湘教版八年级《美术》下册第五课《方寸之间》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 湘教版八年级湘教版八年级 美术美术 下册第五课下册第五课 方寸方寸 之间之间 教学设计教学设计 一 教学目标 1 初步了解篆刻艺术的基本知识 2 培养学生自主探究 合作学习的能力 3 尝试设计一方肖形印 体验民族传统艺术的独 特魅力 培养民族自尊心和自豪感 以及正确的艺术态 度与良好的艺术素养 二 学情分析 本课分两个课时来完成 学生对篆刻这门传统艺 术了解甚少 对在方寸之间的石质等材料上执刀刻印 更是陌生 因而需要从感性到理性 从易到难 从基本 知识到基本技能等方面进行递进引导 通过启发式教 学 逐步引导赏析 探究和实践 调动学生积极主动参 与 培养学生的综合艺术素养 三 教材分析 湘教版八年级 美术 下册第五课 方寸之间 从篆刻的基本样式 写刻印的基本步骤 基本技法和章 法等方面介绍了篆刻这门传统艺术 目的是使学生对 篆刻有一个基本的认识和了解 并在欣赏学习和动手 尝试中感受我国民族传统艺术文化的独特魅力 本节 第 2 页 共 3 页 课以了解篆刻艺术和学生尝试设计一方肖形印为主进 行艺术尝试 四 教学重点难点 篆刻的基本知识和基本运刀技能 临刻肖形印等 篆刻作品 五 教学过程 活动 1 导入 一 新课导入 1 提问 在平常生活中 你在哪里可以见到印章 2 欣赏书法及国画作品中的印章 活动 2 讲授 二 讲授新课 1 印章欣赏 2 印章分类 A 从形式分有朱文 白文 B 从功能分有公章 私章 用于生活 工作 艺 术章 名章 闲章 肖形印 3 篆刻工具 印石 刻刀 印泥 刻槽等 4 镌刻过程 老师示范 5 学生设计一方肖形印 活动 3 活动 三 指导学生设计 1 生肖造型要生动 精神焕发者 第 3 页 共 3 页 2 图底相间 布局考究 3 似图案又似绘画 活动 4 活动 四 展评作品 1 作品的美感体现 2 点 线 面的表现 3 有趣味的形象 4 作品的艺术感染力 活动 5 作业 五 课后作业 见本节课件 活动 6 讲授 六 板书设计 第 5 课方寸之间 1 中国特色艺术 篆刻 从形式分 朱文 白文 2 篆刻
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