校史馆建设方案.doc

校史馆建设方案篇一：校史馆设计方案武汉市第六十八中学武汉市第六十八中学校史馆设计方案1965-2015 设计思路1. 以星火相传、及68中整体文化风格统一起来、一脉相承几个主色彩，力求简单，最好不超过三种颜色 2. 有艺术感，体现现代气息和星火文化3. 充分利用每个声光电全方位立体展示。厅中有电子触摸屏可全面显示展厅各个展室和局部情况4. 有立体展台及鸟瞰全校立体模型，透明玻璃柜展示、奖杯、奖牌 学校校史馆平面彩色效果图各展厅人流流动示意图各展厅鸟瞰立体图校史馆入口设计图 序厅1. 形象墙、前言2. 校徽、校训、办学理念、校歌、校赋 3. 学校简介 4. 校长致辞 关怀厅展示上级领导、组织对学校的关心、支持、厚爱、视察督导 拜访电子触摸屏、图片上墙 历史变迁厅 岁月存照 历任领导各届领导班子照片等资料 现代风采厅1、 师资篇：师资队伍、优秀教师等2、 教学篇：教学理论、学科建设、合作交流、社会实践 3、 文化篇：环境设施、校园文化、精神文明 4、 桃李篇：优秀学子、知名校友、学生作品 荣誉室 1. 荣誉奖项 2. 办学成果 3. 题词贺勉 4. 校区立体展台 展望未来厅 后记未来学校发展方向 光影校园篇二：高校校史馆建设方案高校校史馆建设方案近年来，高校校史馆的建设越来越引起人们的重视。它不仅是学校发展历程的回顾，更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的基地。校史馆，是学校历史陈列馆、展览馆或博物馆的概称。近年来，学校校庆已成为社会关注的热点之一，同时作为校庆的重要内容，越来越多的学校，都在建立不等规模的校史馆，以充分展现本校的历史文化底蕴。随着多媒体展示技术不断成熟，校史馆在建设风格上将由数字光影多媒体展示方式取代传统的展示方式，展示内容更加新颖、灵活，将高科技多媒体展示技术呈现在参观者的面前。一、校史馆建设的意义校史档案记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，形成了有价值的文字、图表、声像等。校史则是从校史档案中提取的精华，是学校发展历程的反映与总结，是一部生动感人有教育意义的历史教材。随着时间的推移，其重要价值和地位会凸现出来。因此，对校史的聚集机构校史馆进行建设，对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设中具有教育导向功能，学校应充分发挥校史工作在校园文化建设中的作用，并加强校史的编研，提供多种形式的校史信息服务。此外，校史馆的建设还有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多人关注高校的建设和发展，为高校建设创造更为有利的条件。二、校史馆建设的步骤校史馆建设不是普通的建筑物修建，它的建设是一个长期工作成果的积累和更新过程。一般来说，校史馆建设分如下三个步骤：（一）校史的确定和征集1. 历史本身是一个庄重严肃的过程，校史的确定应尊重历史，本着实事求是的态度，坚持把校史确定标准与具体问题具体分析相结合。校史的确定包括校庆时间的确定，学校起源的确定等，具体来说，应遵照如下原则1：尊重历史，实事求是。不能随意夸大或缩小学校的校史，例如好大喜功，故意拉长校史年份；坚持标准与具体问题具体分析相统一。在校史实际征集过程中，遇到对同一事物有多种反映时，应结合实际情况，以有利于提高学校声誉、有利于提高学校凝聚力为原则。只有使校史追溯建立在真实历史的基础之上，校史才能保证其科学性，其相应的校庆等活动才能避免消极的影响。2. 在坚持校史确定的原则下，校史征集是一项基础、艰巨而又长期的工作。系统全面地收集学校各方面历年来的大量信息，进行科学地分析和评价是建立校史馆的前提。校史征集来源主要有以下三方面： 档案馆。档案馆是校史资料的主要来源，它与校史馆的关系非常密切。高校档案有深厚的历史渊源，不仅以传统文化、教学管理、科研成果等主要内容存在，还记载了师生员工在不同历史阶段的英雄壮举、记叙了高校在逆境中艰苦办学的创业历程、记述了名师学者不求名利，献身教育事业的动人事迹等。档案是校史的基础和依据，校史必须是以真实可靠的档案材料为基础的，而学校各部门、各方面的有价值的材料都存放在档案馆，其真实性有很大保障。此外，档案是随着学校的建立而产生，发展而积累的，它具有历史的传承性；学校相关部门。学校的发展离不开各部门的协调工作与贡献，每个部门都有各自的特色、荣誉及先进人物事迹。在校史馆建立的征集过程中，向学校院系、党政管理、校办产业等相关部门征集资料也是校史资料积累的重要来源；老领导及校友。由于老领导和老校友阅历丰富，甚至掌握不少鲜为人知的校史，他们的记忆即是一本活的校史。因此，对他们掌握的资料进行汇总和记载对校史馆的建设非常重要。从老领导及校友处征集校史，主要依靠调查走访和座谈回顾的方式。（二）校史的陈列征集到的所有校史，包括文字、图像、声音、实物等，都应集中妥善地保存起来。学校应成立专门机构对校史进行分类存储。对于能够反映学校历史、体现学校特色、弘扬学校精神的代表性校史，还应布展展出。目前很多学校都设置了临时场地或永久的校史馆对校史进行陈列展览。突出个性，显示特色，避免雷同是建设校史馆所需注意的基本原则。（三）校史书籍的编撰如同图片离不开文字说明，校史馆的建设同样离不开校史书籍的衬托。有些无法通过布展表现的内容可以从校史书籍中补充体现出来，校史书籍可以更详细系统地对校史进行说明。校史编撰，不仅丰富了档案馆馆藏，其成果还可为中国教育史增添新篇章。校史书籍的编撰必须以真实可靠的档案材料为基础，通过对征集到的大量校史信息进行科学的总结和评价，描绘出历史原貌，再现过去2。编撰校史的最终目的是通过对校史的研究，向全校师生进行全方位的教育活动，从而培养出更多、更优秀的人才。三、校史馆建设中的精神财富（一）校史馆与校园文化建设回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还有风雨的考验。校史并非是去而无返的遗迹，她在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富，对于我们今天的办学实践，也是很富于享用和借鉴意义的。翻开校史档案，许许多多的学校都有着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向作用。通过校史工作构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。这样，可以把广大师生员工的思想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情感，进而内化为一种积极进取、开拓创新的巨大合力。三、数字多媒体展示技术在校史馆建设中的应用1、数字光影沙盘数字沙盘系统是一种全新的沙盘展示模式。它有别于传统沙盘搭建实物模型的方式，利用投影设备结合物理模型，通过精确对位，制作动态动画，并投射到物理沙盘上，从而产生一种华丽的展示效果。 数字沙盘赋予了传统沙盘模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和图片、视频、动画、解说等信息的同时也给用户带来一种非凡的视觉体验，给观者以震撼的效果。数字沙盘系统一篇三：校史馆建设方案江山市中山小学校史馆建设方案（草稿）校史积淀了学校在长期发展过程中形成的优良精神传统，展示了学校的综合实力与育人成就，对于宣传学校的公共形象，激励教育学生都具有重要意义。为迎接建校100周年，全面、真实记录100年的发展历程，生动展示我校艰苦创业、励精图治的办学历史和取得的办学成就，为全校师生提供一个了解校史和爱校教育的窗口和基地，学校决定启动校史馆工程建设。经学校研究，提出以下意见：一、史料展出形式1、平面展示：展板（主要形式）。 2、实物展示：展柜3、现代化技术形式：电视纪录片等（设置背景音乐和多媒体系统，利用温馨的背景音乐和解说词营造温馨、舒适