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文档简介

闽南童谣一只蟳仔 古洋小学教学目标：1、 感受闽南童谣的诙谐有趣，初步学习运用说、游戏等形式来体验闽南语童谣的乐趣。2、 认识螃蟹、了解螃蟹的生活习性及用途。3、 学已致用，能大胆的进行创编闽南童谣。教学准备：课件教学过程：谈话导入：1、出示螃蟹壳激趣同学们您们猜猜螃蟹有几只脚？过渡语：（闽南语）不错，今仔日咱就来学学闽南童谣一只蟳仔在学习童谣之前老师先来考考你们对螃蟹的了解。一：螃蟹知多少1、生活习性。2、用途。二：想说的闽南话同学们，看了这段视频我们对螃蟹有了进一步的了解。那您们想不想学一学螃蟹的闽南话呢？刚才了解了那么多有关螃蟹的知识您们想不想用闽南语说一说吗？1、2、分组问答练习（游戏 盖房子 激趣）3、同伴间自由练习对话。4、创设情境让学生进行表演，巩固练对话。过渡语：同学们说的真棒，用一句闽南话鼓励鼓励自己吧。泥鳅大家都吃过吗？了解它吗?下面我们一起来看段话了解一下泥鳅。5、了解泥鳅的功效（课件 泥鳅简介）泥鳅常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中，喜食浮游生物、小型甲壳类等，也食植物碎屑、藻类等；泥鳅肉质鲜美，营养丰富，富含蛋白质，还有多种维生素，并具有药用价值，是人们所喜爱的水产佳品。泥鳅生命力顽强，民间认为吃它可以健身强体。泥鳅的皮很滑有消炎的作用，如：眼睛红肿时用它的滑延来涂眼睛就可消肿。小结；因为它有这么好所以很多人都想到河边去抓泥鳅，但是作为我们学生可以去抓泥鳅吗？（不能自己到有水的地方玩，更不能私自去抓泥鳅。因为那很危险。）这不还有一首好听的抓泥鳅童谣，想不想学呢?二；学习童谣1;点击课件让学生自读童谣、理解意义。2请个别学生试读，找出已认识的词。3师完整诵读一遍童谣让学生欣赏激发学生学习的欲望。三：学念童谣1：跟教师轻声朗诵2：看图谱朗诵3：讨论：怎样让童谣念起来更动听更有趣？（启发学生用身体动作、打节奏等表现童谣的特点）4、
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