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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班教案木兰从军记 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案木兰从军记适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能根据图标的提示，不断丰富对话内容，在阅读活动中通过观察讨论，逐步理解故事内容，能够积极与同伴交流，快来看看幼儿园中班木兰从军记教案吧。活动目标1、在阅读活动中通过观察讨论，逐步理解故事内容。2、能根据图标的提示，不断丰富对话内容。3、能够积极与同伴交流。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动难重点1、难点：能根据图片创编对话内容2、重点：理解故事内容活动准备1、花木兰玩偶。2、动画片花木兰3、幼儿用书第5册第18页4、挂图木兰从军记5、语言磁带或CD活动过程（一）自由谈谈故事1、出示玩偶“花木兰”，激发幼儿的活动兴趣。教：今天我们班来了一位小客人，下面我们请她出来吧！“你们认识她吗？她给你们一种什么样的感觉？（认识或不认识，像士兵）2、幼儿说说花木兰的故事。“她是花木兰，在她身上有一个故事，你们猜猜看她会有一个什么样的故事？”(打战的故事)（二）教师引导幼儿阅读故事1、集体看挂图木兰从军，重点观察画面中人物的动作、神态及画面背景，请幼儿讲一讲。教：刚才小朋友已经猜了很多了，那么我们现在来看看花木兰到底有一个什么样的故事？教：看这些图片，再观察里面人物的动作、神态及画面背景。请小朋友说说他们这是在干什么呢？2、幼儿看图讲故事。3、教师与幼儿共同完整地讲述故事。教：刚才有很多下朋友都讲的很好，现在请小朋友跟着我一起说说这个故事，好吗？”（三）自由阅读故事，进一步理解故事内容。1、阅读幼儿用书，根据人物之间的对话图标，引导幼儿创编对话内容。教：你们认识这个图标吗？这个是人们对话的内容在里面，可是今天我已经把图标里面的内容删掉了，现在请你们来说说他们会说一些什么话呢？2、幼儿两人一组，相互讲故事。教：现在找到你们的好朋友，把你想到的内容编成一个故事给你们的好朋友说说。活动结束1、评价2、结束活动延伸欣赏童谣花木兰，并可配上快板进行说唱。小百科：花木兰的事迹流传至今，中国古
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