2019年两猫相争教学稿件.doc_第1页
2019年两猫相争教学稿件.doc_第2页
2019年两猫相争教学稿件.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019年两猫相争教学稿件 92019年两猫相争教学稿件大班幼儿有了一定的语言基础，具有丰富的想象力，两猫相争这个故事不仅取材新颖，而且能使幼儿根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆讲述；通过这个故事孩子们还能学习几个四字词。 以下是的两猫相争教学稿件，欢迎阅读。 设计活动大班语言两猫相争活动目标1能根据图片提供的线索展开合理的想象，大胆的讲述。 2学习词语难解难分、满头大汗。 3懂得与同伴互相谦让。 活动准备 1、PPT课件。 2、每人一份讲述小图片。 词卡“难解难分”“满头大汗”活动过程 一、猫叫声音导入，再PPT出示两只猫。 教师小朋友们，听一听你们看谁来了？今天呀，老师就给小朋友讲一个关于猫的故事。 二、播放PPT,引导幼儿逐幅观察图片，感知理解图片内容并讲述。 先出示两只猫图片，引导幼儿大胆猜测，想象。 教师图上画的两只猫长什么样子？它们为什么高兴呢？ 1、出示图一教师图上画的两只猫长什么样子？它们为什么高兴呢？问白猫和和花猫在草地上玩，看到什么了？它们心里想什么？请个别幼儿讲一次。 2、出示图二两只猫在干什么？白猫咬着什么？花猫咬着什么？老鼠干什么去了？请个别幼儿讲一次。 3、出示图三两只猫在干什么？它们为什么打架？它们打得分也分不开，可用一个恰当的词“难解难分”来说。 （出示词卡“难解难分”帮助幼儿理解）。 鱼哪里去了？ 4、出示图四问最后两只猫怎么样了？（出示词卡“满头大汗”帮助幼儿理解）。 教师小结两只猫打得筋疲力尽，满头大汗，爬在地上，却惊奇的发现鱼不见了。 5.幼儿看小图片大声讲述。 6.教师完整讲述图片内容并结合图片取名。 三、小结活动情况，提升主题并进行行为教育。 教师故事里两只猫为什么没有吃到鱼？它们怎么才能吃到鱼？小结对，两猫互相谦让，或两猫商量分着吃，就能吃到鱼。 讨论平时我们做什么事情也应该不争抢、互相谦让呢？播放PPT小结:小朋友平时玩玩具、看图书等都应该友好相处、互相谦让。 四、延伸活动引导幼儿续编图片的故事。 教师回家后请小朋友也给爸爸妈妈讲讲这
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论