小学语文优秀教案欣赏《一次成功的试验》教学设计

第 1 页 共 7 页 小学语文优秀教案欣赏小学语文优秀教案欣赏 一次成功的试验一次成功的试验 教学设计教学设计 一次成功的试验 教学设计 代县实验小学 肖英英 自读自悟是本课教学所体现的主要特点 运用多 读多想的读书方法 充分发挥学生自主学习的意识 让学生在读中感悟 在自主学习 合作交流中理解重 点词句和课文内容 教材简析 课文讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做 逃生 游戏 这个实验已经做过多次但都没有成功 而这次却获得了成功 教育家的实验是对学生品行的 考查 三个小学生尤其是小女孩 经受住了考验 体 现出小女孩品质的可贵和团结合作的重要 这篇文章 语言通俗易懂 生动有趣 不仅贴近小学生的生活 还给学生以启迪 课文从教育家实验的准备 实验的经过和实验取 得成功的原因可分为三个部分 设计理念 语文课程标准 指出 阅读是学生个性化 的行为 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 第 2 页 共 7 页 所以本课教学以读为主线 鼓励学生选择自己合适 的 喜欢的方式阅读 引导学生在 尝试自学 引导 自悟 训练自能 我校县级教研课题 中自我感悟 和体验 从而培养学生自主学习 合作探究的意识和 能力 充分尊重学生的感受 体验和理解 让学生 在主动积极的思维和情感活动中 加深理解和体验 有所思 有所悟 受到情感熏陶 获得思想启迪 设计思路 以教师讲故事和学生分组做实验导入 感受实 验内容 激发学习兴趣 明确本节课的学习要求 初 步体验团结合作精神的重要性 为突破难点作好铺垫 本文内容有趣且易懂 因此 自读自悟是本课 教学所体现的主要特点 运用多读多想的读书方法 充分发挥学生自主学习的意识 让学生在读中感悟 在自主学习 合作交流中理解重点词句和课文内容 通过说 小组交流 全班交流 做 游戏 演 分角色朗读及表演课文内容 突破本课重 难点 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 第 3 页 共 7 页 运用多读多想的读书方法 读懂课文内容 培 养学生自主学习 合作探究的意识和习惯 教育学生学习小女孩有了危险先为别人着想的 美好品德 懂得互相合作才能把事情做好的道理 教学重点 了解实验 游戏 的经过 通过分析人物动作 对话体会人物的思想感情 理解实验成功的原因 教学难点 理解课文中重点词句的意思 懂得实验 成功 的真正含义 并从中受到启发和教育 教学准备 瓶子 玻璃球 细绳子 多媒体课件 教学过程 一 游戏激趣 导入新课 1 学生分组做游戏 看哪一组能用最短的时间将 玻璃球从瓶中拉出来 2 请参加游戏的学生说说 A 成功的原因 B 失败的原因 3 小结 导入 今天我们一起来学习一篇与刚才 游戏有关的课文 文中也有三个小朋友参加了刚才同 样的游戏 他们是怎样做的 结果怎样呢 让我们一 起来看看吧 板题 一次成功的实验 第 4 页 共 7 页 看到课题你想到了什么 导入 带着问题学 习课文 PPT 二 初读课文 明确要求 1 出示阅读提示 听课文朗读 想想课文讲了一件什么事 播放课 文范读 2 课文讲的是一位教育家在一所小学让三个学 生做 逃生 游戏的事 过渡 刚才听了课文范读 现在老师想听一听 6 班的同学朗读课文 三 再读课文 了解大意 指名读课文 展示 6 班朗读才能 小组 开火车 评价朗读情况 学生评价 教师评价学生 指出读得好的地方与不足之处 在大家朗读时 有读的不准的生字和词 我们再来复习一下 出示生字词 PPT 开火车 评价认读情况 四 再读课文 深入体会 1 默读课文 小组内完成下列作业 1 默读课文 说一说课文哪些段落是描写 实验准备的 哪些段落是描写实验经过的 哪些段落 第 5 页 共 7 页 是描写实验成功的原因的 2 完成表格填写 板书 准备阶段 实 验阶段 成功的原因 巡视指导学生填表 1 指导分段 2 这个实验是谁让做的 明确做实验的人 3 实验有哪些准备 学习第三自然段 找出有 关词 依次 迅速 提 板书 4 实验怎样算是失败 口答 不能迅速拉出 5 实验怎样才是成功 口答 迅速依次拉出 6 文中的小朋友是怎样说的 用 画出 怎么做的 用 画出 重点句一 PPT9 二 PPT10 分析 理解重点句一 一个小女孩低声对两个同伴说 快 你第一 你第二 我最后 引导体会小女孩的聪明 急中生智 心中有他 人 不怕牺牲 有集体荣誉感 有团结合作精神等 可引导学生从任何一方面来理解这句话 要充分尊重 学生的独特感受和理解 第 6 页 共 7 页 理解重点句二 女孩不假思索地说 有了危险 应该让别人先 出去 引导学生从 不假思索 一词及小女孩的话来 领悟人物精神 7 说说他们实验成功的原因 口答 板书 团结合作是成功的关键 8 实验成功后 教育家做了什么 说了什么 用 画出 抱 放 好久 激动 原因是教育家的话 理解重点句三 他对校长说 这个实验我做过许多次 每次孩子 们都争着往外拉铅锤 把瓶子弄倒了 今天 我的实 验终于获得了成功 引导学生理解教育家的话一方面说明了以前的 多次实验为什么没有取得成功 另一方面 这次实验 的成功让教育家十分激动 也是对女孩无私精神的赞 扬 9 我们小女孩学习什么 聪明 急中生智 心 中有他人 不怕牺牲 有集体荣誉感 有团结合作精 神 10 我在团结合作方面做的 在对应的括号里打 第 7 页 共 7 页 自我评价 特别好 好 一般 不好 五 再次交流收获 分角色朗读课文 要求读好人物对话 重演课文中的游戏 进一步体会小女孩先人后 己的精神 此项活动也可结合教学第四环节灵活处 理 说一说从这个实验中 你想到了什么 六 总结