在全市教育工作暨教师节总结表彰大会上的讲话

在全市教育工作暨教师节总结表彰大会上的讲话 凝心聚力务实奋进全面开创教育事业改革发展新局面各位老师、同志们： 今天是第31个教师节，是全体人民教师共同的节日。借此机会，我代表市四套班子和全市人民，向辛勤工作的全市广大教师和教育工作者，致以节日的问候！向今天受表彰的 个先进集体、 名先进个人和 名高、中考优秀学生表示热烈的祝贺！向虽已离开三尺讲台而仍心系教育的离退休老教师，致以崇高的敬意！同时，也向长期以来关心和支持教育事业的各界人士，表示衷心的感谢！今天的全市教育工作暨教师节表彰大会，是市委、市政府研究决定召开的一次非常重要的会议。召开这么高规格、大规模的教育工作会议，就是为了表明市委、市政府对做好全市教育工作的信心和决心，也体现了对教育事业高度重视和全力支持的态度。刚才，会上表彰了先进集体和个人，个先进模范代表作了很好的典型发言。下面，我就做好当前和今后一个时期全市教育工作，讲几点意见：一、认清形势，科学把握教育发展方向 教育是民族振兴和社会进步的基石。党的十八大报告对教育改革发展面临的形势、任务进行了深刻阐述和全面部署，为做好当前和今后一个时期的教育工作指明了方向。十八届三中全会上又提出深化教育领域综合改革的一系列要求。20XX年全国教育工作会提出了“主动适应经济发展新常态，全面深化综合改革，全面推进依法治教，全面加强教育系统党的建设，着力促进教育公平、着力调整教育结构、着力提高教育质量”的总体要求。近年来，在市委、政府和全市教育工作者以及全市上下的共同努力下，教育教学质量稳步提升，20XX年，全市高考、中考均取得历史最好成绩，高考二本及以上上线人数 人，上线率达到%，比20XX年提高个百分点；中考600分以上考生达到 人，比20XX年增加55人；义务教育阶段教学质量监测成绩位居吴忠市前列。学校办学条件明显改善，学校校舍、运动场、教学设施设备全面完善，实现了标准化办学目标，20XX年1月，被区人民政府命名为“义务教育发展基本均衡县”；20XX年12月，义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收。师资队伍素质显著提高，“国培计划”参培合格率达100%，在全区综合考评中名列前茅。这些都为我们进一步加快教育事业科学发展，努力办人民满意的教育打下了良好基础。但面对当前教育事业改革发展的新形势新任务、面对国家对人才战略的新要求、面对人民群众的新期盼，我们的差距还很大，仍然存在一些亟待解决的突出问题。主要表现在全市教师队伍年龄老化、学科不配套、高中教育师资短缺；学校布局有待于进一步优化，城区学校数量少，不能满足群众快速增长的教育需求；非义务教育学校办学投入不足，学校正常收入不能满足学校发展需求。因此，对于我们来讲，认清形势、把握方向、调整思路、更新观念，对加快我市教育事业发展，提高教育现代化水平，具有十分重要的现实意义和深远的战略意义。思路决定出路，理念决定境界。结合当前新形势、新任务、新要求，我觉得全市上下务必要树立三种教育理念。一要牢固树立教育优先发展的理念。坚持把教育发展作为社会事业发展头等大事，在全市范围内整合各种资源，利用各种条件，调动各方积极性，以更大的决心、更多的财力、更强的措施支持教育事业，营造出全市上下尊师重教的浓厚氛围，努力把我市教育事业办好、办出特色、办出品牌。我们的各项工作都要树立争一流意识，各个单位、各个部门都要在工作上有新目标、新定位、新方向，我们不能局限于跟过去比、跟纵向比，而是要同全吴忠、全区、全国的先进比、先进学。教育工作同样如此，教育要实现优先发展，必须跳出xxx看xxx，要和全市全区全国的教育强县、教育名县比，学先进、比先进、超先进，定位要高，目标要超前，规划好 “时间表”和“路线图”，把目标分解到每年的工作和每个阶段的工作中，只要我们坚持不懈，一年一个新提高，一年一个新变化，我市的教育事业就会在不远的将来有一个显著的提升，迈进全区先进、全国先进的行列。二要树立抓教育就是抓发展的理念。教育是生产力。要认识到一个地区最核心的竞争力是人才，要实现可持续发展必须靠教育。要把抓教育和抓经济指标放在同等重要的位置，一同考核，统筹推进。世界银行调查研究显示，劳动力受教育的平均年限每增加一年，创造的GDP可增加9；职工受教育年限每提高一年，制造业企业劳动生产率会提高17。可以说，推进经济社会发展，最可依靠的资源是人才资源，最可依托的力量是科技力量，最可依赖的优势是教育优势。我们xxx作为宁夏的老工业基地之一，转变经济发展方式、调整经济结构，对教育事业发展提出了新的更高要求，必须拥有一大批高素质劳动者、专门人才和拔尖人才。只有我们进一步加快发展教育事业，充分发挥教育的“助推器”和“发动机”作用，才能推动经济发展真正走上主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新的轨道。三要树立抓教育就是抓民生的理念。教育是国计，也是民生。目前，社会对教育的关注程度，远远超过了教育本身范畴。由于多数家庭只有一个孩子，人民群众已把教育看作事关孩子前途命运、家庭未来幸福的头等大事，教育成了目前最大、最基本、最受关注的民生，教育已成为社会评价党委政府工作的重要标尺，成为影响社会和谐的热点问题。特别是每年的招生阶段，街头巷尾几乎都在谈论学校、学区、教育的问题，教育就是天大的事情。可以说，教育重于一切、高于一切、大于一切。党的十八大之所以提出要“努力办好人民满意的教育”，十八届三中全会上之所以把发展公平教育，解决“择校热”问题作为改革重点，就说明我们工作还不到位，有相当一部分人民群众还不满意。我们必须正视这一问题，积极解决好这一事关民生的问题。这是我们责无旁贷的使命，义不容辞的责任。二、突出重点，办好人民满意教育 教育是最广泛的社会事业。办人民满意的教育，既是社会的需求，更是群众的期盼。那么，何为“人民满意的教育”？我认为主要包括3个要义，那就是优质、全面、公平。一要着眼发展优质教育，在保证质量、打造品牌上下功夫。质量是教育的生命线，是教育成败的风向标，是群众关注的兴奋点。优质的教育，就是有品牌的教育。相对而言，我们xxx目前还缺乏响亮的教育品牌。这就需要我们着力以“培养名教师、造就名校长、打造名学校”为重点，培养造就一批在全市、全区乃至全国都叫得响的品牌教师、品牌校长、品牌学校，不断提升教育质量，打响教育品牌。要积极培育一批名教师。通过实施“走出去、请进来”战略，组织技能比武、听课评课等活动，不断开阔教师视野，加快教师专业化成长，逐步构建起一支庞大的名师队伍；要着力选树一批名校长。教育部门要建立和完善“以岗定责、以事评官”的用人机制，坚持在一线选校长、凭实绩用校长、靠制度管校长，以高素质的校长队伍，带动教育发展、品牌建设；要全面建设一批名学校。高中教育上，今年高中不分文理科、高考成绩变化等一系列改革将全面实施，这对全市教育工作者和学生特别是高中教育阶段来说，都是一次大变革，尤其是学校及广大教育工作者要多学习、多研究，积极应对变革，及早谋划与变革接轨，切实抓住改革机遇，全面提高我市教育质量要，努力圆好更多学子上大学、上名牌大学的梦。学前教育上，要贯彻落实好3-6岁儿童学习与发展指南，促进幼儿健康快乐成长，培育幼教品牌；职业教育上，要加快构建以就业为导向的现代职业教育体系，紧紧围绕产业结构科学设置骨干专业，培养服务当地经济建设的实用型人才。学校要创新校企合作办学模式，实现“订单式”人才培养。继续教育上，要鼓励和支持各种公共教育文化机构面向社会开放教育资源，搭建继续教育公共服务平台，强化对全社会各方面人员的新知识、新技术、新技能教育培训，促进学习型社会建设，构建终身教育体系。二要着眼发展全面教育，在立德树人、思想引领上出实招。教育是为人的终生发展奠基的工程。十八大报告明确指出，教育的根本任务是立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，让每个孩子都能成为有用之才。要坚持德育为先。德是做人的根本，是一个人成长的根基。广大教育工作者，要把德育渗透于教育教学的各个环节，深入开展社会主义核心价值体系教育，促进孩子形成正确的世界观、人生观、价值观。特别是要结合xxx发展实际，让孩子们从家乡的变化中、从党和政府的关怀中，培养爱家乡、爱祖国情怀。要大力弘扬黄河文化，加强传统道德教育，促进学生立高尚品德、树良好形象。要着眼学生全面发展。促进学生全面发展，是教育“以人为本”、立德树人的具体体现。我们要顺应教育发展形势，切实按照课程计划开足课时、开齐课程，扎实推进素质教育，着力提高学生综合素质和实践能力；要大力开展体育艺术2+1活动，促进全市中小学生人人学会两项运动项目实现身体健康，人人学会一项艺术项目实现气质高雅，圆好广大学生的成长梦、出彩梦。要对学生终身发展负责。要关注所有的学生，不放弃任何一名学生，牢固树立“人人都能成才、各有各的舞台，考上大学光荣、干成事业精彩”的全新人才观，把学生发展从知识层面提升到生命发展层次，真正做到对学生的现在负责、未来负责、一生负责。三要着眼发展公平教育，在均衡配置、机会平等上求突破。李克强总理指出，教育公平具有起点公平的意义，是社会公平的重要基础。收入不公平，影响人一阵子；教育不公平，影响人一辈子。现在，学生择校、择班、择教的现象非常突出，有的家长为此想尽办法拉关系、托人情、走后门，牵扯了社会方方面面神经。这就是教育不均衡、不公平的具体表现。因此，我们要把促进公平作为基本的教育政策。要以加大投入促公平。把发展成果更多投向教育等社会事业，落实公共财政投入主体责任，保障人民群众依法享有受教育的权利。目前，我市的经济仍处于转型关键期和恢复性增长期，财政紧张，同时我们还有大量的刚性支出，大量的公共事业建设、民生问题、基础设施建设要搞 ,尽管如此，我们仍然要优先保证教育投入，要不遗余力地加大教育投入，不断改善全市的办学条件，不断改善师生的工作、学习和生活环境，不断提高广大教师的待遇。要以政策支持促公平。进一步落实城乡免费义务教育政策，健全家庭困难学生资助体系，完善农民工子女、留守儿童和残障少年儿童等困难群体、特殊群体教育政策，不让一个学生因贫困而辍学。要发改革促公平。调整优化公共教育资源，着力缩小城乡、校际之间差距，提高教育公共服务的均等化水平。要以追责促公平。要抓紧完善并严格执行责任追究办法，健全责任分解、检查监督、倒查追究的完整链条，有错必纠，有责必问。 三、抓住关键，推进教育长足发展振兴教育，发展学校，核心是校长，关键是教师。因此，要紧紧抓住校长、教师这个核心和关键不放，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和较强实践能力的高素质教育工作者队伍。一要抓好校长队伍建设。要进一步完善选拔机制，紧扣干部队伍“年轻化、知识化、专业化”的方针和德才兼备的原则，选拔政治坚定，有开拓精神，改革意识较强，并有一定管理经验的学校中层干部担任校长。要建立校长选拔能上能下的机制，大胆启用工作有激情、有能力、敢于创新的干部。要进一步完善培养机制，建立后备校长储备库，有计划的举办校长培训班，开拓校长视野，活跃校长思维，促使校长全面了解中外教育的新情况、新观点、新思路，树立学习实践、总结反思、再学习再实践的良好作风，提升校长综合素质，努力造就一批既懂管理又善教学的“双料”校长。要进一步完善监控机制，健全完善上级主管部门、社会和学校内部三个方面有机结合的校长评价机制。要加强对学校工作的督导督察，完善对校长工作的考评、考核。同时，要充分发挥学校党支部和教职工代表大会的监督保证作用，逐步完善学校内部的监控机制。二要抓好教师队伍建设。要把师德师风建设摆在突出位置，进一步健全和完善师德考核、评价和监督的长效机制，引导广大教师自觉加强修养，以高尚的人格教育影响学生，做受学生爱戴、让家长满意的教师。要健全教师培训制度，要继续推进“名师、名校长”培养工程，扎实开展教师培训工作，通过“请进来、走出去”、业务进修、国培计划等途径，不断提高教师专业能力素质。要根据“按需设岗、以岗定责、量化考核、奖优罚劣”的原则，结合新一轮教师资格认定和教师工资晋级，切实加强教师师德素质和业务能力考核，全面实行教职工“岗位目标责任制”，认真落实名师、骨干教师津贴动态考核发放制度，激发教师干好工作的内在动力。要进一步健全和完善教师队伍管理机制，通过外引人才、内挖潜力、待遇留人等措施，积极引进高素质、高能力、高学历的高端教育人才，严格教师准入制度，完善教师退出机制，切实加强岗位考核管理，建立教职工满负荷工作新常态下的管理机制，健全完善教师培养培训机制，不断优化教师队伍结构。三要抓好教研队伍建设。教研人员要静心“坐下来”，认真研究国家关于教育发展的方针、政策、法规，掌握好政策和业务；经常“走下去”，到基层学校，到教学一线调研指导，督导评估，掌握全市教育教学工作动态；大胆“跳出来”，跳出就教育论教育的圈子，针对不断变化的教育形势，创造性的开展工作，不断提高引领教育发展的能力，指导教育协调发展的能力，服务基层学校和老师的能力。三、凝聚合力，共同打造教育发展良好环境 教育是一项复杂的社会系统工程，推进教育事业改革发展是一项长期而艰巨的任务，需要全市上下齐心协力、密切配合，形成全社会共同推动教育事业科学发展的强大合力。一要加强和改进对教育工作的领导。人人都有接受教育的权力，人人都有支持教育的义务。振兴教育事业，不是哪几个部门、哪一部分人的事，而是全市上上下下、各级各界共同的责任。市委、政府将全面当好教育发展的坚强后盾，坚持教育优先的发展理念，一如既往地关心支持教育，改善办学条件，保障教师合法权益，提升教师社会地位；各有关部门要当好教育发展的“后勤部长”，加大学校周边环境的整治力度，对破坏校园环境、扰乱教学秩序的行为毫不手软，坚决给予重拳出击，为学生创造安静、安全，文明、和谐的学习生活环境；要加强教育系统党的建设，牢牢把握党对学校意识形态工作的主动权，推进学校思想政治工作，健全各级各类学校党的组织，抓好学校领导班子和干部队伍建设，发挥党组织在教育改革发展中的政治保障作用；要加强教育系统党风廉政建设，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，从严治教、规范管理，坚决纠正教育领域损害群众和学生利益的各种不正之风。二要动员全社会力量推动教育改革发展。社会各界要大力支持教育发展，特别是广大企业家，要继续发扬尊师重教的优良传统，踊跃投资兴学，热心捐资助学，争做物质财富和精神财富的双重拥有者。广大学生家长更应关心教育、支持教育，