


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学习任小艾报告心得体会 寒假期间,我从网上看了一遍任小艾的报告教师素质与班主任工作艺术,通过学习感触很深。 对我来说,不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的荡涤。使我再一次深刻地认识到,班主任工作走专业化的正确性,明白班主任工作更需要艺术性和实效性。任小艾老师之所以能够成为全国优秀班主任,概括起来就是一句话,她爱学生,并且会爱学生。 全国模范班主任任小艾是一位严谨治学,勤于思考的老师,是一位爱生如子,以爱打动人的老师。任小艾的成功之处不仅仅是她的勤于思考,善于学习,更重要的是她的一颗博大深沉的爱人之心。当好一名老师就必须有职业道德与责任感,责任心与使命感是一个人成长过程中的推进剂,当你把自己的工作当做一种对自己的责任,对事业的使命时你就会拥有不懈的动力。 任小艾老师阐述了班主任工作的重要性,用“一则、二感、三言、四通、五心、六法”概括了开展班主任工作的方法和技巧。一则:教育的原则,爱中有严,严中有爱,即“以爱动其心,以严导其行。”;二感:对本职工作的责任感、使命感;三言:1、没有不合格的学生,只有不合格的老师;2、没有教不会的学生,只有不会教的老师;3、怎样进行自我评价;四通:通晓班主任工作、通晓学科教学、通晓相关学科、通晓教育科研;五心:爱心、信心、专心、恒心、虚心;六法:1、优良环境的感召法;2、抓住教育时机的功倍法;3、虚功实做的导行法;4、捕捉兴奋点的磁性法;5、三位一体的互助法;6、自我教育的内驱法。任老师提出了教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作,由治理型向服务型改变.只有我们以服务者的心态来教育每一个学生,任何一个学生都能成才.不爱,没有情绪,就没有教育! 任老师还说到了有名教师魏书生这么了不得的人,他活的很洒脱呀,他一点都不累呀,他不是说像我们有的人从早到晚累的呀几乎是挥汗如雨,每一滴汗水都没有智慧呀,所以都白流了.魏书生班级里50个人就是50个班主任助手,50个副班主任.他们班有一个习惯是:人人有事干;事事有人干;时时有人干.任老师的讲座让我感想到了为人师的主要,真正领悟到了为人师应当具备的心怀跟情操,更加感触到自己离一个优良班主任之间的差距.在今后的日子里我要努力做到: 一、尽力读书学习.任老师的教育胜利,首先源于她的博览群书,她那多少尺高的读书笔记,她的一直反思、敢于实际,老师教给学生一杯水,先生要为本人发掘一眼泉.而大批的浏览与教育教养有关的书籍,拓展常识面,宽阔视线,积聚更多的教育教学经验,则是使一位教师敏捷成长、进步教育技巧的终南捷径.当然,读书要读懂、读深、读透,就像任老师所说的由眼读、心读到神读. 二、了解学生,付出真爱.只有真正了解学生,了解他们的爱好,全方位地去了解他们的所思所想,懂得他们的感情立场,我们能力有的放矢地发展工作.在今后的工作中,我要擅长关怀、爱惜他们,通过启示劝导、情景创设等手腕,用情去感召,居心去教导,付出真爱,才能让学生心头充斥爱的阳光,使他们真正地亲其师,信其道. 三、不断总结,把握技巧.听了任老师的报告,我感到要想在班主任工作和教育工作中有所成绩,就要像她那样,不断学习,不断对自己的工作进行反思总结.这是众多优秀教师的独特经验.总结,是对前面所做的工作的回想.总结就是一种反思,一个提高,通过不断总结和反思,使自己控制更多的工作技能.今后要善于总结自己在工作中的得失,将经验和教训到牢记于心为今后的工作做好铺垫. 任老师不愧是巨匠级的教育专家,从她的身上我学到了怎么做人,怎样当一名受学生欢迎的好老师,任老师是我们学习的模范.学然后之不足,虽然我已做了二十几年的班主任,但我在做学生思想工作的理论和技巧还远远不够。最令我惭愧的是自己读书不够,一桶水已经远远适应不了现代教育形势,新时代呼唤教师有一眼活泉,提供给学生源源不断的活水。通过这次的学习,使我更看清了自己的差距。特别是听了任小艾老师的报
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年项目管理师高级实践技能进阶指南与题库
- 2025年政府公职人员职业素质提升课程及模拟题答案集
- 2025年机械设计工程师中级面试题集
- 2025年高级养老护理员技能证书考试练习题及答案
- 2025年注册验船师资格考试(B级船舶检验专业法律法规)综合试题及答案一
- 2025年配送计算试题及答案
- 国安公务员面试题及答案
- 英语游戏化教学培训课件
- 贵商银行面试题及答案
- 2025年行业协会法务面试模拟题集
- 2025年建筑师考试备考策略与实战经验
- 新员工社保讲解
- DB1508T 152-2024 玉米品字型播种北斗导航机械化作业技术规程
- 2025年固定矫治器粘接护理常规流程试题(含答案)
- 2025年蔬菜专业面试题库及答案
- 检验变更管理办法
- 重庆渝地资产经营管理有限公司招聘笔试题库2025
- 新苏教版一年级数学上册《10的认识》公开课课件
- 能源费用托管服务方案投标文件(技术方案)
- Unit 4 Plants around us单元试卷(含答案含听力原文)
- 消除母婴传播培训
评论
0/150
提交评论