八年级上学期班务工作总结

第 1 页 共 7 页 八年级上学期班务工作总结八年级上学期班务工作总结 岁月如梭 光阴似箭 一学期的班务工作已紧张 而有序地接近尾声 在这个学期中 我担任八 2 班的班主任 这个班是 C 层次班级 有学生 43 名 男生 33 人 女生 10 人 班上都集中了一些后进生 问题生 虽然国家教育部及新课程改革中明确提出学校不 能采取分层次设置班级 但我认为从因材施教的角度 考虑 这样做对学生 尤其是后进生 的作用是很明 显的 通过我与其他科任教师的共同努力 大部分的 同学由原来上课说话 打瞌睡 与老师顶嘴 不做作 业 旷课 同学之间打架等违纪现象没有了 学生的 走姿 坐姿 站姿都很端正 在学生的脸上经常也可 以看见自信的笑容了 在学校的校运会中我班的团体 总分获得了第七名 在庆元旦文艺汇演中获得了二等 奖的优异成绩 在文明寝室的评比中我班几乎每周都 是文明寝室 并成为了学校的寝室内务摆放的模范寝 室 无任你何时走进教室 都看不到地面上有一张纸 屑 课桌凳摆放整齐 同学们的书也叠放的整整齐齐 的 现在就这个学期取得的这小小成绩总结以下几个 方面 第 2 页 共 7 页 一 狠抓学生的思想教育 学生在学校的主要任务有两个 一是学习科学文 化知识 二是学会做人的道理 但对于在人生路的起 点处就迷失方向的孩子来说 学会怎样做人比学习科 学文化知识显得更重要 1 开学初 我给学生解释学校的各项规章制度 为什么要制定 制度本身的价值是什么 对学生能起 到什么重要作用 2 要告诉学生在学校哪些是可以做的 哪些是 不可以做 为什么不可以做 在特定的时间地点他们 该怎么做 3 这学期中 我在班集体里采取了不同形式的 感恩立志 教育活动 教会了他们什么叫感恩 怎 样做就是尊重老师 亲人 同学 4 我班的班干部是由学生民主选举产生 班上 的规章制度由全班同学提出 班委会审核通过 并有 全班同学监督执行 这样做可以充分体现学生的主人 翁地位 激发学生的主人翁意思 5 周记是学生向老师阐述心声的渠道 也是老 师扑捉学生思想动态的桥梁 在这个学期中我布置学 生写周记 形式 内容不限制 无任我再忙 我都会 坚持认真的批改每一个学生的周记 夸奖他们的进步 第 3 页 共 7 页 委婉的指出他们的错误思想及做法 通过学生写周记 使我获得了很多学生的思想动态 为我做他们的思想 教育工作提供了很有价值的信息 6 后进生 问题生 从懂事以来都是生 活在批评 指责及白眼中 他们是爸妈嘴中的坏孩子 是老师眼中的不可教育的孩子 是同学们心目中讨厌 的孩子 他们缺少温和的阳光 在这个学期中 我尽 量抽出时间与他们在一起 与他们说话 玩游戏 并 时常对他们微笑 当有学生的衣领没有穿好时 我会 用温柔的手帮他整理好 当有学生的课本部小心掉到 地上惊动了课堂时 我会用和蔼的眼神示意他把课本 拾起 在这个学期中 孩子们都能感受到老师对他们 的爱 因而在学校生活也很开心快乐 7 我很信奉 给学生一个机会 学生就会给你 一个奇迹 这句话 八年级的学生自我约束能力不是 很强 偶尔犯点错误是很正常 当学生犯错误的时候 我会想办法让他们知道自己的错误所在 再给机会他 们改正 并对他们提出今后该怎么做 要达到什么目 标 8 为了让我的学生们知道 每一个人的成长道 路都不是一帆风顺的 不经历风雨 怎么见彩虹 在 个学期中 我经常性的给他们讲名人的成长故事 并 第 4 页 共 7 页 告诉他们只要你们会从跌倒的地方重新爬起来 你也 可以成功的 9 八年级的孩子的思维还是比较单纯 做什么 事情都欠缺考虑 有的孩子为了显示自己是比较狭义 的人 当他们的同学 朋友或亲戚受到委屈的时候 他们会去帮其出气 在这个时候我会耐心的给他们分 析他们的行为产生的严重后果 假如有受害方的家长 来了 我会让他们先自己去面对对方的家长 这样就 更能让他们体会到他们的行为的莽撞 同时可以使他 们更深刻的记住 凡事要三思而后行 的哲理 并且 要他们在班上总结自己获得的教训及知识 10 班会课是班主任做学生思想教育工作的平台 但我不主张班主任把班会课 占为己有 所以我在 这个学期 每周五的午休时间由学生自己召开班干部 会议 由我审核之后 就直接由 值周班主任 召开 班会课 这样可以给班干部提供一个很好的锻炼的机 会 经过一个学期的培训 大部分班干部的表达力有 了很大的提高 胆量也变的更大了 思考问题也更严 谨了 二 狠抓学生的纪律 行为习惯教育 1 培养得力的班干部队伍 原本学生养成的一 些懒散的坏习惯一定要制定相应的制度 并且要执行 第 5 页 共 7 页 到位 所以就得用好班干部队伍 班干部的任用原则 是由个人提出申请 确定候选人 通过就职演说 由 全班同学投票产生 这样就能选出有经验 有责任心 热爱集体的学生担任班干部 明确分工 责任到人 还专门选了两名治保委员 主要负责在教室 楼道打 闹 嬉戏 打架斗殴的现象 要及时制止并报告老师 每周轮流一个班干部为 值周班主任 填写班务日 志 将班上一天发生的事 表现好与表现不好的同学 及事件记下来 在每周的星期五午休时间进行讨论得 出处理意见及提出今后努力的方向 之后在班会课之 前交给班主任班主任审查 对违纪的班干部应该处罚 要比其他同学要重 但私下班主任要多关心班干部尤 其是自我约束能力较差的班干部 这样就可以让学生 明确 在班规面前人人平等 2 对学生实施精细化管理 精细化管理的原则 就是 人人有事做 事事有人管 一个班主任管理 好四五十个学生 尤其是后进生 难度相当大 而几 个班干部要把全班的学生管理好的难度不亚于我们班 主任 因此我把整个班分成了是一个小组 每四个人 为一小组 一个组长 组长负责每天对本组的其他三 个同学进行考评 而小组长就有本组的其他三位同学 对其进行监督考评 这样就可以把原本在班主任一个 第 6 页 共 7 页 人身上的担子分解了 3 鼓励先进 鞭策后进 班主任要善于去发现 班上进步比较大的学生 要采取多种形式的表扬 而 对于思想觉悟更差点的学生 不但要鞭策其认识到错 误 还得鼓励其树立信心 4 要有正确的舆论导向 在班级里要灌输这样 的思想 让他们的头脑里时刻都这样认为 我是最棒 的 我的前途是光明的 我经常告诉他们 我们是 八 的学生 要为八 争光 5 制定了小组竞赛制度 制度是借鉴 QQ 的升级 的原理而制定的 这样可以促进学生的集体主义观念 的培养及提高学生的竞争意识 三 狠抓学生学习习惯的养成及学法指导 从智商的角度来说 我班的学生分为两类 一是 智商特别高 即头脑特别灵活 逻辑思维严密的 这 部分人不爱学习 但精力充沛 所以平时就比较会触 犯班规校纪 且老师很多时候很难抓到他们的把柄 然而这样的学生占班级总人数的比例为 75 左右 二 是智商比较弱的 即比较听话 从不犯事 但学习成 绩是无法提高的 对于智商高的同学 要正确引导 并加强学法指导及布置的学习任务要可以激发他去思 考有趣味性 让他