕孩子摔倒 磕着 碰着 由水泥地面换为塑胶 橱 子 墙角包起来 老师会发现干的时间越长 担心会越多 这个孩 子在这摔倒了下次就不敢让所有的孩子经过这 下次在那碰伤了 所有孩子不能去这个地方玩耍 久而久之 户外活动成了老师以为 最危险的地方 所谓放手并不是什么也不管 管住你的嘴 管住你 的手 睁开你的眼睛 竖起你的耳朵 我们要相信孩子 相信孩子 有自我保护的意识 不能低估了孩子的能力 七 过渡环节 1 活动前 老师可以弹一个小律动和 坐好歌 提醒幼儿要进行 集体活动了 要来坐好了 坐好歌 坐好了 坐好了 坐好了 我们大家一起坐好了 你坐好 我坐好 小嘴巴不讲话 2 做一些幼儿比较感兴趣的手指操 幼儿活动的是手 锻炼的是脑 因此可以选择一些适合孩子年 龄特点的手指操 3 请幼儿表演个小节目 儿歌 演唱歌曲 讲笑话 小故事 绕口令 猜谜语等各种形 式的节目 在一日活动各个环节中 老师所用的这些小妙招 好想法 不是一 成不变的 可以根据这种形式 变换一下语气 声调 节奏 速度 孩