小学20XX—XX学年度教育教学工作计划

第 1 页 共 8 页 小学小学 20XX20XX XXXX 学年度教育教学工作计划学年度教育教学工作计划 一 指导思想 围绕学校 提高教学质量 增强办学实力 争 创 七个一流 的总体发展目标 以提高教学质量为 工作重心 以课堂教学改革为突破口 扎扎实实地落 实好省教学常规管理指导意见和普洱市 两意见 两要求 的各项工作 深化管理 规范教师教学行 为 强化师资 提高教师教科研水平 优化质量 促 进学生学业提高和全面发展 坚持抓核心 求突破 抓薄弱 补短板 求协调的策略 使学校的教学工作 再上一个新的台阶 二 工作目标 1 多种举措进一步规范教学常规管理 使学校 教学管理规范 科学有序 创新教学管理方法 2 落实新 课标 抓骨干教师队伍 发挥其 示范 引领作用 3 用 两意见 两要求 抓过程管理 抓教 学质量监控力度 提高教学质量 4 加强科研课题管理 抓好校本研究 5 以 四率量标 为核心 抓毕业班工作 完 成 县内第一 全市前三 的目标 第 2 页 共 8 页 三 具体措施 一 加强师德师风建设 做县小合格的教师 本学年 广大教师要在认真执行 教师十不准 的基础上 积极倡导 创新 务实 作风 结合每两 周进行一次的政治学习 从 我爱我的学生 我爱我 的工作 我爱我的学校 三个层面展开 在广大教 师中树立一批受学生爱戴 受家长欢迎 受同事佩服 让领导放心的先进典型 从而推动学校师德师风建设 提升教师的综合素养和群体形象 提升学生 家长和 社会对学校的满意度 通过发现教师在工作中显现出 的闪光点 并予以强化与彰显 使所有的教师张扬各 有所长的优势 形成互相学习 取长补短 共同进步 的良好氛围 要把 文人相轻 变为 文人相亲 二 细化教学常规 强化过程管理 在教学常规管理方面 突出 五个环节 五个 性 加强 三个研究 严把 一个关口 五 个环节 即备课 上课 作业 辅导 测试 各环节 要点 1 备课 个人备课和集体备课相结合 加强教 研组的合作交流 在共享集体备课教案的基础上 突 出个性化教学设计 突出集体备课的有效性 从教材 处理 教学策略 拓展练习 课后反思四个方面对教 第 3 页 共 8 页 学方案进行原创而富有个性的设计 突出教师的教学 风格和教学优势 2 上课 课堂教学实践以打造有效课堂为方向 从教学目标 教学内容 教学方法 课堂信息反馈 教学行为规范 互动评价等方面进行系列研究 切实 提高课堂教学的时效性 利用教科处安排的骨干教师 示范课 定期不定期组织教师进行听课 评课活动 对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评 促使教师不断改进完善自己 提高课堂教学水平 3 作业 进一步规范教师作业的布置和批改 通过常规工作月查加强作业质量监控 加强作业的精 选性 要求教师批改作业要做到及时认真 作业批改 坚决做到 五有 即有发必收 有收必批 有批必 评 有错必纠 有批改记录和必要的评语 抓语文 数学 科学的 同步测评 和 归类复习与检测 的 收改情况 切实提高反馈矫正和评价的有效性 教导 处采取检查和抽查相结合的办法 每月至少全面检查 各班级作业收改情况一次 做好记录 及时反馈 4 辅导 各班级针对实际情况 本着 上不封 顶 下要保底 的原则 让后进生基础过关 让优等 生有所提高 针对班级学困生问题多管齐下 积极构 筑教师 同学 家长全方位帮扶体系 倡导 挂 包 第 4 页 共 8 页 帮 模式 即领导挂钩联系一个年级 或者包一个 班 教师帮一个学生 采取教师引导 同学帮扶 家 长交流 表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导 扎 实有效地开展培优补差工作 注重查缺补漏的及时性 促进教学质量的全面提高 5 测试 1 加强质量监控 做到规范操作 认真分析反馈 采取有效的措施 逐步缩小年级和班 级之间的差距 使学校教学质量整体提高 2 单 项抽测 特别是毕业班的期中 期末考试由教导处组 织交叉监考 流水批阅 做好学科质量分析 体现测 试的发展性 加强 三个研究 即加强教师备课与教案编写 实效性的研究 加强课堂教学有效性的研究 加强科 学布置作业与减负增效的研究 把三个研究内容与课 题研究有机整合 避免集体备课 高效课堂 课题研 究的 假 大 空 严把 一个关口 即 严把教学常规检查关 进一步建立健全常规检查制度 做到严格检查 认真 记载 及时反馈 采取措施 1 制定并落实巡课 随机听课制度 巡课主要由校级班子和教导主任落实 校级班子 第 5 页 共 8 页 不定时巡课 教导主任每周至少巡课一次 主要检查 教师是否在上课铃响到达上课地点 教师课堂教学行 为是否规范 课堂教学组织是否有序等现象 巡课人 员认真做好巡课记录 值周领导及时总结反馈 随机听课由学校教导处落实 认真完成上级规定 的各级领导和教师听课节数 采用推门听课与适当提 前告知相结合的形式进行 通过检查性随机听课 指 导性随机听课 掌握学校常态下教学的亮点和不足 从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决 2 注重教师 五本 检查 把具体要求转化为 教师日常行为 五本即教案教学笔记本 教师听课本 班务日志本 日行一善记录本 教职工会议记录本 教研笔记本 教学随笔 杜绝教师平时不按时完成 五本 学期末突击补抄的现象 将教师的日常教 学行为落到实处 三 发挥骨干教师示范 引领和辐射作用 搭建教师成长平台 着力打造骨干教师队伍 打造 学习型 教师团队 一是通过外出学习名师指点 校内有名教师帮助 自身努力 实现教师政治素养 工作态度 业务能力 和人文修养的共同提高 二是继续积极开展 五课 活动 过关课 观摩课 指导课 示范课 优质课 第 6 页 共 8 页 有意识的选定一批有潜力的教师 对他们提希望 提 要求 压担子 提供一切可以提高其业务水平和展示 其才能的平台和机会 并进行必要的包装 使我校的 教学能手和学科带头人逐年增加 选派参加县 市一 级的各种竞赛都具有一定的冲刺实力 或有较高的影 响力 四 切实提高六年级教学质量 狠抓六年级教学质量 认真分析六年级学科和学 生的现状 引导相关教师进一步明确教学中存在的问 题 采取针对性的应对举措 及时召开家长会 加强 家校联系沟通 做好宣传工作 争取家长配合支持 努力提高班级的优秀率和及格率 本学年将继续落实 毕业班的任务分配制 要求教师做到及时认真批改 及时正确评价 积极参加模拟检测 同时大家要积极 共同研究探讨毕业班的教育教学工作 有效使用教学 资源 尽力避免教学的盲目性 坚持 课堂抓主流 课外抓辅导 的做法 加大六年级的培优补差力度 因人而异 讲求实效 少一些条件 少一点怨言 多 一点实事 多一点奉献 确保 20XX 届毕业班取得优 异成绩 五 加强教导处与教研组的联系 学校各年级组教研组长 既要重视教学教研业务 第 7 页 共 8 页 能力 也要强调思想作风与组织协调能力 确保切实 有效地发挥其在教师管理 教学教研等方面的职能作 用 同时要加强对各年级组长和教研组长的培训与指 导工作 提高他们的综合素质 让他们出色地当好领 头羊 杜绝我行我素的 小山头 行为 年级组长更 应该成为执行学校计划 做政令畅通的表率 六 巩固 普实 和网络教学的建设成果 要加强仪器设备的严格管理与规范使用 提升学 校各种硬件 软件资源的开发和利用效益 保持网站 建设的先导性 让 班班通 平台发挥更好的教学辅 助作用 学校网站成为教师交流学习的平台 向外宣 传的窗口 相关人员也要认真积累好档案材料 同时 完成校园网的建设 七 坚持科研先导 丰厚学校发展内涵 科研是发展教师 发展学校的重要途径 本学年 教导处 教科处要抓好校本培训 促进教师的专业化 发展 通过多种方式及途径 努力提高教师的整体水 平和能力 挖掘校本资源 充分发挥现有学科带头人 骨干教师等骨干力量的引领作用 开展课堂研讨 专 题讲座 教师座谈等校本培训 做好各层次的课题研 究 八 继续加强外宣工作 塑造学校在上级主 第 8 页 共 8 页 管部门 兄弟学校 社会 家长心目中的良好形象 1 加强少先队工作 让品牌形象得到提升 2 积极协调学校与教育局和各级党政的关系