级软件技术NET软件开发方向专业培养实施方案图文精.doc

重庆正大软件职业技术学院专业培养方案专业名称 (方向所属专业大类名称专 业 代 码教 研 室 主 任 李 发 陵系 主 任所 属 系教学指导委员会主任日 期重庆正大软件职业技术学院教务处制二零一三年六月1.培养目标与基本情况招生对象普高生、三校生 修业年限:三年 层次 高职 学习方式 全日制培养 目标培养具有诚信品质、敬业精神,遵纪守法意识;在具备必备的 基础理论知识的基础上,重点培养具备从事软件开发专业领域.NET 软件开发工作岗位(岗位群基本能力和基本素质,熟练掌握.Net 软件开发平台及开发技能,面向信息技术行业从事.NET 软件开发、 软件测试、技术支持等工作的高素质技术技能型专门人才。毕业 资格毕业最低学分141职业资格证书 外语计算机应用能力基本要求其他要求公 共 基 础课231.计算机技术与软件专业技术资格(水平考试(初级。2.软件开发工程师 (CCAT, 中级 。3. 软件开发工程师 (NOCE, 中级 。以上任选其一达 到重 庆市 大学 生英 语应 用能力 B级 及以 上水平达到重庆市大学生计算机应用能力级水平无 专业课 53公 共 选 修课4素 质 教 育课151-4学 期实践学分16专 业 综 合实训 (含技能认证15毕业设计 5毕业实习 10就 业 面 向 岗 位 群 职业岗位.Net 程序员拓展岗位1、软件测试员2、技术支持工程师3、数据库管理员4、网页设计与制作员5、页面客户端程序员2.职业(含拓展职业能力对照表职业岗位(含拓展 职业能力描述.Net 程序员 掌握.Net 软件开发平台及开发技能,具有一定的软件项目开发 经验,具有良好的编程思想和编程规范,能看懂基本设计文档, 熟悉软件开发流程,掌握基本测试知识,能够进行一般的测试。软件测试员 有一定的软件开发能力与经验,能够看懂基本设计文档,了解 测试基本理论,能够编写基本测试用例并根据测试用例进行一 般的白盒测试和黑盒测试,能够填写常见测试文档及作基本的 测试分析。技术支持工程师 有一定的软件开发能力与经验,能够熟练进行数据库维护与软 件的二次开发,了解应用系统的实施和维护工作流程,具备较 好的沟通能力。数据库管理员 有一定的数据库软件开发能力,熟悉数据库设计、优化,对常 用 SQL 命令特别是查询命令非常熟悉,能够熟练对常用数据库 进行维护与管理。网页设计与制作员 具有一定的网页脚本编辑能力,能够熟练应用常见网页设计工 具进行网页设计与制作。页面客户端程序员 有一定的 WEB 网站开发能力,能够熟练进行页面脚本编程,掌 握常见网页设计与制作工具。3.人才培养规格素质:思想素质:具有坚定正确的政治方向,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党 的领导,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。法纪素质:遵纪守法,具有良好的思想品德和社会公德。身心素质:养成文明健康的生活习惯,身体、心理健康,达到大学生体育锻 炼合格标准,具有健康向上的审美情趣和乐观向上的生活态度,做到 “三自” “三爱” 、 “三会” 。职业素质:具有良好的职业道德、职业意识和职业行为习惯,诚信敬业、具 有较强的交流沟通能力、学习能力、团队合作意识。文化修养:掌握一定的文学、艺术、科技、人文社会科学、经济、管理和自 然科学等知识,具有较高的文化修养。知识:外语:掌握一门外语(英语 。计算机:掌握计算机应用基础知识。高等数学:掌握微积分基础知识专业:掌握结构化编程、面向对象编程、WEB 编程、框架编程、数据结构、 关系数据库、网页设计及脚本编程、UML、软件工程、软件测试、计算机及网络维 护等软件专业的基本理论和基本知识,基础扎实。行业:了解软件行业基本知识。能力:社会:具有较好的社会能力,能快速适应社会。方法:形成科学的思维方法,有创新能力和较强的学习能力。外语:有较好的外语综合应用能力。计算机:有较好的计算机应用能力、信息收集与处理能力,能完成一般的计 算机软硬件及网络维护,能完成一般网页设计与制作。专业:具备较高的软件专业技能,熟练掌握一门主流软件开发平台(.Net软 件开发及开发技能、一门主流大型关系数据(SQLServer 数据库 ,能够进行 一般数据库管理及维护,具有较丰富的软件项目开发经验,具有良好的软件编程 思想和编程规范,能看懂基本软件设计文档并能够完成一般软件详细设计文档, 熟悉软件开发流程及软件实施与维护流程,能进行单元测试、设计基本软件测试 用例并根据用例进行一般的黑盒测试,能够编制常见软件测试文档及作基本的测 试分析4.培养体系简介本专业学生培养以就业为导向,重点致力于服务重庆地方经济,辐射西南及 全国。本专业根据当前市场人才需求,以“产教结合”办学思想为指导,本专业按 “专业精、能力强、素质高”的培养要求,贯彻“理论精专、因材施教、学以致 用、重在动手”的教学理念,以“学分制”管理模式,形成“以能力本位、三段 三师三制、三自三爱三会”的紧密产教结合的人才培养模式。.Net 人才培养课程链路图及其关系如下:(1素质教育体系本专业重视学生综合素质的培养。要求学生在校期间做到三自:自立自律自 强;三爱:爱国爱家爱校;三会:学会学习,学会做事,学会做人。本专业的学生素质教育分为 5类,即包括思想素质、文化修养、法纪素质、 身心健康、职业素质。素质教育贯穿学生 3年全过程不断线。学生未能达到毕业 标准的素质课程学分不能给予毕业。在校学生需要参加社会实践活动;参加校园内的系列大赛(如各类软件设计 大赛、网页设计大赛、青春正大文化艺术节、体育运动会、演讲大赛、宿舍文化 艺术节等 , 以赛带动学生的综合素养; 修完公共素质课程 (如思想道德修养与法 律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策教育、大学 生演讲与口才、大学生心理健康教育、应用文写作、大学生职业生涯规划及就业 指导、体育、英语或日语等 ;修完公共选修课程(如大学语文、音乐欣赏、IT 营销、身边的法律、心理学等 ;参加校内各类协会、校内各类讲座(如行业专家 的讲座、优秀毕业生的讲座等等。本专业的培养重视职业素质的培养。为了更好地培养学生的团队合作意识、 自律意识、质量意识、工程意识、交流沟通能力、解决问题的能力、学习能力, 在集中实习实训环节务求模拟真实工程环境,实习实训指导老师均为有多年企业实际项目开发经验的员工,以培养锻炼学生的 职业素质。同时采用政治导师、项目导师、就业导师的三师方式,引导培养学生 的综合素质。目标 主要支撑课程具有坚定正确的政治方向,热爱社会主1毛泽东思想建设有中国特色 2形势与政策3德能修养掌握一定的文学、艺术、科技、人文社 1公共选修课 12公共选修课 23各类讲座/活动遵纪守法,具有良好的思想品德和社会 1思想道德修养与法律基础 2学生操行 3德能修养养成文明健康的生活习惯,身体、心理“三自”、“三爱”、“三会” 1体育 2心理健康指导 3各类讲座/活动 4德能修养具有良好的职业 1军事训练 2拓展培训 3就业指导 4社会实践 5入学教育 6大学生职业规划7诚信教育8、项目竞赛、第二专业课堂活9、各类讲座/活动(2理论教学体系说明总体描述本专业理论课程体系设置体现“以能力为本位” 、 “理论精专、学以致用”的 理念。针对技能培养需要,体系目标为后续实训实习提供理论准备,并为学生职业生涯 拓展提供知识储备。本专业的核心岗位是软件程序员,根据社会调研作为一个程 序员在理论上除需要掌握软件开发专业理论以外,还需要掌握行业基础理论及一 定的软件开发技术理论,具备一定的工程规范(行业规范/质量保证/软件工程 。 体系主要理论内容包括计算机基础知识、软件开发技术基础理论,软件开发专业 基础理论等,内容安排以 4条主线贯穿 4学期的学习内容,主线一:工程规范、思想。该领域学习内容主要是使学生了解计算机及软件开 发领域的基础理论,并在职业素养方面初步掌握工作过程中的工作规范,文档撰 写方法等。同时也为学生后续职业拓展提供一定的基础。课程包括数据结构、软 件工程、软件测试、UML;主线二:编程语言。针对“软件开发员”岗位的技能要求,主要使学生掌握软件开发的基本理论,掌 握开发分析方法。主要课程包括:程序设计基础、面向对象程序设计、Web 应用 程序设计、框架程序设计;主线三:数据库。该领域学习内容主要让学生掌握一定的数据库基础知识及数 据库开发及维护的一般技能。主要课程包括:数据库基础、SQL Server 数据库。 主线四:客户端页面编程。该领域学习内容主要让学生具有一定的网页脚本编 辑能力,能够熟练应用常见网页设计工具进行网页设计与制作。主要课程包括:网页设计基础、 JavaScript 脚本编程、 Silverlight 程序设计以及 MVC4.0+JQuery编程。.Net 软件开发方向专业课程体系链路图如下 Silverlight 程序设计本课程以项目为主导, 将富客户端编程思想及技术知识点融入该项目, 使学生 充分理解分布式富客户端编程(控件,界面布局,分布式应用技术,进一步巩 固与加强面向对象编程的思念,体会面向对象编程的优势及好处,进一步加强对 系统开发的过程的认识。MVC4.0+JQuery编程本课程以一个数据库应用系统为主线,将 HTML、CSS、JQuery 等常用 Web 开发 技能与 Ado.Net 数据库访问技术融合在一起。提高学生脚本开发技能,开拓学生 前台应用思维,提高学生应用开源框架及开源插件的理论知识与应用能力,最终 达到提高学生“建立用户体验为中心”的软件开发意识。框架程序开发(.NET本课程以 12个数据库应用系统为主线,按照工学结合的思想, 采用教、 做一体化的授课方式, 将 ASP.NET 及 MVC3.0、 数据库原理、 面向对象、软件开发架构、 软件工程、 UML、 软件测试等相关课程的主要知识点转化为实际技 能,并结合商业项目资料,使学生能根据客户的业务需求设计领域模型和简单的 ORM 项目开发框架;能根据需求进行数据库/实体设计,并完成功能。设计的框架 具有较高的扩展性和较好的易用性。(3实践教学体系说明本专业的培养遵循“专业精、能力强”的要求,重视培养学生的动手能力,重 视实践教学。大部分专业课程均是项目课程或者教学做一体化的课程,骨干课程 的教学完全实现 “教学做一体化”项目制教学。第二、第三学期安排有 2周集中 项目实训,第一学年结束的暑假安排有社会实践。第四学期前半个学期采用项目 制教学,后半个学期进行项目综合实训,所有指导老师均具有丰富的项目开发经 验,采用师傅带徒弟的方式进行;第五学期是专业综合实训,专业综合实训全部 由集团公司的经验丰富的开发人员采用商业项目的方式进行,学生以具体岗位工 作为主;之后是毕业实习,让学生熟悉真实工作环境和真实工作项目,为学生正 式就业打下坚实的基础。本专业的专业课程教学遵循行动导向的教学观,集中实践教学课程体系表: 岗位:.Net程序员项目:不限程序员工作要求及与能力培养的匹配请参见下表:职业 功能工作内容要求 技能培养 与专业知识的 匹配 基本 提高 基本技能培养 高级技能培养面 向 过 程 软 件 开发 面向过程程序设计编码规范1、通过案例让学生掌握面向过程程序设计基础知识2、了解黑盒测试1、编码规范2、程序调试1、程序设计基 本语法2、流程控制3、方法4、数组5、字符串6、基本输入输 出面 向 对 象 软 件 开发 面向对象编 程 思想 、 B/S项目开发团队协作 1、掌握面向对象程序设计思想2、能够熟练使用 VS等工具进行 B/S项目的开发3、掌握建库、建表以及增删改查等基本 SQL 命令4、掌握单元测试1、 软考初级程序员考试;2、CCAT 程序员考试;3、团队协作1、面向对象编 程思想2、B/S项目开 发3、单元测试4、SQL serverWeb 软 件 开 发 B/S项 目开发软 件 工 程 规范1、 良好的编程思想2、 能够利用 vs 进行 web project 项目开发3、 集成测试1、 熟悉软件开发流程2、 能够读懂开发文档1、 html、css、 javascrip t2、 3、 软件工程4、 软件测试框 架 软 件 开发 框架项目开发自学能力 1、 A 框架应用能力2、 MVC3、 ORM4、 自学能力5、 团队协作能力1、 良好的职业素养2、 抗压能力1、 框架程序 设计 (.Net 2、 综合项目 实训 (.Net岗位:软件测试员项目测试工作要求及与能力培养对应参见下表:工作 任务工作内容要求 技能培养 与专业知识对 应 基本 提高 基本技能培养 高级技能培养测 试 环 境 建立 搭建测试环境安装被测试软件创建测试环境规划并安装被测试软件1、能够安装并使用常见的操作系统,如:Windows,Linux等2、能够完成常见开发平台的搭建及软件项目的编译及构造3、能够安装常用数据库系统及搭建数据库环境4、能安装软件测试工具1.能根据测试需要创建测试环境2.能根据测试计划实现测试自动化1、常见操作系 统及网络基本 知识2、软件设计基 础3、数据库基础4、测试类型分 析5、软件测试工 具软 件 测 试 执行 基 本 测试、填写测 试 报告、简单使用自动化测试工具完 成 软 件 功能 测 试 、 结构 测 试 、 集成 测 试 及 回归 测 试 等 ,编 写 完 整 测试 报 告 , 熟练 使 用 自 动化测试工具1、 能完成软件基本功能的测试2、 能使用测试工具进行测试的录制及回放等功能3、 能编写测试报告能根据测试计划熟练进行各项特定测试类型的相关测试1、 软件工程基 础2、 软件编程知 识3、 软件测试基 本知识4、测试类型知 识测 试 设计 根据测试大纲设计简单的测试用例编 制 测 试 大纲 , 并 根 据测 试 大 纲 设计 完 整 的 测试 用 例 , 为自 动 化 测 试编 写 测 试 脚本能根据测试要求设计简单的测试用例能根据测试要求选择和使用相应的黑盒、白盒、自动化测试技术设计测试用例1.黑盒测试设 计技术2.白盒测试设 计技术. 3.自动化测试 设计测 试 计 划 与 管 理 理解测试文档管 理 测 试 小组 , 指 导 软件测试人1.能正确理解测试任务要求, 并能对任务过程进行正确的规划1、 能根据测试计划落实测试的各个阶段2、 能进行测试小组内的任务分解及技术指导1.测试文档2.软件测试过 程3.软件配置管 理岗位:技术支持工程师项目:不限技术支持工作要求及与能力培养对应参见下表:工作 任务工作内容要求 技能培养 与专业知识对 应 基本 提高 基本技能培养 高级技能培养计 算 机 管 理 与 维护 计算机组装计算机维护 1、 了解各种硬件设备常见的品牌、种类和性能参数2、 理解计算机安装与维修的基本思路掌握计算机的安装方法和维修的常用技巧计算机文化基 础、计算机组 装与维护网 络 管 理 与 维 护 组件计算机网络对 网 络 进 行维护1、熟悉计算机网络知识2、搭建计算机网络3、配置各种服务器能够计算机网络常见问题进行维护网络组件与维 护岗位:数据库管理员项目:不限数据库管理员工作要求及与能力培养对应参见下表:工作 任务工作内容要求 技能培养 与专业知识对 应 基本 提高 基本技能培养 高级技能培养数 据 库 设 计 与 优化 数据库设计 、 SQL命令数据库优化数据库设计、SQL 命令数据库优化数据库基础、 SQL 命令数 据 库 管 理 与 维护 数据库数据的管理为维护数据库安全数据库的安装、备份、还原数据库角色权限分配与管理SQL Server 数 据库(4各专业需要的其他说明紧密的产教结合本专业和集团的相关业务紧密产教结合, 实现了培养目标、 师资团队、 项目及 场地条件的四结合。同时,设置研发中心,研发中心的各个部门和教研室融为一 体。研发中心一方面负责集团下发的开发任务,主要由研发中心的指导导师、对 应教研室的专业老师、学生共同完成;另一方面负责二、三年级学生的实习实训 指导,部分学生的实习实训就是参加研发中心的实际商业项目,所有的模拟项目 也均来自商业项目。本专业与集团业务、研发中心对接示意图如下:方向 对接集团事业部 对接业务 研发中心部门软件开发(.Net方向 正大华日公司金融事业部、ERP 事业部应用软件开发 金融开发部、ERP 开发部教育教学整体安排:三段三师三制我们把整个三年教学过程按教学年度分为三个阶段:知识掌握阶段、技能提基于工作过程”为指导思想,在第一、二阶段将专业核心职业证书融入专业教学 中,使学生在毕业前取得相应的中高级职业资格证书。同时配置政治导师;第二阶段以“项目制”教学为主,提升学生知识、技能和素养,积累一定的 模拟项目开发经验,同时以项目组的形式配置项目导师。第三阶段以”岗位制“的形式完成专业综合实训、毕业实习,同时配置就业 导师。让学生在岗位中工作,提升实际岗位工作需要的能力和素养,积累岗位工 作经验,以期让学生在毕业时能达到企业用人的需求准订单培养本专业拥有 200多家固定的就业合作单位, 包括世界 500强企业 HP、富士康全球软件软发中心、印度 WIPRO 公司、微软重庆技术中心等,国内及 IT 行业知名企业上海宝信、中国电信、金蝶软件、联想集团、平安保险、正大软件 集团、长城宽带等公司。很多就业合作单位通常会在第四、第五学期以订单的方 式参与学生培养。通常有两种方式:1、根据用人单位的需要,学生报名,按用人单位要求组织培训,然后用人单 位面试通过后进入用人单位实习。2、根据用人单位要求,学生报名,用人单位先面试,通过的人员再根据用人 单位的要求组织培训,培训结束后进入用人单位实习。师资团队要求本专业要求教师具有比较丰富的实际工作经验。目前研发中心的指导教师和 软件技术专业教研室的老师共同组成了该专业的师资团队,该专业的专业教师 80%达到双师条件,90%的专业教师(含指导教师具有三年及以上实际项目开发 经验。教学条件要求本专业的培养对教学条件的要求较高,由于熟能生巧的原因,学生课后需要 大量的自学或完成项目,要求每个学生最好能够配备一台笔记本电脑。第一学年 要求每一个教学班级固定一个一体化教室或机房,第二年能够以项目组的方式实 施项目制教学。考试方式课程成绩确定采用考试及考查两种方式。本专业除极少数专业课程如软件工 程、数据结构、UML 等课程可以只采用笔试的考试方式,其他绝大部分专业课程 的考试以项目考试为主,笔试为辅。项目考试可以是提供项目作品、上机实作、 答辩等多种形式或者是多种形式的综合。最终成绩确定由平时表现、考试成绩及 课程项目作品成绩等组成。实习课程的成绩根据实习报告及实习答辩确定。5.教学进程(1教学活动(含实践教学环节周数安排三年制教学活动周数安排表 学期周数 内容 学分第一学年 第二学年 第三学年合计(周备注 一 二 三 四 五 六周 周 周 周 周 周军训 33000003素质教育 15【详见素质教育课程实施说明】理论教学 8016161690057课程(技能/项目实训1302290013专业综合实训(含技能认业实习 10000051520含 毕 业 设 计 准 备毕业设计 500000 55考试 /1222007总计 141202020202020120（2）课程设置及教学进程（三年制） 教学时数 学期/周数/周学时 课 考 课程 课程类别/名称 体系 / 查 分 试 学 学 时 总 计 理 论 学 时 实 践 学 时 16 18 18 18 20 20 不统计学时， 军事理论与技能训练 查 3 第一学期 3 周 互动教学 32 学时在第二、 毛泽东思想建设有中国 试 特色社会主义理论 4 72 72 2+1 1 习以 德能修 养 方式实施 执行 互动教学 15 学时在第 一学期早自 思想道德修养法律基础 试 3 48 48 2+1 习以 德能修 养 方式实施 执行 每学期 4 学 公共 基础 形势与政策 查 1 16 16 时，2 次讲 座， 安排晚自 习、 班会时间 执行 高等数学 试 3 48 48 3 三学期早自 行 课 周 数 一 二 三 四 五 六 程 承 备注 担 院 系 体育（一）、（二） 计算机应用基础(B 查 试 2 2 68 32 16 68 16 2 2 2 在第二学 期执行， 各二 级院系可按 每周 4 学时 计算机组装与维护(B 查 1 16 16 （共 4 周） 或 集中实训 1 周两种方式 自行安排。 大学英语（一）、（二） 试 7 136 136 4 4 艺术类公选课 公共 文管类公选课 选修 理工类公选课 职业指导与创新创业教 查 育 素质 教育 心理健康 文化素养 数据库基础 数据库 试 (SQLServer 网页制作基础(B Javascript 脚本 试 专 业 基 础 编程 程序设计基础 试 (C# 面向对象程序设 试 计(C# 软件测试 UML 专业 理论 软件工程(A 数据结构(A Web 程序设计 试 ( 专 业 课 Silverlight 编程 MVC4.0+JQuery 编 试 程 框架程序设计 试 (.net 专 6 108 54 54 12 4 72 36 36 8 试 3.5 64 32 32 4 5 96 48 48 6 试 试 试 试 3.5 2 2 3.5 64 32 32 64 40 32 32 32 24 0