历史与社会及思想品德七年级下__期中复习.doc

历史与社会七年级下册复习重点内容（期中）第五单元 走进社会 一、 在社会中成长1、人与社会的关系是密不可分的：人生活在社会之中，个人的成长离不开社会。人从生到死，都生活在一定的社会群体中。一个道理：人的成长离不开社会，人一旦脱离社会，就无法成为真正的人。2、我们身边社会的群体：同龄群体、学生、民族、社会组织、社区群体、职业群体（工人、农民、教师）等。3、（1）我们的身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。（2）我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。（3）当别人的评价与自我的看法不一致时，我们应该学会正确地对待各种评价，把别人的评价作为一个了解自我的参照。既要看到自己的短处、劣势，又要看到自己的长处、优势，全面地、正确地看待自己。 4、在社会的舞台上（1）家庭是人生的第一个学校；父母是我们的第一任老师。（2）学校是我们的第二个家，还是我们接触的第一个小社会；学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。（3）社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。除此之外，还有“虚拟社区”。5、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；二、社会舞台中的角色1、在我们扮演的社会角色中，与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女；社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。2、不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。3、社会中每个人都扮演自己的角色，每一个角色都有相应的分工。所有角色互相配合，才能组成和谐的整体。社会各种职业都是社会所需要的，没有高低贵贱之分。人与人之间不管从事何种职业，只要是正当的，都应该得到尊重。4、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，扮演好自己的每个角色。5、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力。6、怎样对待不同的角色选择？我们要尊重、理解每一个人正当的角色选择。7、自我愿望和父母期望发生矛盾时，我们应该如何处理？我们要根据自身实际（爱好、基础、条件），树立可行的目标，并与家长沟通，寻求理解，获得父母支持、帮助。所以，我们中学生从现在做起，努力学习，扮演好学生角色。8、学生的本分是学习，但是，是否学习好，我们就可以不管其他的社会角色呢？学生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己的其它社会角色。学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任。9、个人角色在我们成长过程中是多样的、不断变化的，你要有什么心理准备吗？个人承担的角色随着个人的成长、成长环境的变化而不断地变化。首先在心理上做好适应变化的准备；其次还应做好其他的准备：努力学习文化知识，树立远大理想，培养良好品德，培养自己的责任心等。10、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？是。不同的社会角色是有联系的，一般意义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现一些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一个舞台上却不一定能扮演得好。三、 没有规则 不成方圆1、规则：规则是人们生活的规范和准则。规则时时有，处处有。2、规则的存在形式有哪些？（1）文字（成文）。如校规、社区公约、法律等；（2）约定俗成（不成文）。如风俗习惯、宗教信仰。3、“没有规则，不成方圆”做任何事都要有规则，懂规则，守规则。4、斑马线演变过程说明：规则源于生活，用于生活，并随着生活的需要而不断变化。5、与我们学生生活密切相关的规则举例：（参考）（1）出行遵守交通规则；（2）乘车要购买车票，按秩序排队上车。（3）在校学习遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；团结同学；爱护公物；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。（4）购物自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购物要排队。（5）参观游览参观文化场馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，；注意自觉保护公共场馆设施，保持卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。（6）观看影视话剧时，注意秩序，不得大声喧哗，不得起哄吹口哨、鼓倒掌。6、为什么要制定规则？生活离不开规则，规则是文明生活的保障。7、竞技规则的作用？保证了公平、公正的竞赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。8、规则是怎样建立的？（1）规则是社会制度的重要组成部分。人类社会的历程，也是各种 规则、制度不断和更新的历程。（2）规则的出现是为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序。（3）规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的，规则都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。（4）我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会（国家最高权力机关）审议通过的。9、为什么说尊崇法律是文明社会的重要标志？法律保障社会的公正与公平；法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁；法律是国家制定的、人人都必须遵守的规则。如果没有法律，社会公平就会失去准绳；如果不公正地执行法律，社会公平也会失去保障。因此，尊崇法律是文明社会的重要标志。10、我们为什么要亲自参加与制定规则呢？因为这能使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于规则符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。11、交通规则、体育竞技规则、法律，这些规则的共同特点是什么？源于生活、用于生活；规范人的行为；具有公平、公正的原则；具有强制性，必须遵守；需要有人来履行监督的职责。12、人人都承担起社会责任，是社会文明进步的标志。我们要做社会的小主人。13、根据我国法律法规，公民享有批评建议的权利（即监督权）。面对一些社会问题，比如乱收费、环境污染等，我们怎样行使批评建议权？（1）写信或打电话，向有关主管部门反映；（2）找人大代表反映；（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见。综合探究五 我是社会小主人1、能否承担社会的责任，是我们健康成长的标志，人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。我们要做社会性的小主人。2、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。3、怎样反映合理化的建议？可以（1）、通过向国家有关主管部门打电话或写信；（2）、打人民代表面谈；（3）、通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。第六单元 走向富足的文明生活一、 永远面对的选择1、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。2、现代生活中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。消费者，是我们进入经济生活的最初身份。3、消费：是一种为满足自身的生活需要而享用物品和服务的过程。生产决定消费，没有生产则无从消费。我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。4、最常见的消费行为是在市场上购物。在市场上，我们既能买到商品，又能买到各种各样的服务。商品就是用来交换的劳动产品。5、信息时代，市场出现了新的类型电子商务，通过电脑网络进行商品的买卖。6、同一种商品的价格会随着条件的变化而有很大差异，如季节、投放市场时间、地点、生活热点、品牌等。7、影响人们购物的因素包括：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购物者的需求和喜好，广告影响和购物环境等。8、合理的购物方式的基本原则：一是量入为出；二是节俭；三是从自己的实际需求出发，不盲从。9、在家庭消费中，人们首先满足自身最基本的生活需要，其次是满足发展与享受的需要。10、消费观念和消费方式随着时代的变化而变化，但是要与个人收入水平相适应。11、恩格尔系数：食品支出占全部生活消费支出的比重。它被用来表明人们生活的富裕程度。对国家而言，一个国家越穷，每个国民平均支出中购买食品支出的比重越大。恩格尔系数越大，表明这个家庭或国家越贫穷；恩格尔系数越小，表明这个家庭或国家越富裕。12、消费要注重环境保护与未来发展。注重环境保护的消费，已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。13、绿色生活和绿色消费的标志：绿色生活方式包括5个R：（1）节约资源，减少污染；（2）绿色消费，环保选购；（3）重复使用，多次利用；（4）垃圾分类，循环回收；（5）救助物种，保护自然。除此以外，“吃不了，兜着走”，“节卡救树”，选择无氟冰箱、空调，选择不污染水源的无磷洗衣粉，选择重复利用的再生纸、双面使用纸张、回收废弃纸，垃圾分类，保护野生动物等都属于绿色生活方式。二、 创业的“学问”1、投资：把积蓄起来的钱，用于创办企业、生产经营，从中获得更多的钱。（“用钱来生钱”）投资可以增加收入，也有很大风险。2、投资要考虑的有利因素和作用：（1）市场需求企业生存的前提条件；（2）产品价格企业竞争的有效手段；（3）技术改造企业生命力的源泉； （4）开发新产品保证企业处于领跑的位置。3、投资的秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。4、创业投资可以增加收入，但也有风险，投资收益和投资风险是并存的。投资的获利越大，风险也越大，创业者要有承担风险的勇气。5、规避风险策略：别把所有的鸡蛋都放进一个篮子里。即分散投资，合理投资，降低风险。6、创业投资要有市场意识。创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜、因事制宜、因地制宜。7、信用是金。信用是成功创业者的立业之本，质量是企业的生命。在投资和经营活动中，失去信用的风险不能冒。投资从不等于投机。8、诚信是现代经济生活的灵魂。9、在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果推动信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。三、做好“当家人”1、家庭预算：有计划地安排家庭收入和支出，叫家庭预算。它是家庭理财的重要方式，主要表现在开源（增加收入）和节流（计划支出）两个方面。2、收入大于支出叫盈余；支出大于收入叫赤字。3、家庭理财的主要方式：储蓄，债券，保险、股票等，储蓄作为一种投资方式，是每个家庭持家理财都可以采用的方法。以上方式既可以增加收入，同时也存在风险。4、一般而言，投资获利越大，风险就越大。购买国债的风险最小，投资股票的风险最大，获利也最大。5、最常见的债券是政府发行的，叫做国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。债券的利息比同期银行利息高，收益较好。但债券不能在你需要用钱的时候提前换成现款，这也是一种风险。6、保险能为将来的生活提供一种保障（如医疗保险、养老保险），有些险种同时还具有投资的功能。7、一些重要的公共设施和服务项目的建设，要依靠国家的收入和支出。8、国家最重要、最稳定的收入来自税收。国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。9、我国有很多种税收，每种税收都有相应的纳税人。10、个人所得税时许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税。个人所得税的显著特点：高收入者多纳税，低收入者少纳税。11、依法纳税是每个公民的基本义务： 在社会中生活，每个人都享受着国家提供的各种服务，享受服务就必须承担义务，所以依法纳税是公民的基本义务。12、税收的重要性：国家财政的重要来源；建设社会主义的资金的重要来源；对整个社会发展有重大作用。13、未成年人与税收有密切的关系。 未成年人不是纳税人，是通过购物或接受服务负担隐藏在商品或服务价格中的税款，所以青少年与纳税有密切的关系。只要我们消费，我们就在负担税款。未成年人是负税人。四、做文明生活的小管家1、消费方式因人而异、因地而异、因时而异。是个人选择，无优劣之分。2、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。选择正确的消费方式，既可以满足自己的需要，又有利于社会经济的发展。第七单元 丰富多彩的精神生活一、知识改变生活1、农耕时代：印刷术和印刷机的发明，促进了知识的传播，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术宋代活字印刷术15世纪中期谷登堡发明印刷机现代的汉字激光照排系统（王选）2、（1）、印刷术是中国古代的四大发明之一。（中国古代四大发明：印刷术、火药、指南针、造纸术）早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机。（2）、印刷术发明的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。为更多的人通过书本学习知识创造了条件，有利于知识的普及和传播，促进了人类文化事业的发展。（3）、印刷术发明的影响：书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。人们从书中不断汲取知识，有了更多的发明创造，是人类的生活和时代的面貌发生了变化。3、我国印刷术的最早形式唐代雕版印刷：金刚经卷子4、工业时代：贝尔发明的电话，使人们之间的联系越来越方便和快捷。5、信息时代： （1）信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时代，改变了人类的生活方式。（2）生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。6、太空时代：航天技术：1969年，美国人登上月球。航天技术的发展，使人类把目光投向遥远的太空，人类宇宙梦想不断实现。二、学习改变命运（海伦凯勒）1、学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。2、“知识就是力量”（培根）这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身体验。学习知识不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。3、学习改变命运。（1）知识使我们了解丰富多彩的大千世界，（2）使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。（3）知识已成为改变人生命运最强大最有效的力量；（4）学习成为每个人开启富裕之门的钥匙；（5）知识将最大程度地决定经济的发展、民族的进步、国家富强以及人类文化的提升。4、出现学习化社会趋势的原因：（1）学习不仅是每个人开启富裕之门的钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。（2）终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。越来越多的人加入到学习新知识的行列。三、学习化社会1、终身教育是自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。2、在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所，各种各样的媒体形式都可以帮助人们获得知识，世界正向学习化社会大踏步迈进。3、在信息时代，人们的学习变得更加方便快捷，任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所，人们的学习手段也不再局限于书本，各种各样的媒体形式都可以帮助人们获得知识，世界正向学习化社会大踏步迈进。4、信息社会的学习与传统的学习的区别：信息时代人们学习方式、学习手段发生了巨大变化。学习突破了课堂限制，学习更加快捷、平等、民主。这种变化使越来越多的人享受到学习权利。第二课 大众传媒1、什么是大众传媒？大众传媒是传递信息的大众传播媒体。2、大众传媒已经成为连接社会的重要纽带。3、大众传媒的种类：书籍、报纸、杂志、电话、广播、电视、互联网等。4、大众传媒特性（功能）：获取信息和传递信息（最基本的功能）；文化传承功能；监督功能；娱乐功能。5、大众传媒影响：改变着人们的学习方式；改变着人们的工作方式；改变着人们的日常生活6、互联网作为一种综合煤体，他可以兼收并蓄各种已有的大众传媒。7、借助互联网这个平台，你可以从中浏览报纸和电视这两种不同媒体的信息；8、互联网的独特优势就是虚拟的人际交往平台和信息传播平台；9、“博客”一词源于英文单词BLOG，也简称“网络日志”。10、互联网不能取代一切，各种媒体各有自己的受众，他们共同筑起影响巨大的传媒世界。11、正确对待大众传媒，我们要善于思考，保持清醒的头脑，通过对比、分析，锻炼自己去伪存真的本领。12、大众传媒是一把双刃剑，既能宣传真、善、美，也能传播假、恶、丑。13、现代传媒对青少年的影响：有利：网络是学习的工具，可以开阔青少年的眼界，增长知识，丰富文化生活、提高学习效率、激发学习兴趣；网络可以是娱乐工具，娱乐是青少年生活的重要组成部分，也是成长的需要，有利于青少年学习社会。不利：大众传媒中的信息来源复杂，如果不加选择，过量接受，可能会导致“信息污染综合症”；虚假的不良的广告信息也会对青少年造成不利影响；大众传媒中还有一些暴力、色情等内容，会损害青少年的身心健康，一些不健康的信息可能会影响青少年的思想等。如果长时间的泡在网上，会影响他们的休息和身体健康，还可能使他们感到孤独感，颓废感、困惑感，亲情得不到满足，影响青少年的心理健康第三课 追寻真善美1、科学家们正是因为勤于思考，忘我地探索，才常常在细微之处有重大的发现。2、科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。3、中国古代伟大诗人屈原（战国，主要作品离骚），面对茫茫宇宙，发出天问，试图找到打开自然界奥秘之门的钥匙，表现了其“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神；4、古希腊思想家泰勒斯认为水与一切事物有着密不可分割的联系，水是世界的本原；5、德国科学家魏格纳提出大陆漂移的假说，使人类对地球的认识，卖出了里程碑式的一步；6、居里夫妇发现了镭，居里夫人付出艰苦的努力，终于提取出了纯镭，先后获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖；7、探索自然界的奥秘需要具备什么样的条件？（1）勤于思考，不断探索；（2）艰苦努力，不怕困难；（3）谦虚谨慎、健康乐观8、人生的意义：独立、追求真理；为了人类的幸福；为了人类的解放；为了民族的利益；要树立远大的理想，乐观向上，积极进取。10、“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”举例说明这个观点。（1）不同的艺术作品可以表现不同的美。江山如此多娇表现了祖国山河的自然美。掷铁饼者表现了人体的阳刚美和力量爆发瞬间的动感美；格尔尼卡有力揭露了法西斯的罪行。（2）文学艺术反映了人类最真实的情感。如背影表现了父子情深。11、列举人类历史上思想追求的三个重要方面。（1）探索自然界的奥秘；（2）认识人生的意义；（3）追求理想的生活。12、苏格拉底：良心言论自由与真理，更甚于生命。13、林觉民懂得，个人的幸福固然珍贵，天下人的幸福却更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。14、苏联作家奥斯特洛夫斯基通过主人公保尔说出一段催人奋进的名言：人最宝贵的东西是生命。生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不至于因为虚度年华而悔恨，也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧；当临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。15、马永顺：从“多砍树”到“多种树”说明：时代在发展，人们对世界的看法也在变，但人们对于自身和生命价值的认识和追求是永无止境的。人类必将在不断的探索中充实、完善自我。综合探究七：实话实说话“流行”1、流行音乐前卫、有个性，体现出一种青春的活力；2、经典的作品之所以能够历经时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着所处时代的精神。3、那些能够历经岁月考验、被人们代代传唱的歌曲，其魅力就在于它们是时代精神的产物。4、音乐作品：第五交响曲 影视作品：风云儿女 绘画作品江山如此多娇 建筑作品：佛罗伦萨大教学 雕塑作品：思想者 文学作品背影5、经典与流行的关系：不同点：流行的事物如果是有生命力的，将会传唱不息，成为经典；而没有生命力的，将逐渐消亡。共同点：经典的是流行的，流行的也可能成为经典，经典的会一直流行。6、 中学生应该怎样正确对待流行？我们应用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，而应有选择的追求、择善而从。人教版思想品德七年级下册知识点归类第一课 珍惜无价的自尊1、自尊是人人都需要 自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。2、尊重他人是我的需要尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人就是尊重自己想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。3、彼此尊重才能赢得尊重维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格。自尊要适度：适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。善于尊重他人：尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。第二课 扬起自信的风帆1、我能行相信自己行，是一种信念，也是一种力量。自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。2、自信是成功的基石“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。3、唱响自信之歌看到进步与长处：有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找