二○一二年秋学期教科研工作计划.doc

二一二年秋学期教科研工作计划泰兴市宣堡小学一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、“十七大”精神为指导，以推进素质教育为宗旨，以提高教学质量为目标，继续深化课程改革。深入贯彻省、市教育工作会议精神，积极推广“洋思经验”，全面落实“减负增效”的规定和要求。以课题研究、校本研究为抓手，以追求高效课堂教学研究为突破口，以培养骨干教师为重点，积极开展教研、服务和指导活动，深入推进全员教研工作。二、工作思路坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路。以加强师资队伍建设为重心，做好教师专业化培训工作，建立一支业务素质强的教师队伍，加强过程管理，坚持抓好教科室的常规工作，在此基础上，创造性地开展工作，大力开展比较新颖的、富有成效的、被广大教师认可的教学研究活动。三、工作目标1、大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，促进提高我校教育教学质量上台阶。2、通过开展卓有成效的教研活动，加快我校教师的专业化成长。发挥好备课组长、教研组长、骨干教师等对学校、教师的引领示范作用。3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前课改的具体要求，有重点、有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。4、开展优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。5、抓好学校教科室的资料建档工作。6、重过程管理，及时发现工作中存在的问题，及时推广先进经验。四、重点工作及基本要求：、完善管理机制，提高工作实效。教科室将充分发挥在校本教研中的组织和指导作用，充分发挥教师个人自我反思、教师集体同伴互助的作用，开展好“校本教研周”、“教学沙龙”等活动。这学期，学校仍将以备课组和教研组为单位，继续开展“同课异构”和“校内教研公开课”等校本教研活动。以此促使我校校本教研工作的整体推进和良性发展，全面提升学校校本研究水平。、开展专题研究，打造优质课堂。积极开展以“有效课堂”为重点的专题研究，大力推广洋思经验和襟江小学课堂教学管理经验。继续开展落实“减负增效”，促进教师的专业成长，减轻学生的课业负担，确保学生的健康发展。做到减负不减质，提倡努力转变观念，探索有效教学的方法和途径，把落实“减负八项规定”和“提高教学质量十六条”紧密结合起来，想方设法提高教学效益。大胆创新课堂教学的结构和模式，实施有效课堂教学策略，着重培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高自主学习、合作学习、探索学习的能力。加强对课堂教学进行规范、科学的评价和引领，努力促进常态课向优质课的攀升。、加强规范管理，深化课题引领。进一步强化课题研究为教学服务的意识，加强课题研究的指导工作，积极引导学校课题组切实开展教科研课题研究活动，通过课题研究提升学校办学品位。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理，学校会继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校承担了三个市级立项课题以及国家级、省级立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，大力推进全员教研工作，以课堂教学、课程建设中客观存在问题的解决方法为重点，继续深入地开展各项研究，努力使课题研究早出成果，多出成果，早日结题，经验推广。、放大科技特色，形成教育品牌。科技教育作为学校的特色教育，已产生了一定影响。学校将通过开展丰富多彩的综合实践活动，充分利用我镇的教育资源以及教师资源，努力拓展探索新的科技活动特色小组，丰富活动内容，让学生走出课堂，让学生大胆去想，去说，去做。同时还将建立健全科技特色小组，确立明确的指导思想（激发科学兴趣、树立科学意识、培养科学精神、训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格），并发挥其主导作用。当然，学校要提高科技教育的质量，还必须要有充分的活动时间作为保障，同时利用课堂教学有机渗透科技教育。各班要积极配合，要着眼于学校的长远发展，要以校园科技活动月为契机，不断开展巩固深化科技教育活动，努力取得显著成效，从而推动了我校科技教育工作的蓬勃发展。5、协助常规管理，保证教育教学质量。教学常规是教学的基础，搞好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。加强常规教学管理，重点应落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上，为提高教学质量，要加强集体备课教研活动，要经常组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长，补已之短。本学期将继续配合教导处开展好各项教研活动，各教研组必须每两个星期上一节组内交流课，每学期至少两节校内交流课。各教研组组长在制定本年级组教研计划时，请务必将人员名单落实好，届时学校将严格按照各教研组工作计划进行检查，同时学校将根据各教研组的实际活动情况进行评选，择优推荐上报为“泰兴市优秀教研组”。6、加强学习研究，切实提高课改水平。全体教师要加大课堂教学的研究和学习，学校要求青年教师每学期听课不少于20节，其他教师每学期听课不少于15节，教管人员每学期不得少于20节。另外，全体教师要主动参与读书活动，自觉学习教育教学杂志，尤其注重理论知识的学习。本学期，各位老师要制定好个人读书计划，并认真做好学习笔记（15篇累计5000字以上），力求以读促思，以读导行。7、建立培养机制，促进教师专业发展。学校将根据学科建设和发展的实际需要，制定完善中青年教师以及薄弱学科教师的培养发展规划，把“培养对象”、“培养目标”、“培养时间”、“培养措施”、“考核评价”以及“管理责任”等项内容落实到位，并建立专项档案，实行跟踪管理，着力打造可持续发展的高素质教师队伍。通过积极组织各种形式的活动，促进中青年教师和薄弱学科教师的不断进步。帮助他们提高理论素养、业务水平和科研能力，逐步培养出一批有影响的学科带头人和业务能力较强的骨干教师。五、工作安排：月份工 作 安 排九月1、制定学校教科研工作计划；2、各教研组制定切实可行的教研工作计划；3、召开教研组长、备课组组长会议，明确新学期要求；4、传达市教研工作会议精神；5、检查集体备课及教研组活动情况；6、组织参加市教研室相关教研活动；7、落实校本教研活动，落实各类教研课；8、成立科技特色小组。十月1、同课异构活动;2、“有效课堂”研讨活动;3、作业抽检;4、组织教师学习各科作业规范；5、参加市局组织的各项教研活动；6、了解各级各类立项课题的研究情况，并作指导。十一月1、了解各教研组活动情况;2、组织参加各年级写字比赛;3、学习笔记交流;4、检查“教后反思”书写情况;5、组织师生参加各类征文活动;6、语文教师教学基本功竞赛；7、低年级写字、朗读过关验收；8、数学青年教师赛课。十二月1、各级、各学科优秀课评选;2、学生科技小论文评比；3、研讨如何评价课堂教学，撰写听后反思;4、参加市局举行的各项教学、研讨观摩活