小学美术老师的教学工作总结 20XX年的美术课_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学美术老师的教学工作总结小学美术老师的教学工作总结 20XX20XX 年的美年的美 术课术课 这一学期对我而言是特别的一年 开学初我和高 老师为小春芽儿们画墙绘装饰校园 也希望这份小小 的惊喜能给你们新入学不安的心一些安慰 带着这份 小小的期许开始了这一年的工作 根据学校的工作安 排 我负责一年级六班的副班主任 一年级和六年级 的美术课程 开学初第一次集体教研活动中 杨光老师由浅入 深的讲解了新课程标准下教案和备课的新标准 这也 给我新学期的工作定下了新的标准和要求 经过一个 学期的努力和不断在教学工作中的尝试我有了一些收 获希望和大家一起分享 现总结如下 一 想上好一节美术课 要先从心里 美 起来 新学期学校来了一位新美术老师 高老师大学刚 毕业什么都想多学多练 去听过她的课虽然有很多的 不足 却从她身上看到曾经刚入职时的自己 记得那 时我经常在课堂里笑 上课是一种美妙的体验 而现 在的自己变的越发的习惯严肃 早就不在课堂中展露 自己的情感了 看到高老师课堂中孩子们灿烂的笑容 和他们开心绘画的时候 我觉得这就是一节成功的美 第 2 页 共 3 页 术课 而我可能要多向这位新人多学多做才是 老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课 状态 所以老师上课一定要先从心里美起来把这种情 绪传染给孩子们 从心出发由内到外的去学习 一定 是事半功倍的 二 美术课的逻辑性 过去自己讲课过于的模式化 即导入 授新 体 验 操作 评价和拓展 然而根据新的课程标准这样 的教学逻辑已经陈旧 从课堂反馈中发现孩子们对这 种一成不变的逻辑已经开始有厌烦情绪 开学初 杨 光老师对课堂标准的讲解就是一场及时雨 引起了我 对美术课全新的思考 在进行了一段时间的尝试后我 发现了新的课堂逻辑具体步骤可概括为以下几点 1 学习需要分析 学习内容分析主要是根据教学 大纲 新课程标准 制定课堂的教学目标 2 学习对象分析 学习环境分析主要是根据教育素养的 要求 认真研究教学对象 教学环境 3 结合以 上分析研究 选择合适的教学策略和适于学习对象理 解接受的教学方法 制订详细的教学步骤 4 教 学内容结束 分阶段对学习效果进行评价总结 这学期的工作中我收获了很多 也没有辜负美好 的时光 有学习有成长 很幸福 也很满足 然而 第 3 页 共 3 页 在我身上还有
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