春江花月夜导学案(学生版)

1 春江花月夜春江花月夜 导学案导学案 主备人 主备人 备课组长 备课组长 班级 班级 姓名 姓名 学习目标 学习目标 1 知人论世 诵读欣赏 感受和体验诗歌的意境 知人论世 诵读欣赏 感受和体验诗歌的意境 2 理解诗歌的意境美 哲理美 情感美 体会景 情 理的完美融合 理解诗歌的意境美 哲理美 情感美 体会景 情 理的完美融合 3 感受 感受 春江花月夜春江花月夜 的美以及作者对人生 对宇宙的联想与感慨 体会诗中表现的的美以及作者对人生 对宇宙的联想与感慨 体会诗中表现的 游子与思妇相思相爱之情 游子与思妇相思相爱之情 一 自主学习一 自主学习 1 1 作者 作者 张若虚 唐代扬州人 初唐诗人 与贺之章 张旭 包融齐名 被誉为张若虚 唐代扬州人 初唐诗人 与贺之章 张旭 包融齐名 被誉为 吴中四士吴中四士 曾 曾 任兖州兵曹 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体 追求自由豪放 富有理想的高远意境任兖州兵曹 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体 追求自由豪放 富有理想的高远意境 2 2 解题 解题 春江花月夜春江花月夜 为乐府诗 为乐府诗 作者吸取了南朝民歌的内容形式 以和谐的歌调 点染出祖国锦绣的江山 探索宇宙的神作者吸取了南朝民歌的内容形式 以和谐的歌调 点染出祖国锦绣的江山 探索宇宙的神 奇奥妙 描述了动人心弦的春江花月夜之景 抒写了游子思妇离恨闺怨之情 格调宛转优奇奥妙 描述了动人心弦的春江花月夜之景 抒写了游子思妇离恨闺怨之情 格调宛转优 美 抒情幽怨缠绵 言之有物 开拓了诗歌的高远意境和格律 使诗歌的内容和形式达到美 抒情幽怨缠绵 言之有物 开拓了诗歌的高远意境和格律 使诗歌的内容和形式达到 了完美统一 为写景 叙事 抒情融合一体的诗歌 铺垫了基础 对诗歌的继承和发展 了完美统一 为写景 叙事 抒情融合一体的诗歌 铺垫了基础 对诗歌的继承和发展 影响极为深远 被闻一多先生誉为 影响极为深远 被闻一多先生誉为 诗中的诗 顶峰上的顶峰诗中的诗 顶峰上的顶峰 春江花月夜春江花月夜 一 一 千多年来使无数读者为之倾倒 一生仅留下两首诗的张若虚 也因这一首诗 千多年来使无数读者为之倾倒 一生仅留下两首诗的张若虚 也因这一首诗 孤篇横绝孤篇横绝 竟成大家 竟成大家 基础积累基础积累 1 1 字音积累 字音积累 滟滟 滟滟 芳甸芳甸 似霰似霰 汀上 汀上 纤尘 纤尘 纤夫 纤夫 皎皎 皎皎 浦上 浦上 扁舟 扁舟 扁担 扁担 徘徊 徘徊 砧上 砧上 碣石 碣石 2 2 词语释义 词语释义 2 滟滟 滟滟 芳甸 芳甸 可怜 可怜 但见 但见 扁舟子 扁舟子 离人 离人 青枫浦上不胜愁 青枫浦上不胜愁 无限路 无限路 3 3 课文填空 课文填空 春江花月夜春江花月夜 中体现诗人对宇宙人生哲理思考的诗句是 中体现诗人对宇宙人生哲理思考的诗句是 江月何年初照人 江月何年初照人 不知江月待何人 不知江月待何人 可怜楼上月徘徊 可怜楼上月徘徊 春江潮水连海平 春江潮水连海平 皎皎空中孤月轮 皎皎空中孤月轮 斜月沉沉藏海雾 斜月沉沉藏海雾 3 3 请同学们搜索 整理古典诗词中吟诵 请同学们搜索 整理古典诗词中吟诵 月亮月亮 的佳句的佳句 二 合作探究二 合作探究 3 置身诗境置身诗境 1 1 读诗歌同时展开想象 把语言文字还原成符合原作的描绘 进而走进这画面中去 读诗歌同时展开想象 把语言文字还原成符合原作的描绘 进而走进这画面中去 2 2 读后觉得这首诗美吗 美在哪些方面 读后觉得这首诗美吗 美在哪些方面 置身诗境置身诗境 意境美意境美 1 1 全诗以写景为主 前面的景与后面的景有什么区别 全诗以写景为主 前面的景与后面的景有什么区别 2 2 诗句前面的景物描写中出现了哪些意象 诗句前面的景物描写中出现了哪些意象 请你通过联想和想象将其联缀成一幅画面 选请你通过联想和想象将其联缀成一幅画面 选 择择部分景物或场景部分景物或场景用自己的语言描述出来 用自己的语言描述出来 3 3 景物描写中融入了作者什么情感 我们能否用四字短语概括画面的意境特点 景物描写中融入了作者什么情感 我们能否用四字短语概括画面的意境特点 以意逆志以意逆志 哲理美哲理美 1 1 诗人身处江天一色 毫无纤尘的纯净之境 不禁对空中这轮孤月发出奇想 情不自禁 诗人身处江天一色 毫无纤尘的纯净之境 不禁对空中这轮孤月发出奇想 情不自禁 地引出对宇宙人生的思索 他思索了哪些问题 用原文回答 地引出对宇宙人生的思索 他思索了哪些问题 用原文回答 比较 比较 人生代代无穷已 江月年年望相似人生代代无穷已 江月年年望相似 和下面诗人情感的不同和下面诗人情感的不同 曹植 天地无终极 人命若朝露曹植 天地无终极 人命若朝露 阮籍 人生若晨露 天道邈悠悠阮籍 人生若晨露 天道邈悠悠 刘希夷 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同刘希夷 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同 4 苏轼 哀吾生之须臾 羡长江之无穷苏轼 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 毛泽东 人生易老天难老毛泽东 人生易老天难老 知人论世知人论世 诗人为什么会达到这样的境界诗人为什么会达到这样的境界 缘景明情缘景明情 情感美情感美 思考思考 面对良辰美景 作者如何抒发情感的面对良辰美景 作者如何抒发情感的 诗中哪些句子是写思妇 哪些句子是写游子 诗中哪些句子是写思妇 哪些句子是写游子 请加以赏析 请加以赏析 1 1 找出写思妇的诗句 读一读并讨论 找出写思妇的诗句 读一读并讨论 赏析赏析 徘徊徘徊 一词的表达作用一词的表达作用 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 这句诗中的这句诗中的 卷卷 和和 拂拂 两个动词为什么用两个动词为什么用 得好 得好 鱼龙鱼龙 鸿雁鸿雁 两词用了什么表现手法 请作简要分析 两词用了什么表现手法 请作简要分析 2 2 请找出写游子的诗句 读一读并讨论 请找出写游子的诗句 读一读并讨论 用了哪些意象用了哪些意象 落花落花 流水流水 两意象有何特定内涵 两意象有何特定内涵 5 这段诗歌除了寓情于景的手法以外 还运用了什么手法 怎么理解 这段诗歌除了寓情于景的手法以外 还运用了什么手法 怎么理解 3 3 与唐玄宗开元时宰相张九龄 与唐玄宗开元时宰相张九龄 望月远怀望月远怀 作比 在抒写游子思妇离愁别恨的范围和境界作比 在抒写游子思妇离愁别恨的范围和境界 方面有何不同 有人说张若虚的相思之苦已经超越了自我 上升到了天下的离人思妇 你方面有何不同 有人说张若虚的相思之苦已经超越了自我 上升到了天下的离人思妇 你 怎么理解 怎么理解 望月远怀望月远怀 张九龄张九龄 海上生明月 天涯共此时 海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 情人怨遥夜 竟夕起相思 灭烛怜光满 披衣觉露滋 灭烛怜光满 披衣觉露滋 不堪盈手赠 还寝梦佳期 不堪盈手赠 还寝梦佳期 明确 明确 升华情感 诵读和欣赏这首诗 我们收获了很多美感享受 其中哪些句子令你印象最深 升华情感 诵读和欣赏这首诗 我们收获了很多美感享受 其中哪些句子令你印象最深 感触最多 请从景 情 理三方面任选一例 根据自己的经验和理解 作形象化的解读 感触最多 请从景 情 理三方面任选一例 根据自己的经验和理解 作形象化的解读 情感内容小结情感内容小结 艺术特点小结艺术特点小结 6 知识链接知识链接 1 1 1 1 明月 明月 今人不见古时月 今月曾经照古人今人不见古时月 今月曾经照古人 唐 唐 李白 李白 秦时明月汉时关 万里长征人未还 秦时明月汉时关 万里长征人未还 唐 唐 王昌龄 王昌龄 明月何时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 明月何时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 宋 宋 苏轼 苏轼 海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 唐海上生明月 天涯共此时 情人怨遥夜 竟夕起相思 唐 张九龄张九龄 望月远怀望月远怀 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 唐床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 唐 李白李白 静夜思静夜思 2 2 江水 江水 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 论语论语 哀吾生之须臾 羡长江之无穷哀吾生之须臾 羡长江之无穷 苏轼 苏轼 赤壁赋赤壁赋 我住长江头 君住长江尾 日日思君不见君 共饮长江水 我住长江头 君住长江尾 日日思君不见君 共饮长江水 李之仪的李之仪的 卜算子卜算子 大江东去 浪淘尽 千古风流人物大江东去 浪淘尽 千古风流人物 苏轼 苏轼 念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 南宋辛弃疾南宋辛弃疾 南乡子南乡子 离恨渐远渐无穷 迢迢不断如春水离恨渐远渐无穷 迢迢不断如春水 欧阳修 欧阳修 踏莎行踏莎行 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 李煜李煜 虞美人虞美人 3 3 落花 落花 欲向相思处 花开花落时 欲向相思处 花开花落时 唐 唐 薛涛薛涛 春望词春望词 四首之一 四首之一 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 宋 宋 晏殊晏殊 浣溪纱浣溪纱 落花人独立 微雨燕双飞 落花人独立 微雨燕双飞 宋 宋 晏几道晏几道 临江仙临江仙 春恨秋愁皆自惹 花容月貌为谁妍 春恨秋愁皆自惹 花容月貌为谁妍 清 清 红楼梦红楼梦 7 流水落花春去也 天上人间 流水落花春去也 天上人间 李煜李煜 浪淘沙浪淘沙 知识链接知识链接 2 2 诗歌的表达技巧往往表现在三大方面 表达方式 表现手法 修辞手法 诗歌的表达技巧往往表现在三大方面 表达方式 表现手法 修辞手法 1 1 表达方式是诗人表达思想感情的重要手段 常见的有记叙 描写 抒情 议论 表达方式是诗人表达思想感情的重要手段 常见的有记叙 描写 抒情 议论 抒情 可分为直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志 情景交融 借物抒情 用典抒抒情 可分为直接抒情 间接抒情 借景抒情 托物言志 情景交融 借物抒情 用典抒 情等 情等 描写 可分为动静结合 虚实结合 点面结合 明暗结合 正侧结合 粗笔勾勒 白描工描写 可分为动静结合 虚实结合 点面结合 明暗结合 正侧结合 粗笔勾勒 白描工 笔 乐景写哀 哀景写乐等 笔 乐景写哀 哀景写乐等 2 2 表现手法又叫艺术手法 是指诗歌的章法和技巧 包