音乐戏剧的演化(公开课教学设计)_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 音乐戏剧的演化音乐戏剧的演化 公开课教学设计公开课教学设计 课题 音乐戏剧的演化 以唱为主的歌剧 歌舞一体的音乐剧 教学目标 1 通过比较学习 让同学了解歌剧 音乐剧独 特的魅力所带来的不同审美情趣和价值 2 从感性体验到理性评价 再到个性展示 提 高同学音乐鉴赏能力 重点 各类艺术的魅力 难点 发现与发明 教学过程 一 导入 说说欣赏的片段分别是何种艺术形式 做出如此判断的理由是什么 利用同学已有的知识进行导入 有利提高他们 的兴趣 推出课题 以唱为主的歌剧 歌舞一体的 音乐剧 二 新授 一 视听与认识 1 在保守的意大利歌剧中 歌唱是被关注的主 体 虽经德国作曲家瓦格纳的歌剧改革 但至今最受 第 2 页 共 4 页 欢迎的 仍然是音乐与戏剧相得益彰且歌声特别动听 的歌剧 2 比较学习 1 欣赏威尔第歌剧 茶花女 第二幕 薇奥列 塔与乔治 亚芒的二重唱 能说出歌剧综合了哪些艺术门类 什么艺术种类占据主要地位 歌剧在演唱风格上有何特点 有没有舞蹈 歌剧是门综合艺术 综合建立在主次分明 严 密有序的基础上 所有的东西都围绕音乐展开 音乐 在歌剧中的地位是至高无上的 3 与保守歌剧相比 音乐剧更具有娱乐性 大 众性 现代性与综合性 灵活 广泛的题材 不拘一 格的 通俗幽雅的音乐 随情而至的舞蹈 自然可 亲的发声等 使音乐剧倍受人们青睐 4 比较学习 2 欣赏音乐剧 猫 的开场歌舞 在音乐剧这一综合艺术中 各类艺术是否平分 秋色 有没有舞蹈 说说舞蹈在音乐剧中的地位 音乐剧在演唱风格上有何特点 第 3 页 共 4 页 音乐剧舞美给你的印象如何 音乐剧将不同美学范畴 不同审美方式 不同 艺术魅力的艺术门类高度综合 从而使自身具有了时 间艺术与空间艺术 听觉艺术与视觉艺术 表情艺术 与造型艺术的一切优势和魅力 二 拓展与选择 1 音乐戏剧为何演化 随着时代的进步 现代观众的精神与肉体需要 朝着多元化发展 当艺术形式与当今这个沸腾的时代 不相合拍之时 思变势在必行 2 两类歌曲的平行 1 合唱 半个月亮 2 超女 半个月亮 两类歌曲有何差别 演唱上分别更靠近哪种戏剧种类 3 超女现象谈 让同学学会关注身边的文化现象 以理性的思 维方式冷静对待 严肃 和 通俗 这两种不同的文 化形态 三 发现与发明 1 我眼中的超女 2 中同学如何从中得到启示 第 4 页
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