区域与城市规划课程教学大纲.doc

区域与城市规划课程教学大纲课程名称：区域与城市规划（Region and City Planning）课程编码：07441508 课程类型：专业限选课课程性质：专业主干课 专业适用范围：03地理科学学时数：36其中：实验/实践学时：课外学时：0学分数：2 先修课程：考核方式：考试制订单位：广州大学理学院地理系制订日期：2003年 执笔者：邓清华 主审人：林媚珍一、教学大纲说明（一） 课程的地位、作用和任务本课程的教学对象是地理系本科学生，是专业主干课程，对学生专业素养的提高是重要的。其任务就是使学生通过学习本课程，基本认识城市规划工作的意义、规划发展的历史、重要的规划思想，以及城市规划基本内容等，从而达到学习本课程的目的。（二） 课程教学的目的和要求本课程的基本目的是让学生对城市这个复合系统有个初步认识，从系统的观点理解城市规划的基本理论，基本规划方法和基本规划技术，对城市规划形成一个宏观认识。教学要求是教学内容要“精”，要有“代表性”、“时代性”和“现实性”，以“点”带“面”，让学生较全面地熟悉和了解城市规划的相关概念，基本理解城市规划的思想理念和工作特点，掌握其研究的基本内容和研究方法。在基本掌握上述内容的基础上，达到增长学生知识、提高学生素质的基本目的。（三） 课程教学方法与手段以讲授为主，从感性认识入手，从案例入手，通过文字讲述、地图、图片和视频等多媒体手段让学生直观地认识城市系统，进而揭示其城市规划的内涵及空间规划规律，使学生从感性认识到理性认识，逐步加深对城市规划的认识和理解。（四） 课程与其它课程的联系人文地理学是本课程的先修课程，有助于了解与城市规划相关的社会文化技术等方面的知识。城市地理学是本课程的后续课程，增强地理信息系统专业学生对城市规划的理论素养。（五） 教材与教学参考书教材：李德华主编，城市规划原理（第三版），中国建筑工业出版社，2001教学参考书：1. 郭彦弘著,陈浩光编译，城市规划概论，北京：中国建筑工业出版社，19922. 陈友华、赵民主编，城市规划概论，上海：上海科技文献出版社，2000二、课程的教学内容、重点和难点第一章 城市与城市发展 （2学时）一教学内容1 城市的概念及城市发展（1学时）2 城市化（1学时）二重点、难点1 重点：城市的产生。2 难点：城市的概念、城市化的概念。第二章 城市规划学科发展和规划的工作内容（2学时）一教学内容1 城市规划学科的产生和发展（1学时）2 城市规划的工作内容和编制程序（1学时）二重点、难点1 重点：城市规划思想、规划层面 2 难点：田园城市理论、三规之间的关系和区别。第三章 城市发展战略（4学时）一教学内容1、城市发展战略的概念（1学时）2、城市环境和可持续发展（1学时）3、结构规划和远景规划（2学时）二重点、难点1、重点：城市性质、可持续发展、城市结构规划2、难点：城市性质、城市结构。第四章 城市构成与用地规划（6学时）一教学内容1、城市的系统构成（1学时）2、城市用地及其适用性评价（2学时）3、城市用地的分类及用地构成（1学时）4、不同用途的城市用地（2学时）二重点、难点1、重点：城市的系统构成、适用性评价、用地的分类。2、难点：不同城市用地规划特点。第五章 城市总体布局（6学时）一教学内容1、城市总体布局的基本原则（1学时）2、城市总体布局的综合协调（1学时）3、城市总体布局的方案优化（2学时）4、城市绿地系统与景观规划（2学时）二重点、难点1、重点：城市总体布局的方案优化、不同类型的城市总体布局。2、难点：总体布局的方案优化。第六章 城市交通与道路系统（8学时）一教学内容1、城市交通与城市总体布局（3学时）2、城市道路系统规划（3学时）3、城市交通的综合规划（2学时）二重点、难点1、重点：城市对外交通、城市道路系统。2、难点：城市道路系统的布局模式、综合规划。第七章 居住区规划（6学时）一教学内容1、居住区规划的任务与编制（2学时）2、居住区的组成、类型与规划结构（2学时）3、居住区的规划设计（2学时）二重点、难点1、重点：居住区的组成、类型、规划设计。2、难点：居住区规划的规划设计另：总结与考查（2学时）三、 学时分配教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1城市与城市发展22课件2城市