



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教师个人工作目标与计划 教师个人工作目标与计划 一、工作目标 1、抓好培训着眼校本,突出骨干,整体进步。 2、推进课改理论支撑,加强实践,进步质量。 3、推动科研完善制度,营造氛围,推出成果。 4、夯实常规狠抓落实,严格治理,规范教学。 二、实施策略、加强学习,进步自身素养。 1、加强理论学习。 学习实践“三个代表”重要思想,学习十七大精神,认真贯彻党的教育方针,学习各级级教育行政部分的有关文文件,学习教育教学理论论,学习各地先进经验。 利用网络媒体及手中的的报刊杂志、业务专著,认真加强学习、研究,及时把握所负责学科教教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域域的前沿阵地。 2、练练好五项基本功。 一练“三笔一话”基本功,二二练驾驭大纲和教材的基基本功,三练指导教学设设计的基本功,四练指导导课堂教学的基本功,五五练把握、运用现代教育育信息技术的基本功。 、加强培训,进步师资资队伍水平。 1、加强强骨干培训,开展“名师师工程”。 以人为本,分分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。 继继续围绕“六个一”来培培训镇级骨干教师,即上一节校级以上示范范课或汇报课;写一篇篇围绕“三个体现”和具具有自身特色的教学设计计;写一篇不少于30000字的论文或课题、专题总结;写一篇不不少于500字的评课意意见;写一篇不少于44000字的校级专题讲讲座稿;写一本不少于于5000字的读书笔记记。 2、指导各校加强强教师基本功练习。 制订订好基本功练习计划,督督促教师落实自练方案,认真指导中青年教师练练好“三字”,过好“三三关”,学会“三课”、会用“三机”。 3、指导教师做好教学反思思。 教学反思是教师由经经验型转变为研究型、专专家型的必由之路,这种种反思不是一般意义上的的“回顾”而是反省。 本本学期,本人计划认真抓抓好教师的教学反思,要要求教师重点做好教学后后反思,写进自己的教案案中,并将其作为备课的的重要内容,认真加强检检查。 教师个人工作目目标与计划的延伸内容如何写好你的工作计划划 一、为什么要写工作作计划 1、计划是进步步工作效率的有效手段。 工作有两种形式 一、消极式的工作 二、积极极式的工作写工作计划实实际上就是对我们自己工工作的一次盘点。 让自己己做到清清楚楚、明明白白白。 计划是我们走向积积极式工作的出发点。 22、计划能力是各级干部部治理水平的体现。 个人人的发展要讲长远的职业业规划,对于一个不断发发展壮大,职员不断增加加的企业和组织来说,计计划显得尤为迫切。 企业业小的时候,还可以不用用写计划。 由于企业的题题目并未几,沟通与协调调起来也比较简单,只需需要少数几个领导人就把把发现的题目解决了。 但但是企业大了,职员多了了,部分多了,题目也多多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有有限。 计划的重要性就体体现出来了。 3、通过工工作计划变被动等事做变变为自动自发式的做事 二、怎样写好工作计划划如何才能做出一分良良好的工作呢?总结当时时会议上大家的发言和后后来的一些说话,主要是是要做到写出工作计划的的四个要素。 工作计划的的四大要素工作内容工作方法工作分工工作进度 三、如何何保证工作计划得到执行行工作计划写出来,目目的就是要执行。 执行可可不是人们通常所以为的的“我的方案已经拿出来来了,执行是执行职员的的事情。 出了题目也是执执行职员自身的水平题目目”。 执行不力,或者无无法执行跟方案实在有很很大关系,假如一开始,我们不了解现实情况,没有往做足够的调查和和了解。 那么这个方案先先天就会给其后的执行埋埋下隐患。 同样的道理,我们的计划能不能真正正得到贯彻执行,不仅仅仅是执行职员的题目,也也是写计划的人的题目。 另外,工作计划应该是是可以调整的。 当工作计计划的执行偏离或违反了了我们的目的时,需要对对其做出调整
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年公墓管理员职业技能鉴定面试指南与模拟题解析
- 2025年医学影像学专业职称考试模拟题及备考策略
- 2025年高分子粘接材料合作协议书
- 2025年飞机燃油系统项目合作计划书
- 2025年空气净化装置:尾气处理装置项目合作计划书
- 2025年基因工程合作协议书
- 2025年紫外光固化油墨项目发展计划
- 贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市2024-2025学年五年级下学期期末数学试题参考答案
- 福建省莆田市某校2024-2025学年二年级下学期第二次月考语文试题(无答案)
- 2025年文化、体育及娱乐用品批发服务项目建议书
- 应届生培养方案
- 保险代位求偿权答辩状
- 七块红烧肉阅读题目和答案-七块红烧肉初中语文课外阅读专练-记叙文阅读及答案
- 《英语句子成分及基本结构》课件
- 汽修基础理论知识
- 综合实践活动六年级上册全册讲课课件
- 地产交房仪式主题活动方案策划
- IPv6技术与应用(华三版)电子教案项目1-15教学设计
- 古代汉语教程张世禄简体字版
- 妊娠期高血压疾病预防与治疗
- JGJT294-2013 高强混凝土强度检测技术规程
评论
0/150
提交评论