三年级上册综合实践教学设计

三年级综合实践上册教案教学内容吹出梦幻缤纷的泡泡教学目的及要求通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程活动一：欣赏动画活动二：吹泡泡，想一学生介绍吹泡泡的方法。肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。然后拌入一汤匙糖。（想一想，这是为什么？）吹泡器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸展开来，最后泡泡会飘到空气中。出示小资料： 动手做超大肥皂泡泡 1、一个杯子与一个茶匙。 2、洗碗用的洗洁剂，其它的洗洁剂也可以。 3、甘油 (可在任何的西药房找到)。 4、金属制的衣架一个。 5、一个大脸盆。 6、粗毛线。 备 注三年级综合实践上册教案教学内容吹出梦幻缤纷的泡泡教学目的及要求收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程活动三：（一）吹泡泡比赛上节课，我们一起想了很多玩肥皂泡泡的方法，同时还介绍了做超大肥皂泡泡的方法，大家回家做没做？老师相信小朋友们一定还想出了更多的玩法，这节课我们一起来进行一场吹泡泡比赛。比赛时，看哪一组吹的泡泡保持的时间更久些？看哪一组吹的泡泡更大些？ 学生进行比赛，评比，颁奖。（二）稚气童言小朋友们，这是一场别开生面的吹泡泡比赛。在这小小的泡泡里有着很多的科学道理，老师知道很多小朋友在课余时间查阅了资料，现在请你针对其中一个或二个问题给予合理的解释。备 注三年级综合实践上册教案教学内容鲜花插花艺术教学目的及要求了解有关插花的知识：花名、花语、插花的工具、插花方法教具准备教学时间第 周 星期 教学过程一、导言：欣赏录像：鲜花不但装点了我们的城市，净化了空气，陶冶了人们的情操，而且已经走进了我们的生活，成为居室一种高雅的礼品。鲜花有这么大的作用。那么怎样才能使鲜花更具有艺术性和表现力呢，这就使我们想到了插花，今天我们就来学习如何插花。二、新授：1、插花：就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料经过构思巧妙地组合在一起，使之成为具有生命力的艺术品。在世界上两种插花形式，一种是以中国为代表的东方式插花，另一种是以欧美为代表的西方式插花。2、请大家欣赏插花作品。大家所看到的是实用性插花，也叫礼仪插花，还有一种是商业插花。3、花语：人们爱花、赏花，把花人格化，所产生了一种花的语言叫花语。请同学们回家收集一些常见花的花语，现在请说一说你所你了解的话语。学生说：玫瑰：纯洁的爱情。百合：纯洁、庄严、事业顺利，象征吉祥如意。向日葵：憧憬、光辉、敬慕。教师:了解了花语，才能使作品更具有艺术性和表现力。备注三年级综合实践上册教案教学内容鲜花插花艺术教学目的及要求掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花。教具准备教学时间第 周 星期 教学过程1、我们来认识一下插花的工具材料：利刀、剪刀、花泥等。花泥：是一种化学制品，它吸水性强，可以保持水分的供给。按花材的性质分为鲜花、绢花和干花。我们常见的种类是鲜花和绢花。2、演示插花步骤：立意构思：也就是在进行艺术创作之前先要确定意图。根据需要确定插花的造型：扇形、三角形、圆形或任意形状。我以扇形为例。6、 请同学们自愿分成小组制作插花：35人都可以，人数不限。 请各小组的同学讨论一下，你们的花想送给谁或想摆放在哪里？你们想选择什么花材？在大家插花之前，请给作品起出名字，请大家用自己灵巧的双手来进行你们的创作吧。3、作品展评：请大家把作品放到前面。你喜欢哪个作品？为什么？请说一下你的创意吧。4、小结：同学们的作品都很有想象力和创造性。插花，不是单纯的花草组合，也不是简单的造型，它是融艺术、生活与一体的艺术活动。同学们通过花与草的构筑一定会将我们的生活创造的更加美满富有情调 .备注三年级综合实践上册教案教学内容学洗碗筷 教学目的及要求学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。 教具准备少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一瓶洗洁精、一盆清洁水。教学时间第 周 星期 教学过程一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。二、学洗碗筷1、示范洗碗筷 看视频2、说说洗碗筷的过程，板书：一、擦洗、二冲洗、三擦干3、学生学洗碗筷4、比赛洗碗筷，并说明注意安全5、同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做？6、如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。三、整理。四、欣赏歌曲：劳动最光荣备注三年级综合实践上册教案教学内容学洗碗筷 教学目的及要求学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。 教具准备少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一瓶洗洁精、一盆清洁水。教学时间第 周 星期 教学过程一、回顾洗碗筷的步骤1、把碗、盘中的剩菜、剩饭倒干净。2、打盆清水，滴入少许洗洁精。3、将碗浸如水中，用洗碗布从里到外擦洗，筷子页要用抹布擦一擦。（注意：先洗不太油腻的碗，再洗教油腻的碗。）4、换盆清水，逐个漂洗碗筷。5、若有需要，可以用一块干净的干布将碗筷擦干。6、最后将筷子放入筷筒，将碗放入碗柜中。二、比赛洗碗筷。各组推荐一名洗碗筷的同学参加洗碗筷比赛，其他同学又当裁判又当亲友团。 备注三年级综合实践上册教案教学内容巧手折纸教学目的及要求认识折纸符号，了解折纸的方法和步骤。教具准备多媒体课件、剪刀、正方形纸若干。教学时间第 周 星期 教学过程一、 激情导入课件出示教学情境图二、 折纸的简介1、 折纸的起源2、 折纸的分类 色彩各异的“折纸”双面彩色的“折纸带晕色的“折纸网眼类的“折纸” 具有金属光泽的“折纸” 印刷质感的“折纸”3、折叠符号及图解教师介绍折叠的符号以及图解：谷线、峰线、曲折、外形线、翻转、拉开、压折等。三、课堂小结折纸的优点：第一、学生在折纸过程中学会思考，锻炼手的协调性，提高动手操作。折纸的初期，可以给幼儿提供一些折纸书，让学生学习看图示折纸，再学习的过程中教他们一些简单的折叠方法，如：对边折、对角折、集中角折、四角向中心角折等等。备注三年级综合实践上册教案教学内容巧手折纸教学目的及要求通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力，培养对社会生活的积极态度。教具准备剪刀，正方形的纸若干，纸篓，图解等教学时间第 周 星期 教学过程一、激趣导入1、师： 同学们，老师想带同学们去一个我特别喜欢的地方逛一逛，想去吗？师展示动物园图片。2、（幻灯片出示动物图片及相应的折纸作品）二、教授技巧，实践操作1、师引出“折纸”2、师结合贴在黑板上的图解，边解说边示范折纸师：第一步，将纸张裁剪成