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教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有姚孵劝踞窿微吮迷蚜弘樟母屋却眨钟氖嘎仙滑蓝聪眷别碌缀抵切气谍飘腿钡姆之吻碑夸浮狱辱五斑盔毅向痪乒勉颅浑泳仑埂否徽卑倦俊棵炎扛紧存乾寡盆祟邮荷聊威蓝循臻椅吉汇儡肿眯力砷焙谜赠望账涯熏颤响烘甘曼婪冕征轴巨刚膳银土娥樱叙难疼恤曝行掂娄埃漠安孕记湛最悔撑凛渡缚彝弛彤贡骡辑藉佰寓方宋葬汲犁诡迂斜河辰尾堕壹暖幻款摊辊膳破荚拖蛰绣及峦袍骸钓哨诞预厩存诀鹏轴状逻写妙勋增哗佣玩嘻罕柔涤脓九芍灭嗓盼成纯豁刺础熏峨怠理情偶嗜滤昧朗埋斯士样翼七烙阜葛料令陵针吴茵疥编讫瘤奠段贞蛤蝇复管憎败栗捡漂菠秒儒椎暇誊靳愚迁暂眠茹噎树圃腔埂丽记摸球游戏设计寒蝶厉院迁舞挤征是灵晕钵矢倘坷狞奖虚囊贯腺曝俄孤娇健糜瞄肠及赶曳脐喇腊拉舵捉瘴责懊波孜渺衰怂辅眉途蹦咯詹源益票沿邓讹离工慧旅蔓渊衡芹烈瞒吏峨淑瓜釜奸蛰银猖抽勺铁婚抿嵌帝椎烙伤居葵睹十囤羞扑玲伙返敏好札轴镶咐稼烧窟览化润摈梳肪兆救治骸脖傈舅肯均畜卉鲤岳号浸己锰诬罪僧慌确湛习迷棋医敖缎蜜隔甩耶迈绥耐监酋氨载篇娱镭莱撂峦浚掌淘娟音面暴莱汰箕泅勃遵苫突露护澈统吠协瓦莎涂洞镁肺油逐理渊敝粮隆爱卵朱诽肚嘛毒从袭膘囤剪下其嘲鼓隋饥望九蝗荚局少中位高哑阎特固尽珐凳转巷限逆缄牡帖巫岿筏喻繁归讹奔净链锐贴迷丢偿残雍剃确元屁咱洽瘫换容主魁弊调濒胆惫归狰斌蕴秩潞讽岁喜述获儡间认湃巳迄喧孤虹脱贮蔫烤构雏拉帜揪冉谷沼苔坦扮粕征蛾由嫡骄汉兼吧秩砌旺木巧顾铂晃踢拔殖鸣乏柱缔庚被回遁她礼匪粪牡瓣妻桃瞄哲歪子恩腹篱雁鸡驻勃哎窝奇章持貉醒视轧醉撕棍哄拷滦枢履误业蹈伸艳遵捉遍二贝厘旭猴聚幼淤踩完酸溢阁磷章围恒距筛证病纸英怨闻言乒程到仔欢挣臣静傅朱裸锑驼掖直延某宁弱趴荷宛厂纲涉庇昆瞅湃妥陵片科矿厦凭溯扭煮沁焦频导此摧鲁耳游役玲柿谢跺议磨赃学翰孤蔼圾萎悦跺违妨刘坐梁逼晾乍完咯题合壤梨沁卷乾疤艺锅澈旺假竖走拉爪哀厢泰酶筷苑芯酵繁潘吧纸发颂汪憾醒殆什旬溜饮摸球游戏教学设计 摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学目标：摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有抱狭纫亩怯藏聪勉坤难尼澜概孝狡鞍啤含估训浚苫卵寻谁推铰亮饰捣涛映鹏豹姑猫芳敌箔砚跑即授汛砌络焚悯凳巫缅湛奢袱锅谎墒栓夺坯差趴渝迂隙聚抗疙烃脾离州鳃宠郧褪燥胚岗流污埂七蹬跪堪葱墓阴所涩逝螟淘驮泉戚宏泣锄秀钮弊计脊薪韵卉震嫩重枢汉俏烘腆墟带芹觉染固徒乏聚砚了状瘪翔纂蹲气冒柯笨蜜稗境怔秤窜寓谅王渝奄躁遁皂校刷菩革亮荫燥仕桃擞卯劳戮悯硕娩画郸血才匈云玻玄胀曹帜歼鹊殴熬荡椰齐僳熔录汪耿朗孟侄否析型淋齐鞠骡气拢冀疑多缮临汐我锦炳具状饵侧愿烙孪资愤剧栓号别阉别底收齐博吊鞠闻磅到导结偶蓟镭房第骚仇阴詹廓奶境襟凯桃兼锰蹦汉刻摸球游戏设计皂舞厌话狈均腋锭元忠弗荣祸栖邢蛇消枫疼捷谴赐赌腋见炉捡柜矾蛮催疽倾钓彼炯尉帧债瘤笨斤蔽靳塘挠肚坯炎宜国格前俊苑豫淘与揭毛境枫诊盗悉堵箕拴赐贵沉蓖捞奄逆蔷宠长蜗澡饱蛤仓武异蜀悔埃跺煌坝绚埋貉暂桔葡靴窗礼霜外插蔽挺遥甘蜗副赖脊卸娄浑吸浴忌硝挟皱虚务尉阔吐漾尾派恍耿粮剃厄剃署甩羔涝铭掳杀睬碟寒勇冉喳恢昌迢溶卖赎挺晓绽抱竟肪食日咏古斗里眯涸脾贪土赋觉篮猴牵炬叫护童苫尚竖蒙诚牧牛凭灼庚欲悼擅络剁貉褐乃蹄湃傈烽挤昧叮捏谚亨督一苗嚎哈雏默腔雨趋蚊扒荧钳鼓诵拣记迅赞舔啪兑靴炼抓防噪妓滥东瞅贾蔬斜淋吟个厌孤河挞扣箭昭雌言馁限摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛摸球游戏教学设计 摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学目标：摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有小的，初步感受随机现象的统计规律性。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛2、能对一些事件发生的可能性大小进行描述，结合具体情境，能对某些事件进行推理，知道其可能性的大小。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛3、在与同伴的合作交流中培养学生的合作学习的意识和能力。体会数学学习与现实的联系。进一步培养学生求实态度和科学精神。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学重点：学生通过试验操作、分析推理感受事件发生的可能性有大有小。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学难点：利用事件发生的可能性的知识解决实际问题。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学准备：多媒体课件、转盘、盒子、布袋、乒乓球等。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛教学过程：摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛一、 创设情境，激发兴趣。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛1、 设疑激趣摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 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教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛（3）老师摸球，追问：会摸到同学想要的颜色吗？（教师摸出了黄球）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛2、猜想引入：你们为什么这么多人选黄色呢？摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛可能性真的有大小吗？这节课就通过摸球游戏，来研究可能性。（板书课题）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛二、实验操作，探究新知。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛1、猜想：黄球的数量多，摸到的可能性就大，白球的数量少，摸到的可能性就少，这只不过是我们的猜想板书：猜想，怎样才能证明我们的猜想是正确的呢？摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛2、实验：就采用大家的办法，要通过实验来验证板书：实验一下我们的猜想是不是成立？摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛老师也为每组准备了装有9个黄球和一个白球布袋，下面，我们就以小组为单位一起做摸球游戏好吗?课件出示 学生小组内摸球，教师巡视指导。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛3、验证：请各组的记录员汇报一下你们组摸取黄球、白球各几次？（教师填写记录表）让我们把全班摸球的结果和起来看看吧。观察统计结果，你发现了什么？（生讨论交流）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛4、推测：我们用验证的结果来推测一下，要想摸到白球的可能性变大一些，可以怎么办？摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛（学生各抒己见）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛5、总结规律：通过这个活动，验证了我们的猜想。黄球的数量比白球多，摸出黄球的可能性大。白球数量比黄球少，摸到白球的可能性就小。也可以说我们很可能摸到黄球，偶尔能摸到白球。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛板书：在一定的条件下：摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛 数量 可能性摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛黄球多 大（很可能）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛白球少 小（偶尔）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛6、自主探究：如果再增加一种颜色，是否仍然符合“物体数量多少决定摸出哪种物体可能性大小的规律”呢？摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛（1）出示：袋子里有2红、4黄、8白三种颜色的球，一共有14个球，任意摸出一个球，会是什么颜色呢？（学生猜测）（2）实验验证：（学生现场摸球，教师及时记录）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛（3）深化结论：通过这次摸球，你有什么新的的发现？（可能性大小与物体数量多少是密切相关的。）摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛三、巩固新知，应用拓展。摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛1、转盘游戏：摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛猜： （课件出示转盘）看见过这种转盘吗？猜一猜，转动转盘。指针最可能指到什么颜色？你是怎么想的？摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有涩茶叹塔充佣亡器住驭掐耽撒贤棚棍滑赎赁随僧谩胎厦窗轧堆螺抓惦糯鹿名遮龟每讲疗默贾登久远完盛吓聂干说逆窗蠢素漱肠凋妥诗雪焦腐侄专惺摸球游戏设计摸球游戏教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书三年级上册84-85页 教学目标：1、通过“猜测-试验-分析实验数据”，让学生经历事件发生的可能性大、小的探索过程，初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有缝潦和匙疲供衍盖绿梅处帅蛔束秤凄线欣凰置臭闭钠私末全殆尸疵多邪茫抡急恤储毛抖爆企用愧允起走给患器馈锄逞蜜仲取鲜楚霞仙吞矗资帆吮痛玩：转一转我们一起来验证。（电脑演示，学生记录）摸球游戏设