三年级作文自我介绍教学设计范文

精选优质办公范文三年级作文自我介绍教学设计第一篇：三年级下册语文自我介绍教学设计人教版三年级下册语文园地三习作自我介绍教学设计一、教学内容三年级下册语文园地三习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如我给自己画张像这就是我爱哭鼻子的女孩。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。二、教学目标1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达，并掌握自我介绍的方法及技巧。2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情，能巧妙地介绍自己的姓名及相关特点。3、引导学生懂得作文要表达自己的真实的想法和感受，就是用自己的笔写自己心中想说的话。三、教具准备多媒体课件四、教学过程、创设情境，激发欲望1、创境导入、师：同学们，这节课，教师要带你们去一个美丽而神奇的地方快乐星球！请同学们闭上眼睛，我们一起乘坐“星球快车”出发！、师：到了！请同学们睁开眼睛。这就是“快乐星球”，美吗？2、欣赏情境、师：快乐星球上有什么呢？让我们来听听小导游的介绍吧！、播放多媒体课件绿油油的草地上有一座座神奇的建筑，那是艺术馆、体育馆、美食城、图书馆、电脑城、动物园、科技馆、敬老院?3、激发欲望? 师：同学们想到这里学习、生活、工作吗？? 正好，快乐星球上正要招聘一批“快乐天使”。有什么要求呢？我们先来看看招聘启事吧。、视频说话，明确要求1、了解招聘要求。招聘启事快乐星球上新建了许多神奇的场馆，有艺术馆、图书馆、体育馆、电脑城?每个场馆急需聘请一批“快乐天使”。请根据自己的性格、爱好、优点、缺点?写好一份自我介绍，前来应聘。指名读。同学们，要招聘什么？有什么要求？指名说。2、简介自己的基本情况。用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。3、描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。? 介绍老师的外貌? 猜猜我是谁？例文1: 我叫某某某,今年10岁,在公园小学上学。我长得眉清目秀,有一头乌黑的头发,头发下面有一双大大的眼睛,笑起来会出现小酒窝。例文2 :我长着一对水汪汪的大眼睛，皮肤有点黑，妈妈说那是健康的肤色，我还长着一个瓜子脸，尖尖的下巴，我很热情，希望大家都能做我的朋友，你们做我的朋友吗？? 介绍同学的外貌? 介绍自己的外貌4、写一写分小组找出写的最棒的同学范读一下，并给予奖励5、介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。? 范读我可喜欢画画啦！妈妈说我很小的时候就爱在纸上、墙壁上乱涂乱画。上幼儿园的时候，老师跟我们讲了神笔马良的故事，我就更喜欢画画了，希望有一天，画的画像马良的一样，能变成真的。上小学了，每天写完作业，我就画起来，只要一拿起画笔，便什么都忘了。有次妈妈叫道：“玲玲，别画了，吃饭了”，连叫三次，我才放下手中的画笔。每当外出游玩时，我总会带着自己的小本子和铅笔，把那里的山山水水画下来。? 学生按照提示，试写片段。根据下面提供的10句开头。任选一句，接下去写一个片段，把自己某一个方面的特点介绍清楚。也可以自己另起开头写。我是个“小百灵”。我是科技制作的小能手。同学们都称我是“小书迷”。“萝卜青菜，各有所爱”，有的人喜欢唱歌，有的人喜欢画画，而我最喜欢的是。我说话很幽默，经常逗得大家哈哈大笑。我是个“急性子”。我爱帮助别人，同学们亲切地称我为“爱心天使”。我的优点很多，但缺点也不少，最突出的是粗心大意。当一名歌唱家，是我的愿望。电脑是我的最爱。?6、学生练写，教师巡回观察、发现问题、点拨指导。找学生读一下自己的片段，教师指导。? 写出了什么特点？? 怎么写清楚这个特点的？7、最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。、课后延伸，完善习作布置作业：你想再去快乐星球玩吗？成为快乐天使吗？同学们课后把自我介绍补充完整，并加个题目，回去读给爸爸妈妈听，听听他们的修改意见。、师作小结祝同学们都能成功应聘“快乐天使”。快快乐乐地学习，健健康康地成长！。第二篇：三年级作文介绍我自己教学设计关岭县实验小学与板贵小学教学交流活动教案授课教师：胡艳明教学内容：三年级记人作文教学目标：1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，能主动动笔写作文。2、初步学习抓住特点进行介绍。教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。教学难点：学习抓住特点进行介绍。教学过程：一、激趣导入1、师：同学们喜欢看动画片儿吗？老师今天请来了大家喜欢的动画明星，跟你们一块学习，高兴吗？2、师：来，咱们猜猜他是谁。学生边听边猜。猜出来的同学请举手，一起做口形说说他的名字。指名让学生讲讲是怎样猜出来的。3、同学们太棒了，看，海绵宝宝在表扬你们呢！4、师：想跟海绵宝宝做朋友吗？那就赶快把自己介绍给他吧！15、介绍自己。二、学生作自我介绍。1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。2、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？3、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，不信，咱们请出第二位小明星。读一读，猜 一猜 。猜到第二位动画明星是谁了吗？指名让学生讲讲是怎样猜出来的。4、小结：海绵宝宝和喜羊羊都把自己与众不同的地方，也就是特点告诉了大家，我们才会这么容易就猜出来。所以，我们也要把自己与众不同的地方介绍出来，才会让朋友们更了解我们。三、拓宽思路。过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。1、2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？3、小组内交流，向别人介绍自己。交流时要注意：a小组内的每个小朋友都必须说。b可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。四、抽生在全班交流，师、生随机评价1、过渡：看同学们交流得这么热闹，我们教室里有一位大朋友也忍不住想把自己介绍给大家。2、：找一找、猜 一猜这是谁？为什么我们不敢肯定是谁呢？3、师：我们再来看看：这下猜出来了吗？师：现在你们都认识我了，喜欢我吗？赶快把自己介绍出来，让更多的人了解你、欣赏你，好吗？4、抽生说，师、生评价。五、写作文。师：老师真喜欢与众不同的你们。现在，拿起笔来，把自己写下来，别忘了加一个可爱的标题。六、玩游戏猜猜我是谁。教师读学生习作，请大家猜猜是谁？第三篇：20XX三年级作文自我介绍我叫xxx，个子不高，圆圆的脸，头发乌黑发亮，一对炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石似的眼球一滚动，一些别人想不到的鬼点子就出来啦。挺直的小鼻子下面一张红红的小嘴，一笑起来就露出两排玉米粒一样的雪白的牙齿。很可爱吧!我平时除了学校特别要求穿校服外，就最喜欢穿一件黑色的运动服，看起来英俊潇洒。因为我的头又大又圆，而且头发短短的，所以大家都亲切地叫我“假小子”。我的爱好有许多，如画画啦，玩电脑啦都是我的业余爱好，可最爱的还是看书。家里的、朋友家的书我都几乎看遍了。一有时间我就如饥似渴地捧起书看、看、看，看个没完没了，在知识的海洋里尽情遨游。家里到处都有我的书，只要随手一拿，我又看了起来。有一次，妈妈叫我吃饭，我沉迷在书的内容里，听了也装没听到，妈妈叫了好几声，发怒了，我才懒洋洋地放下书，慢悠悠地说：“急什么，吃就吃，干嘛发这么大的火，看书又没坏处。”连妈妈也拿我没办法，现在肚子里还装了不少故事呢!我还有一个人所皆知的特点，那就是淘气。把表弟表妹弄哭的事，不用说，肯定有我的份。有一天晚上，妈妈到邻居家谈话，表弟到我家来玩。立刻，又一个鬼主意在我的脑海里冒出来了。表弟敲敲门，我马上把电灯关了，戴上鬼面具，蹑手蹑脚地开了门，表弟见门开了，屋里没有灯，便喊了几声姐姐，却没人回答，便壮起胆子，脱了鞋，走进来。突然，听见了“鬼”叫声，开始心虚了，就在这时候，我一下跳了出来。在月光的照射下，他隐隐约约