高中新课程背景下年级系列主题教育实践录.doc

高中新课程背景下年级系列主题教育实践录王 大 华(湖北襄阳市保康一中 湖北襄阳 441600)现代普通高中一般每个年级都在十五个班以上，大都实行的是以年级部为实体低重心的扁平化管理模式，笔者担任过十余年的年级部主任，在年级管理中，始终把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的立志献身社会主义事业的建设者作为年级德育总目标，依照高中学生成才规律和“知行统一、知行转化”的教育原则，特别是近三年来，与时俱进的着力构建新课程理念要求的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”高中学习生活德育目标体系，遵循“主体、需要、活动、体验、感悟、内化”路径，根据三年不同阶段的学生的心理特点、学习状况、思想动态，从解决高中学生的思想品德、学习方法、行为举止、心理健康等遇到的常见问题入手，整体规划、细节实施，形成了以年级组为单位统一组织实施的新课程背景下的六个学期（高一到高三）、六大系列（理想信念、国情时事、学法指导、生涯设计、行为习惯、心理调整）的三十六个特色主题教育。高一第一学期教育主题 1 第一周：“新的起点” 通过“新的起点”主题教育，让学生明确高中第一步要迈在融入集体、严守规范、高效率学习这三步上。通过让所有的学生积极参与，使学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”，无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己；使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点。2 第二周：“相聚是缘” 经过一个星期的相处，学生会消除一些陌生感与羞涩感，但彼此间的交往还不会太多。及时展开主题教育“相聚是缘”，让学生互相介绍，加速彼此熟悉，增强学生间的相互了解，融洽同学间的关系，以尽快形成一个新的班集体。3 第四周：“成功从这里开始” 在高一学生刚进校的时候，抓住学生对高中生活的期待心理，做好新生入学教育工作，认真组织学生学习学生手册，特别是中学生日常行为规范、学生一日常规。“成功从这里开始”的意义，就是让学生了解学校的辉煌历史、规章制度，“起始于知，落实于行”。4 第六周：“优秀是一种习惯” 优秀是一种习惯，好习惯成就学生的一生。高一一开始，正是养成良好习惯的最佳时期，牢牢抓住这一时间狠抓习惯养成教育，主要是培养学生的三种习惯：良好的行为习惯、学习习惯与生活习惯；牢记三大观念：卫生观念、纪律观念、作息时间观念。5 第十一周：“拼搏，人生的劲歌” 期中考试后总结鼓劲并组织学生首次参加“校运会”；遵循：“拼搏、优质、和谐、创新”的主题，使本班在各方面以第一为目标，做到各方面都优秀，增强班级凝聚力，搞好舆论导向。6 第十八周：“批评与自我批评” 学生先写个人自我全面小结，既实事求是地肯定自己，也实事求是地找到自己的不足，然后分小组开展真诚的批评与自我批评，既是相互帮助，也是相互提醒督促。一定要格外重视，认真开展，而不是走过场搞形式。在此基础上，开展评优评先，有利于弘扬班级正气，促进班风、学风建设。高一第二学期教育主题 7 第一周：“光荣与梦想” 第二学期一开学，总结上学期班级所取得的各种成绩，表扬在学习、体育、科技、活动、宿舍评比、纪律卫生检查等方面为班级作贡献的学生。这是班级的光荣，是每一个学生的骄傲。而后提出本学期的班级奋斗目标，鼓励他们继续努力，争创先进集体。8 第五周： “地球你好吗”人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题教育，使学生清楚地认识到，如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类，我们每一个人的一举一动都将影响人类的命运，让学生直面社会责任，从我做起,倡导低碳生活理念。9 第七周：“轻舞飞扬-E时代的我们” 认识计算机、网络与中学生的关系；辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，合理使用并自觉抵制网络的不良影响；展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。10 第十二周：“献给母亲的歌” 结合5月13日母亲节，开展这一主题教育，以培养学生的感恩之心，让学生向母亲表达一份爱意，用努力学习、好好生活来回报母爱。11 第十五周：“与陋习告别，与文明牵手” 生活中、学习中，难免会有一些陋习。开展这一主题教育，就是向陋习宣战，自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，做一个健康向上的、有良好文明修养的人。12 第十八周：“放飞梦想我的高中生涯” 高一结束要选文理科了，指导学生规划高中生涯，让他们的高中生活有一个明确的奋斗目标，以激励学生积极向上。先让学生规划，写出规划的理由及实现的条件。然后请家长参加主题教育，与孩子一起规划并给予他们鼓励。高二第一学期主题教育13第一周：“共建一个温暖的家” 高二文理分科，对于班级而言，又是一个新的集体。所以，要重新对班级加以规划。让大家既牢记原高一班级的好，更要尽快适应新的集体，为新班级作贡献。促进班级同学之间相互认同，增强班级的凝聚力。 14 第二周：“选出我们的班委与团支部委员”高二学生，心理上已更成熟，完全可以让学生通过竞选的方式产生班委与团支部委员。这不仅锻炼了学生的能力，更培养了学生的管理意识与自主管理意识。15 第六周：“请不要在春天采摘秋天的果实” 随着时间的推移，班级学生由一开始的不熟悉变为熟悉。同学间的了解也在逐步的加深，同时伴着一个极有可能出现的现象早恋。预防早恋的最佳措施就是采取开明的态度，疏导先行。让学生形成正确的爱情观，实质上就是关于人的教育，价值观的教育。 通过学生讨论使学生领悟爱情不是幻想，是真实的生活；分析早恋的危害，改变学生对早恋的一些错误看法；指导学生正确对待早恋，处理好早恋。16 第十三周:“要烟草还是要健康 ” 让学生认识到烟草对个人及他人健康无处不在的危害，提高对烟草的控制意识。 使学生在生活中不仅做到自己坚决拒绝第一支烟，更要不时地提醒身边的朋友、家人少吸烟、最好不吸烟，珍惜生活，珍爱生命 。17 第十五周：“我也来追星” 周杰伦等明星们都有耀眼的光环，这种娱乐的视觉和听觉给青少年的冲击力太大了。加上媒体铺天盖地的宣传，将明星们光彩耀人的一面极尽渲染，整个社会似乎都处在这样一种追名逐利的状态中。环境如此，非一人之力可以改变。那么，作为师者，该如何引导中学生崇拜偶像呢？设计本主题教育主要目的在于：引导学生去学习明星的优秀品质“蜗牛精神”，希望学生们能从偶像身上汲取奋斗和坚持的力量；希望学生们在学习和实践中充分发挥自己的主观能动作用，努力克服学习上的各种困难，以顽强的意志行动实现既定目标，达到成功的彼岸。18 第十八周:“新年钟声别样响” 让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全体同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。高二第二学期主题教育19第一周：“预习使你更主动” 结合期末考试，对学生进行预习等学法指导或学习方法大家谈，学习要讲窍门，使学生明白要有良好的学习方法，学习才能够有效率，我拥有金钥匙会学习才能做到事半功倍。20第三周：“比一比，谁的宿舍最美丽” 一天有10个小时都在教室里，所以室内卫生就显得尤为重要。 整洁卫生的宿舍可以学习和生活更加舒适，甚至可以提高学习效率，改善心情。开展这一活动，既美化了学生的宿舍，又激发了学生的竞争意识，让他们更爱自己的宿舍，真正把宿舍当自己的家。21 第八周：“有多少生命可以重来” 通过珍爱生命主题教育，让学生意识到生命的神圣，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。22 第十三周：“我读书 我快乐 我智慧” 针对一部分学生迷恋武侠言情小说的现状，通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，并增强其分辨是非的能力。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。进一步塑造学生的灵魂，让学生远离庸俗，接近高贵。让学生在喧嚣的功利的社会中，寻到一份内心的宁静，寻找纯净的精神家园，诗意地生活。23第十五周：“文明礼仪伴我行” 学生逐渐成人，可很多人际交往的礼仪他们还不清楚。及时开展这一主题教育，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，将行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，使学生成为文明礼仪行动的先锋，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。24第十八周：“清点自己的财富” 提醒学生，清点一下自己各方面的准备情况，尤其是弱科的学习情况及自己的心理准备情况。明白自己拥有什么，如何有效管理自己的时间，学会坚持、学会放弃、学会扬长避短。高三第一学期主题教育25 第一周 ：“高三-激情燃烧的岁月” 动员全体同学团结一致，努力拼搏，为高三做好充分的准备，激励学生，用激情拥抱高三，以饱满的斗志迎接挑战，过一个充实、难忘的高三。26 第二周：“谢谢您，老师” 这是高中的最后一个教师节。在高中最艰苦的日子里，学生并不孤独，有老师在一路陪伴。让学生真诚地对老师说声谢谢，对老师而言，也是在收获一种感动。师生同心，共同奋斗，迎接高考。27 第四周：“我与祖国同行 ” 国庆节前， 通过重大时事解读、回顾祖国历史，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感； 通过活动，感悟爱国的深刻内涵，从而激起自己作为炎黄子孙的自豪之情，立志为中华之崛起读书。 28第七周：“我们与手机 ” 手机在中学生族群中悄然流行，每一样新事物总会有正面和负面效应；我们不能让这些产品操控了我们的心智。希望通过这一主题教育，使学生对手机有更深刻的了解，端正对待手机的态度。明确中学生现在的首要任务是学习，要把它利用在恰当的时间和空间上。 29 第十三周：“态度决定一切” 开展这一主题教育，是让学生正确面对高考，消除对高考的消极抵触情绪。高考尽管有弊端，但依然是一种相对公平的选拔机制。既然我们没有更好的方式来代替高考，那么，我们就应积极地面对高考，并争取在高考中获胜。谁的态度端正，心态调整得好，复习细致到位，谁就最有可能赢得胜利。30 第十九周：“中国大学，你了解多少” 规划人生，从高中开始，结合大学及专业介绍讲座，引导学生对未来人生进行规划，指导生涯设计与开展理想教育。高三第二学期主题教育31 第一周：“我的大学我的梦” 最后一个学期了。一开学就开展这一主题教育，毫无疑问，就是营造一种学习氛围。让每个学生都明确自己的理想，尽自己的最大努力去追梦!32 第三周：“飞得更高” 这一主题教育，最好请学生家长一起参加，也请年级里其他班级的学生代表一起参加，为的是给学生一份见证。请家长代表讲讲他们的心里话，给学生以鼓励；还请学生郑重地写下高考奋斗目标，投进许愿瓶，并交给班主任保管。这一主题教育的目的是凝聚人心，增强学生的自信心与战斗力，并在相当长一段时间内影响学生精神状态。33 第七周“责任与梦想十八岁成人仪式” 高三学生，快毕业了，也都成人或即将成人了。开展这一主题教育，倡导“绿色升学”的环境下，用一些精彩的活动，感动学生的心灵，引发学生的思考；给学生一种成长的神圣感与责任感。34第十三周：“自信心平常心” 就是要让学生相信自己的老师，相信自己的实力，我们是最棒的。同时，感受到，高考并不决定