大班组语言集体备课古诗《静夜思》教案设计_第1页
大班组语言集体备课古诗《静夜思》教案设计_第2页
大班组语言集体备课古诗《静夜思》教案设计_第3页
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文档简介

大班组语言集体备课古诗静夜思教案设计教育活动目标1、理解古诗内容，激发幼儿对古诗词的喜爱。2、初步学习有韵律地朗诵古诗3、体会诗中作者思乡的感情。活动准备：1. 打印的古诗一首，静夜思图片两张2. 刚过了中秋节，幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程：一、引出古诗师;小朋友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。唐代的诗人李白写了 首诗， 有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听?二.学习古诗1.教师有感情地朗诵古诗提问：古诗的名称叫 ?作者是谁?2.理解古诗(1)逐句欣赏一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。教师解释句中“疑”、“举”的意思。(2)说说 听了诗后有 感觉?(3)试着说说诗句的意思。床前洒满了明亮的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天边的明月，不由得低下头来，思念离别的故乡。(4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的 ?(5)迁移经验，联想中秋节的含义。师：中秋节有 意义?中秋节家家都要团圆，可有 人在外地工作或上学 回家， 都很想念 的家乡。图片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了 的家乡。3学习有感情地朗诵古诗。三、古诗朗诵表演请幼儿大胆地上台朗诵古诗。注意：床前|明|月光。疑是|地|上
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