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文档简介
整 理 和 复 习 人教版六年级数学下册第三单元 比例尺的应用 雷冬梅 比例的意义 比例的基本性质 正比例和反比例 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题 本单元知识梳理 解比例 一幅图的图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺 比例尺 1 比例尺的意义 数值比例尺 线段比例尺 1 5000000 按形式分 缩小比例尺 放大比例尺 按用途分 1 5000000 50 1 2 比例尺的分类 1 比例尺与一般的尺不同 它是一个比 不能带有计量单位 2 求比例尺时 前 后项的单位长度一定要统一成同级单位 3 比例尺的前项或后项 一般应化简成 1 强调 注意 在一幅地图上 用2厘米表示实际距离12千米 这张地图的比例尺是多少 2cm 12km 答 这张地图的比例尺是1 600000 2cm 1200000cm 1 600000 2 1200000 在比例尺是1 400000的地图上 量得a b两地的距离是24厘米 a b两地的实际距离是多少千米 24 400000 9600000 cm 9600000cm 96km 答 a b两地的实际距离是96km 答 这条公路的图上距离是2 2cm 一 填空 1 如果a 那么当 一定时 和 成正比例 当 一定时 和 成反比例 2 小圆的半径是2厘米 大圆的半径是3厘米 大圆和小圆的周长比是 3 甲 乙两数的比是5 3 乙数是60 甲数是 b c a 3 2 100 a b c 27 1 300000 135 用边长是15厘米的方砖给教室铺地 需要2000块 如果改用边长25厘米的方砖铺地 需要多少块 解 需要x块 252 x 152 2000 625x 225 2000 625x 450000 x 450000 625 x 720 解 需要720块 体育老师买来161m的绳子 先剪下21m 正好做成12根跳绳 剩下的绳子还能够做这种跳绳多少根 解 剩下的绳子还能够做这
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