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教学资料参考范本幼儿园小班教案快乐的小水洼含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班教案快乐的小水洼含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能找出同类色或邻近色的油画棒进行圈画，感知水中涟漪具有同心圆的标志特点，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班快乐的小水洼含反思教案吧。活动目标：1、 感知水中涟漪具有同心圆的标志特点。2、 能找出同类色或邻近色的油画棒进行圈画。3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、 培养幼儿良好的作画习惯。活动准备：范画（1、2）、油画棒、小雨滴。活动过程：一、小雨滴的话1、教师出示小雨滴，帮助幼儿回忆雨天的观察经验。这是小雨滴，下雨的时候，小雨滴落在地上会是怎么样的呢？2、 教师小结幼儿的回答。3、 教师再次出示小雨滴，并模仿小雨滴的口吻引出活动。我是小雨滴，我从天空飘落下来，落到水洼里不见了，水洼里的水跳着圆圈舞迎接我，一圈一圈又一圈。二、快乐的小雨滴1、教师出示范画1，引导幼儿观察范画中的小水洼。小雨滴落下来之后是什么形状的啊？（一个圆圈的形状）。教师小结：小水洼有大有小，里面的是小圆圈，外面的是大圆圈，一圈比一圈大。2、教师示范，一边画，一边讲解先画小圆圈（要画的圆一些），在再小圆圈的外面在画大一些的圆圈。里面的是小圆圈，外面的是大圆圈，一圈比一圈大，一圈一圈的围起来，真有趣。请幼儿在桌子上用手指来先画画圆圈，感知这些这些小水洼。我们可以画单色的小水洼，（教师可教幼儿用颜色相近的来画小水洼，比如浅蓝，深蓝；粉红的，红的）也可以画彩色的小水洼，也可以让我们的小水洼叠在一起。3、教师出示范画2，引导幼儿看范画2彩色的小水洼）教师小结：许多彩色的小水洼叠在一起，小朋友可以在小水洼在上面玩。三、幼儿操作1、幼儿操作，教师巡查指导，并帮助个别幼儿教师在巡查时，可拿个别画的好的幼儿的画给其他幼儿看，看看这些幼儿那里画的好，怎么好，让其他幼儿知道并注意，可以让幼儿知道自己要画的更好。以促进幼儿的作画积极性。2、注意：要保持桌面，地面的整洁。要注意画面的饱满，注意画面的整洁。要保护好手里用的油画棒，不能把油画棒的“衣服”给撕了。画彩色的小水洼时，要注意颜色的使用，要学会换颜色画水洼，不要用单色来作画。四、展示幼儿的作品1、教师展示个别画的比较好的幼儿的作品，引导幼儿学习欣赏别人的作品。五、活动结束教学反思：幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在走廊内,引导幼儿观察、分析,评价每个幼儿的绘画特点,让幼儿形象、直观的欣赏作品。俗话说:“好的孩子都是表扬出来的”,因此,我对完成作品较好的孩子总是给予积极的表扬,不好的也总是先表扬,在表扬的同时指出不足之处,使幼儿在表扬中得到进步,得到发展。当孩子们受到同伴和老师
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